学进去-教育应平等而普惠
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课内阅读。

红日初升,其道大光。河出伏流,(                  )。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,(                    )。天戴其苍,(                    )。纵有千古,横有八荒。(                    ),来日方长。

1.将短文空白处补充完整。
2.本片段选自《_______________(节选)》,作者是___________
3.这段话通过象征的手法,以___________________________等事物描绘了少年中国生机勃勃、奋发有为的光辉前景。
4.这篇文章被改编成歌曲,在中央电视台《经典咏流传》节目中演唱,下面是其中的一部分歌词,请你根据歌词大意选择正确的词语填空。
A.做栋梁   B.少年狂        C.万丈光   D.我去闯
少年自有_______,心似骄阳________,千难万挡________,今朝唯我少年郎。天高海阔万里长,华夏少年意气扬,发奋图强_______,不负年少。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

有时,我们需要将脚步放慢一点儿

今天的世界是名副其实的“极速世界”。到处是快餐,以及快餐式的旅游、快餐式的阅读、快餐式的家庭生活……还有那快餐式的心情!有时,我们确实需要将脚步放慢一点儿。

将脚步放慢一点儿,我们才能尽情领略大自然之美。现代人旅行,从海南岛到哈尔滨,渡音757只要几个小时。旅行感都还来不及出现,旅客已经从夏季飞进了冬季。可是,呼啸的飞行中( )看不清长江,( )看不清泰山。古人骑一头毛驴上路,歇歇停停地走了三个月。他们不在乎哪一天抵达目的地,但他们说得出哪里草长马肥,哪里风高雪厚。小桥流水,黄土高坡,只有一程一程地慢慢走过,人们才可能真正认识江山。否则,我们只不过认识一张地图罢了。

将脚步放慢一点儿,我们才能潜心阅读,品尝文学经典的醇香。忙忙碌碌的现代人,在滚滚红尘中,离“心清自得诗书味”的境界越来越远了。然而.阅读就像与一位慢条斯理的智者交谈,是急躁不得的。读一本巨著是如此,读一篇美文、一首好诗亦是如此。不细细品味,你如何能读出“煮酒论英雄”的那份豪情与智慧?不跟随陶渊明一路寻觅,你如何到达宁静优美的“世外桃源”?不让心灵带着想象的翅膀翱翔,你如何领略得到“春风又绿江南岸”的诗韵?

将脚步放慢一点儿,我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独自。没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人,也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。因此,与他人沟通的最好方式就是倾听。然而,倾听是需要一种定力的。“高山流水逢知音”,琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。倘若钟子期当时步履匆匆,就不可能听清楚,更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。心浮气躁的人,既无暇听清别人的心声,也很难静心聆听自我灵魂的独白。孙子日:“知彼知己者,百战不殆。”其实“知彼”难,“知己”更难。因此,我们不妨将脚步放慢一点儿,多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。

亲爱的朋友,世界( )处处争先恐后,( ),我们不要只顾手忙脚乱地往前飞奔,有时确实需要将脚步放慢一点儿。

1.在文中括号里填上合适的关联词语。
2.下列对第二自然段画“~~~”的句子的理解,不正确的一项是( )。
A.以波音757飞行速度之快,形象地写出了今天的世界是名副其实的“极速世界”。
B.写出了人们在享受“极速世界”便利的同时,也留下了“旅行感”缺失的遗憾。
C.与下文的古人骑毛驴旅行形成鲜明的对比,突出了“将脚步放慢一点儿”的好处。
D.形象地写出了伟大祖国的幅员辽阔,字里行问洋溢着难以抑制的民族自豪感。
3.短文是从哪几个方面提出“有时,我们需要将脚步放慢一点儿”的?用“”画出相的句子。这几句话是所在自然段的句。
4.短文是按_________的结构方式来行文的。
5.短文标题中的“有时”一词能否删去?为什么?
______________________
6.你喜欢什么样的生活节奏?为什么?
________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读盘点。          

《圆明园的毁灭》(节选 )

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。 上自先秦时代的                ,下至唐、宋、元、明、清历代的                  和各种                   。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、              

1860年10月6日,英法联军(侵   进)入北京,(闯   驻)进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统(掠   取)走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了(销毁   消灭)罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.按原文填空。文中画“﹏﹏﹏”的句子在课文中的作用是________________
2.在文中括号里正确的选项上打“√”。
3.文段中的“凡是、统统、任意”这些词语有什么表达效果?
________________________________
4.最后一段主要写了____________________________,最后一句表达了作者对圆明园被毁的___________________________,以及对侵略者的_____________________________
类型:现代文阅读
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山羊和狼

狼干了坏事,被狗咬伤,倒在地上,自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水,可是,怎么也爬不动。  

这时,从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着:“山羊大哥,我渴极了!请您快给我到小河里弄点水来!”  

山羊望了望狼,摇了摇头说:“我不能替你去拿水。” 

狼(纲  刚)想发火,忽然伤口一阵剧痛,便忍住了,“我受伤了,伤势很重,一点也不能动了!(难道  难到)你一点不同情我吗?”  山羊还是摇了摇头。  

狼简直要哭出来了,又苦苦地(请求  哀求)到:“行行好吧!山羊大哥。只要你给我一点儿水,我就可以自己去找食物了,要不我会饿死、渴死的!”  “要是我给你水喝,你能够站起来了,那么,你会(毫  豪)不客气地把我当食物吃了!”山羊说完,头也不回就走了。

1.在括号里选留一个正确的字或词,把不正确的划去。
2.画线的句子是__________句。请把它改为陈述句。
3.文中加点词语“要是”,还可以用那些词来替换,请写出两个。(句子意思不变)
(1)________________________ 
(2)_______________________
4.短文三次山羊头部动作的描写,表现了山羊_________________
5.这则寓言说明坏人的凶恶本性是______________的,我们绝不能___________
类型:现代文阅读
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选词填空。
留恋     流连
1)假日里,我们在北海公园划船,_____在绿树红墙之中。
2)游人们依依不合地离开了桂林,心中还_____着漓江山水。
损失     损害
3)这幢大楼设计和施工都不符合要求,要推倒重建,_____很大。
4)我们任何时候都不能做_____国家和集体利益的事。
类型:信息匹配
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课内阅读。

国明园的毁灭(节选)

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁......园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览看中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史之物:上自先秦时代的青铜利器、下至唐、家、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。


阅读短文,回答问题。
1.按短文内容填一填。
圆明园中,有(      )的殿堂.也有(      )的亭台楼阁……园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
2.写出下列词语的近义词。
景观——(      )             邀游——(      )
3.给加点的字选择正确的解释。
(1)金辉煌(      )
A.墙体                    B.姓氏             C.青绿色
(2)奇珍(      )
A.分开                    B.奇异:持别             C.惊奇;奇怪
4.填一填。
短文中画线的是个(      )句,在文中起到(          )的作用。
5.想一想。
如果你站在圆明园的废墟上.你有什么想对它说的?
__________________________________
类型:现代文阅读
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古诗理解。

示儿

陆游

死去元知万事空,

但悲不见九州同。

王师北定中原日,

家祭无忘告乃翁。

1.九州在诗中是指_______________,乃翁是指_________________
2.这首诗看出作者的__________________________________情怀。
3.作者希望“王师”是____________________________________
4.诗中,临终前,诗人的遗憾是(用原句回答)_______________,诗人的遗恨是(用原句回答)_______________,诗人的遗愿是(用原句回答)_______________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读材料,完成练习。
材料一:“一带一路”示意图。


材料二:

一千多年前古丝绸之路从长安出发,绵亘万里,延续千年,开启一段辉煌的历史。我们的先辈张謇郑和开拓远航,穿越惊涛骇浪,闯荡出连接西方的海上丝绸之路,缔造了一段久远的故事,留下一段让人感怀的沧桑岁月。

2013年9月,习近平主席走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦,在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想;10月,习近平主席出访椰树芃芃(péng   péng)的东南亚时,又提出了“21实际海上丝绸之路”倡议。随着“一带一路”的发展,跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸,航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。思路文明走出历史,走下蓝图,走进日新月异的今天。

1.从示意图中可以看出,“一带一路”指的是_______________
2.开辟陆上丝绸之路的是_________,开辟海上丝绸之路的是________,提出“一带一路”构想和倡议的是__________
3.“一带一路”的“路”包含________________________、航空、管道和空间综合信息网络“六路”,它们把中国和中亚、_________紧紧地连在一起。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读,回答问题。

致巴特莱的信(节选

(法)雨果

有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫,另一个强盗放火。似乎得胜之后,便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。我们看到,这整个事件还与额尔金的名字有关,这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。

我们所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。将受到历史制裁的这两个强盗,一个叫法兰西,另一个叫英吉利。

1.选择答案。
雨果对英法联军火烧圆明园的态度是     
A.大加赞赏 B.愤怒斥责  C.有时赞赏有时批评
2.雨果在信中所说的“两个强盗”是指________________
3.为什么说这两个强盗“将受到历史的制裁”?
________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作。
  每个人都有特别钟爱的东西,你的心爱之物是什么呢?请以“我的心爱之物”为题目,学习本单元的写作方法,写一篇习作。可以写你是怎么得到它的,它为什么会成为你的心爱之物……要求:语句通顺,没有错别字,把自己的喜爱之情融入字里行间,不少于400字。
类型:书面表达
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