学进去-教育应平等而普惠
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阅读短文,完成练习.

宁死不屈的空军勇士

在抗日战争中,中华儿女用自己的满腔热血谱写了一曲英雄的赞歌,空军勇士阎海文就是其中的一个。

1937年8月17日,淞沪会战中阎海文的战机被击落。几天来,日本侵略军已尝到了中国空军的苦头,中外舆论对中国空军的赞誉,也使他们有一种武士精神受到玷污的感觉。当他们看到阎海文从战机上跳伞下来时,就急着想看看中国空军是什么样的。粗野的日本大兵边飞跑边喊骂着:“活捉中国飞行士。”“让这家伙尝尝皇军战刀的滋味。”“不,让他投降,让他跪着求饶。”但阎海文并没有放弃反抗,他一直战斗到只剩最后一颗子弹,并把那颗子弹留给了自己。一个驾机作战被击落跳伞的中国空军,用配枪的最后一颗子弹拒绝俘降,用自己的热血和正气,征服了他的敌人。

当天下午,日本兵列队脱帽,向刚树立的阎海文的墓碑致敬。为敌人的勇士举行葬礼,这是他们的第一次。一个多月后,在东京新宿繁华的闹市区,“中国空军勇士之友阎海文展览会”竟吸引了成千上万的日本人,参观的东京市民络绎不绝。

阎海文是辽宁省北镇市人,殉国时年仅21岁。他用自己的热血和正气,征服了他的对手——日本人,更为一个民族立起了一座不朽的丰碑,可这丰碑上,又何止凝聚着一个阎海文?这是一支军队、一个民族不屈精神的化身。

1.文章主要写的是__________(谁),文中画“____”的句子为什么要详细写日本侵略军的语言?把你的想法写到横线上。
_______________________________
2.日本人为什么要向阎海文列队脱帽致敬?
___________________________________
3.下列对文章主要内容概括正确的一项是(   )。
A.本文是讲空军勇士阎海文战机被击落,他从战机上跳伞,日本侵略者想要活捉他让他投降,结果他把最后一颗子弹留给自己的故事,表现了他宁死不屈的精神
B.本文讲了空军勇士阎海文从战机上跳伞的故事
C.本文讲日本侵略者要活捉空军勇士阎海文的故事
D.本文表现了空军勇士阎海文宁死不屈的精神,他是民族精神的化身
4.细读短文中画“  ”的句子,说说你是如何理解这两句话的。
_______________________________________
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《圆明园的毁灭》(节选)

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化为一片灰烬。

1.画横线的句子是过渡句,在文中起     的作用。(填序号)
A.总结全文B.承上启下
2.写出下列词语的近义词。
宏伟——(______)收藏——(______)  珍贵——(______)  销毁——(______
3.圆明园不但建筑宏伟,收藏着最珍贵的历史文物。(用带点的关联词语造句)
_________________
4.为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?
_________________
5.联系上下文,说说你从加点的词语中体会到了什么。
他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
__________________
类型:现代文阅读
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少年中国说(节选)

红日初升,其道大光。河出伏流,一xiè(   )汪洋。qián(   )龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初tāi(   ),矞矞huáng huáng(   )。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地lǚ(   )其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。

1.看拼音,在括号里填写生字词。
2.作者热烈赞美了中国少年和少年中国的英姿,借用的事物有:____________________________________、干将。
3.片段中运用的修辞手法有____________等。
4.请写一写画线句子的意思。
______________________________
类型:文言文阅读
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阅读短文,回答问题。

有一种爱,带我们走远

①在2008年北京奥运会上,有一位运动员,她并没有获得金牌,却让世人为之动容,她就是体操赛场年龄最大的选手,33岁的丘索维金娜。

②丘索维金娜出生于1975年6月。1991年至2008年,6次参加世锦赛赢得7枚奖牌,5次参加奥运会,1992年夺得团体金牌,3次参加亚运会,2002年夺得跳马和自由体操冠军、平衡木亚军……这一切不能不说是奇迹,而奇迹背后是一位伟大的母亲,用她最柔软而坚强的心,为爱无悔付出的感人故事:一切的一切,都是为了得白血病的儿子阿廖沙。

③1996年,丘索维金娜参加完亚特兰大奥运会后退役,组建了一个幸福美满的家庭。三年后,活泼可爱的儿子阿廖沙出生。然而,2002年,一纸诊断书几乎摧毁了这个原本幸福的家庭——阿廖沙被诊断患上白血病。为了支付儿子昂贵的医药费,丘索维金娜毅然决然地选择复出,并尽可能多地参加比赛,争取多赢奖金的机会。这位本来专攻跳马项目的选手,从26岁起,努力使自己变成了全能运动员,每次都能够参加所有的比赛项目。她本来只是一名身高1.53米,体重44公斤的女子,为了儿子,引爆了自己所有的能量。再苦再累,只要一想到正在与病魔抗争的儿子,她就会激情饱满地在赛场上拼。她为儿子倾注了所有的爱,儿子就是她生命的全部。丘索维金娜说:“对我来说,儿子就是我全部的生命。只要他还生病,我就一直坚持下去。他就是我的动力。”

④母爱,千丝万缕,牵动着我们每一处神经。母爱能让一个人走多远?33岁的丘索维金娜会告诉你。

1.文章结尾划横线处是      
A.反问句B.设问句
2.联系上下文解释词语。
毅然决然:_________________________________________________
千丝万缕:_________________________________________________
3.请根据标好的段落,写出第二、三自然段的段意。
第二段:_____________________________________________________
第三段:_____________________________________________________
4.第三自然段中加点的字为用错的字,请你在下面横线上改正。
_____________________________________________________________
5.仔细读第二自然段,你会发现这段中用了许多数据,从这些数据中你读出了什么?
______________________________________________________________
6.丘索维金娜没有获得金牌却让世界为之动容,是什么原因?在你认为最合理
的解释后面打“√”。
①她很爱国,这么大的岁数还为国争光。(     )
②她爱儿子,为儿子付出一切的精神打动了人们。(      )
③她在每一个项目上表现都非常出色,让人们为之动容。(      )
④她33岁的“高龄”仍然驰骋赛场,为荣誉而战的精神值得钦佩。(      )
类型:现代文阅读
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阅读《地震中的父与子》片段,回答问题。

就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没有人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。

消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”

这位父亲问:“你是不是来帮助我?”

警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧。”

“你是不是来帮助我?”

人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为去孩子过于悲痛,精神常了。

然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”

他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”

是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子

1.给文章的最后一段加上标点符号。
2.“砾”字用音序查字法应查_____,用部首查字法应查_____部。
3.“失”的意思有:①失掉;过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的   文中有两个带点的“失”字,第一个取意思(_______),第二个取意思(_______)。
4.你认为这几个自然段主要是写什么?
__________________________
5.用“~~”画出描写父亲外貌的句子。
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢?
___________________
6.读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?
____________________________________
7.想象填空:阿曼达在废墟下会想:______,会说: ______。
8.写法学习指导与运用。
课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写,突出重点,详略得当。
___________________________
类型:现代文阅读
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美文欣赏。

丢失的东西

一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱子,才没摔倒。就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。当时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没有人看见,便站起来走了。梨已稳稳当当地握在手里,只见这梨黄澄澄的,散发出一股诱人的香味。

拿着梨 我心里老觉得不踏实 手里的梨该怎么办呢 吃了 不好意思 扔了它 又舍不得 怎么办?……我边想边走,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨,就问:“哪来的?”“梨……梨……是……梨摊是的。”我脸红了,结结巴巴说不出话来。这时爸爸严厉地说:“从小不学好,长大了怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!知道吗?”

爸爸的声音不大,但有力。我盯着脚尖,红着脸说:“是,爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。

第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送回去。卖梨的阿姨夸奖我说:“真是个诚实的孩子!”我的脸红了,不好意思地笑了。

这时,我终于找回了爸爸所说我丢失的东西——诚实。

1.在文中第二自然段的空白处补上标点。
2.用“    ”画出文中写“我”心理活动的句子。
3.用“    ”画出与“明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!”相照应的句子。
4.文中第一个省略号表示_______________;第2、3、4个省略号表示______________
5.读了这篇短文,我明白了:
_______________________________________________
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阅读经纬线。

光头诺言

“你能不能赶紧叫你的宝贝女儿吃饭?”我听到妻子喊叫,急忙奔过去。辛杜眼里涌满泪水,在她面前摆着满满一碗酸乳酪( )饭。

辛杜刚满8岁,特别讨厌酸乳酪饭。

我端起饭碗:“宝贝,就吃几小口好不好?”

辛杜态度稍稍缓和了些。“好吧,爸爸。我要把这碗饭都吃下去,你得……”辛杜停顿了一下,“要是我把这碗饭全吃下去,不管要什么,你都能给我吗?”

“我保证。”

我把手扣在女儿的小手上,协议达成了。

辛杜缓慢地吃完了那一整碗饭。

痛苦的煎熬( )结束了,辛杜走到我身边,睁大双眼,目光中满是期待。

“爸爸,我想把头发剃光。”这就是她的要求!

“辛杜,不能要别的吗?看你剃成光头,我们都会很难过的。”

“不,别的我什么都不要。”辛杜斩钉截铁地说。

“辛杜,你难道不能想想我们的感受吗?”我试着劝她。

“爸爸,我吃下那碗酸乳酪饭有多费劲,你都看到了。”辛杜流着眼泪, “你向我保证过,不管我要什么,你都会给的。你不是说人不管怎样都要遵守诺言吗?”

轮到我拍板了:“我们的诺言必须遵守。”“你疯了吗?”妻子不可思议地喊道。“假如我们食言,她永远都学不会遵守诺言。辛杜,你的愿望会满足的。”

剃光了头发的辛杜显露出圆圆的脸庞,双眼看上去大而美丽。

星期一早晨,我送她到了学校。就在这时,一个男孩从一辆车上下来,喊着:“辛杜,等等我。”看到男孩光秃秃的脑袋,我一怔。大概现在流行这个吧。我想。

“先生,您的女儿真了不起!”一位女士说道,“那个男孩是我儿子哈里希。他得了白血病。”

“哈里希因为化疗,头发全掉光了。他怕遭到同学们无心却残酷的嘲弄,不肯回学校。辛杜来看他,向他保证,她会摆平大家的嘲弄。可我怎么也没想到,她会为了我儿子牺牲自己的漂亮长发。先生,您有这么一个心灵高尚的女儿,真有福啊。”

我呆呆地站在那里,不禁流下了眼泪。

1.请你给加点的字注音。
2.联系上下文理解词语。
协议——___________       不可思议——______
3.文中“痛苦的煎熬”指的是________________
4.辛杜为什么要剃光头?
_______________________________________
5.读一读,你认为文中的“诺言”分别指的是什么?
________________________________________
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读材料,完成问题。

材料一: “一带一路”示意图。

材料二:一千多年前古丝绸之路从长安出发,绵亘万里,延续千年,开启一段辉煌的历史。我们的先辈张骞策马西行,穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路;我们的先辈郑和开拓远航,穿越惊涛骇浪,闯荡出连接西方的海上丝绸之路。缔造了一段久远的故事,留下一段让人感怀的岁月沧桑。

2013年9月,习近平主席走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦,在纳扎尔巴耶夫大学做演讲时提出“丝绸之路经济带”构想;2014年9月,习近平主席出访椰树芃芃(péng)的东南亚时,又提出了“21世纪海上丝绸之路”倡议。随着“一带一路”的发展,跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸,航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明走出历史,走下蓝图,走进日新月异的今天。

1.从示意图中可以看出,“一带一路”指的是________________和________________。
2.开辟陆上丝绸之路的是__________,开辟海上丝绸之路的是____________,提出“一带一路”构想和倡议的是____________。
3.“一带一路”的“路”包含________、________、________、航空、管道和空间综合信息网络“六路”,把中国和中亚、________、________紧紧地连在一起。
类型:现代文阅读
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课外阅读我能行。

失根的兰花

①先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子,到了校园:校园美得像首诗,也像幅画,依山起伏,古树成荫,绿藤爬满了一幢一幢的小楼,绿草爬满了一片一片的坡地。除了鸟语,没有声音。像一个梦,一个安静的梦。

②花圃有两片,里面的花,种子是从中国来的。一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球,在如海的树丛里,闪烁着如星光的丁香,这些花全是从中国来的吧!

③由于这些花,我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵,与这些简直没有两样,然而,我怎样也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么,总觉得这些花不该出现在这里。它们的背景应该是今雨轩,应该是谐趣图,应该是故宫的石阶,或亭阁的栅栏。因为背景变了,花的颜色也褪了,人的情感也弱了。泪,不知为什么流下来。

④十几岁,就在外面漂泊,泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西,也见过完全相同的花草;同也好,不同也好,我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨,那水,是我从来没见过的,我只感到新奇,并不感觉陌生;到咸阳城,那城,是我从来没有见过的,我只感觉到它古老,并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶,在蜀中我也曾看到与太庙中同样老的古松,我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过:“我,到处可以为家。”

⑤然而,自至美国,情感突然变了。在夜里的梦中,常常是家里的小屋在风雨中坍塌了,或是母亲的头发一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步,即到处不可以为家了。

⑥花搬到美国来,我们看着不顺眼;人搬到美国来,也是同样不安心。这时候才忆起,故乡土地的芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得,8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗,而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘画。

⑦古人说“人生如萍”——在水上漂流,那是因为古人未出国门,没有感觉离国之苦。萍还有水可借,依我看,人生如絮,飘零在此万紫千红的春天。

⑧宋末画家郑思肖画兰,连根带叶均飘于空中。人问其故,他说:“国土沦亡,根着何处?”国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,自行枯萎了。

⑨我十几岁就无家可归,并未觉其苦。十几年后,祖国已破却觉出个中滋味了。不是有人说,“头可断,血可流,身不可辱”吗?我觉得,应该是“身可辱,家可破,国不可忘”。

1.如何理解本文的题目?
__________________________________________________________________
2.读第③段中画横线的句子,作者流泪是因为“背景变了,花的颜色也褪了”吗?为什么?
________________________________________________________________
3.第⑥段中“彩色版画”指的是(  )
A.回忆中的童年生活
B.回忆中的8岁时跟叔叔割麦的情景
C.童年时绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画
D.成年后绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画
4.本文的中心句是哪一句?
_______________________________________________________
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可爱的祖国
我们的祖国,地大物博,山河壮丽。她像一个巨人,屹立在世界的东方。
我国的领土广大。我国的领土面积约有九百六十万平方公里,是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节,南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊!
我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜子、蚕丝、茶叶等的年产量,以及牲畜的总头数,在世界都居于前列。在茂密的大森林里,还有全世界小朋友喜爱的大熊猫,金丝猴。
我国矿产资源种类多、分布广、储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。
我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山,景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖,shui ping ru jing(       )的西湖,像一颗颗明珠把祖国点缀得ge wai(  )美丽。气势雄伟的万里长城,更是我们伟大祖国的象征,它给祖国大好河山增添了壮丽的色彩。
我们在祖国怀抱里幸福成长。我们为有这样可爱的祖国而自豪。
[[QOrDeR]]把文中用拼音表示的词语用汉字写出来。
【小题2】从文中找出两组近义词。
(    )——(    )  (    )——(    )
【小题3】造句:自豪——
【小题4】用两竖把文章分成三段。
【小题5】作者分别从                 四个方面写出了祖国的可爱。
【小题6】用“——”划出文章第五小节中的一句比喻句,这个比喻句把
    比作       
【小题7】“地大物博”的“博”查字典因查   部,应解释为:
((1)多,广;(2)知道得多;(3)用自己行动换得)
“点缀”的“缀”应解释为:   。((1)缝;(2)连结;(3)装饰)
【小题8】缩句。
(1)气势雄伟的万里长城,更是我们伟大祖国的象征。
(2)世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。
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