| A．作者从圆明园的布局、建筑风格和收藏的文物三个方面来介绍，再现了它的宏伟壮观。 |
| B．作者用较多笔墨写圆明园昔日的辉煌，目的是让读者先了解这座园林艺术的瑰宝，这么美的东西毁灭了，真是一个悲剧，激起读者对侵略者卑劣行径的愤怒，从而突出文章的中心。 |
| C．课文的第5自然段中出现了两组表示时间的词语，目的是让叙事更清楚。 |
| D．本文是按照“总——分——总”的构段方式来叙事的。 |
圆明园的毁灭
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1．写出下列词语的近义词。_____________
一个南方的女孩曾对我讲过这么一个故事：
女孩每天早晨上班前，都要去父亲的住处，并且坐下来陪父亲喝一杯茶。女孩的父亲每天都要做好早餐等着女孩，因为他不想让女孩不吃早餐就去上班。
一个下雨的早晨，外面刮着冷风，女孩因为前一天晚上闹钟忘了定时而睡过了头，因此来不及去看望父亲。于是女孩给父亲打了一个电话，并做了解释。
“你真的不来吗?”话筒里传来了父亲关切的声音，话音里包含着一种明显的失望。女孩便向父亲保证:“爸爸，我明天一定去看您，真的。”
收拾完，女孩便骑车上班去了。车刚过家门拐弯处，绕到房后时，女孩发现冰冷的雨中站着自己孤零零的父亲，手里提着一个装着早餐的方便袋，如一座爱的丰碑耸立在那里。原来女孩的父亲为了能够让女孩吃上早餐，一接完电话便赶了过来。更令人感动的是，女孩的父亲怕女孩还要坐下陪自己喝茶而耽误上班，便一直默默地守候在女孩的屋后，丝毫没有上楼打搅女孩的意思……
女孩讲到这儿，她的眼睛湿润了。我们常说:“爸爸爱我们，我们也爱爸爸。”其实，爸爸对我们的爱是大海，而我们对爸爸的爱只能算得上是一条清澈的小溪，与大海的浩瀚相比，根本微不足道。难怪我经常听人们这么说:父爱无边。
1．在文前的横线上加个合适的题目。| A．秋天，那绚丽缤纷的大好秋色，真使人眼花缭乱， |
| B．读书如果草草而过， |
| C．鸡公山是一幅优美的画卷，旖旎的自然风光令人 |
| D．这本书的封面很吸引人，可读起来却 |
| A．不要人夸颜色好，只留清气满乾坤 | B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 |
| C．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺 | D．粉身碎骨全不怕，要留清白在人间 |
搜索
