第四单元_小学语文部编版五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

根据下列意思提炼成语，然后说说和成语的表达效果有何不同。
(1)鼻子都气歪了。(        )
(2)前怕狼后怕虎。(        )
(3)一个巴掌拍不响。(         )
(4)打开天窗说亮话。(        )
(5)吃水不忘挖井人。(        )
表达效果的不同是:___________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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选择词语，把下面的对联补充完整，最恰当的一项是（）。
上联：鸡司晨风调雨顺下联：犬守夜（）

A．丰衣足食

B．安居乐业

C．太平盛世

D．国泰民安

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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下列词语书写无误的一项是( )

A．煤碳水蒸汽

B．捕捉追逐

C．飘浮青秀

D．歇凉光猾

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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下列加点字的读音完全相同的一组是( )

A．训练驯良循环殉职迅速	B．栗子玻璃石砾粟米隶书
C．勉强强迫牵强倔强强大	D．苔藓鲜有鲜见明显保险

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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写出下列句子中加点词语的近义词，填在括号里。
(1)“都从老家？”将军纳闷。(     )
(2)队长心里很矛盾，说：“欢迎是欢迎，可您的身体……”(     )
(3)将军在心里一阵沉吟，凝视着那片绿色。(     )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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选字组词。
境/镜眼( )( )界稍/销 ( )烟( )微
奉/秦 ( )国( )献统/流 ( )水( )一

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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读句子，完成练习。
1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
a. “不可估量”是指________________，说明圆明园的毁灭损失之大。
b.课文在一开头运用这个感叹句，直接表达了作者________________的感情。
c.联系课文内容，用“是……也是……”赞美圆明园昔日的辉煌。
____________________________________________________________________________________________
2.上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
a.这句话从________________和________________上写文物之多。
b.用“上自……下至……”写句子。
____________________________________________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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先补充词语，再完成练习。
众星( )( ) ( )( )剔透奇珍( )( )
诗情( )( ) 举世( )( ) 天南( )( )
1.形容非常有名的词语是________________，比喻众人拥戴一人或众物围绕一物的词语是________________。
词填空。
2.春天的杭州充满________________，吸引着________________的游客来这里观赏。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课内精彩阅读。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

1．想象圆明园昔日的辉煌，仿照画线句的句式描写一下。
_________________________________
2．文段用精练的语言，描述了圆明园的建筑特点：一是富丽与朴素、______与______完美结合；二是景物别具一格；三是风格各异，______兼具。我认为，这段话要带着______的语气去读，表现出对祖国优秀文化的______。
3．游览圆明园，给人怎样的感受？用波浪线画出来。
4．根据文段内容把对联补充完整。
汇集______景色迷人，融合______创造奇迹。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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