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圆明园的毁灭

圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!

圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器□下至唐□宋□元□明□清历代的名人书画和各种奇珍异宝□所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.联系上下文理解下列词语的意思。
举世闻名:______
不可估量:______
2.用“____”画出文中的过渡句,该句在文中起______的作用。
3.给短文第四自然段的方框中加上合适的标点。
4.课文题目为“圆明园的毁灭”,为什么内容上却用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌?
______
5.假如此时你就站在圆明园的废墟旁,看着断壁残垣,想着圆明园昔日的辉煌,你想对自己说些什么?(结合《少年中国说》阐述自己的想法。)
______
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教“红小鬼”识字

红小鬼”可不是红颜色的“鬼”,而是红军小战士。他们一个个剪敢、活波革命队伍里的同志都喜欢他们,就亲昵地叫他们“红小鬼”,犹如说“革命的小机灵”。后来,“红小鬼”这个称呼,就成了很有纪念意义的历史名词,专门指那些从小在红军队伍里成长起来的革命战士。今天的很多领导同志,都是当年的“红小鬼”。

范金标就是当年周副主席身边的“红小鬼”——警卫员。

他报到的那天,周副主席问他:“小鬼,你是哪一年参加红军的?”

“一九三一年。”范金标小声地说,他还有点扭捏呢。

“你为什么要参加红军哪?”

“我家里很穷,要打土豪、分田地!”范金标看周副主席总是笑眯眯的,胆子大起来,说话声音也大了。

“光是打土豪、分田地,这很不够哇,我们参加红军,扛起枪,是要反帝反封建,打倒蒋介石,解放全中国……”

“对对,解放全中国!”范金标笑着大声说。他想起来了,指导员讲课的时候讲过的。

周副主席摸着他的肩膀说:“这是旧社会的罪恶,剥夺了穷人上学的权利现在你当了红军,就有条件上学了。你学了文化,就能读读马列主义的书,也就懂得咱们共产党为什么闹革命,懂得咱们的最终目的是要实现两个共产主义。

说着,周副主席在一张纸上写了两个字,说:“你看,这两个字就是‘革命’。咱们当红军,干革命,就是这两个字。记住,革命!”

范金标看着这两个字,觉得自己的一切都跟这两个方块字联系着,就认真地念着:“革命!”

从此,范金标就跟周副主席学习文化,每天认三个字,念了又写,写了又念。周副主席反复地教他,还给他改作业。一开头,范金标写的字总是不好看,头和身子分家,歪歪扭扭的,他不好意思给周副主席看。周副主席说:“才学写字嘛写得不好难免。别不好意思,熟能生巧,慢慢进步嘛!”

周副主席教过的“红小鬼”可多啦,像理发员陈友才,后来给周副主席当警卫员的丁振愈、曾棋祥、魏国禄等等,他们都跟周副主席学过文化,周副主席是他们的好老师。

1.在文中找出下面词语的近义词。
好像——(______)            亲热——(______
2.文中的周副主席指的是__________
3.通过阅读这篇文章,你能看出文中的周副主席是怎样的一个人吗?
_________________________________________________
4.你还知道哪些有关周副主席的故事呢?查查资料或者是问问他人,然后和你的同学或者小伙伴比一比,看谁知道得多吧!
_____________________________________________________
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国旗,冉冉升起

宽阔的长安街上,华灯还在淡淡的晨雾中闪烁,成千上万的人们已从四面八方汇集到天安门广场,急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式这一庄严时刻的到来。

当东方出现一抹鱼肚白时,《歌唱祖国》的雄壮的军乐声划破了长空,在广场上空回响。矫健的国旗护卫队荚姿勃勃地走出天安门,迈上金水桥。威武高大的擎旗手肩扛国旗,在35名护旗手的护卫下,正步跨过长安街走向广场,他们身后是60人的军乐队。

人头攒动的广场瞬时静下来,人们的目光集中到这支队伍上。

6时10分,迎着初照的曙光,在庄严的国歌声中,鲜艳的五星红旗冉冉上升敬礼!”军人行军礼,少先队员右手高举过头顶行队礼,广场上15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。

庄严、肃静、神圣。

在雄壮的国歌声中,五星红旗升到旗杆顶。

广场上,金水桥畔,响起了热烈的掌声和欢呼声,人们心潮澎湃,热泪盈眶,仰望着高高飘扬的五星红旗,久久不愿离去。

1.找出第2自然段中描写升旗队伍动作的词语。
________________________________________________
2.填空。
在升国旗时,军人行__________,少先队员行___________,群众行___________
3.这篇短文记叙了天安门前的一次升旗仪式,它的记叙顺序是:__________________________→人们久久不愿离去。(国旗升起 人们等待 擎旗手入场)
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阅读课文片段,按要求回答下列问题。
 圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的□买卖街□,也有象征着________________。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如□海宁的安澜园□苏州的狮子林□杭州西湖的平湖秋月□雷峰夕照□还有______________,如,蓬莱瑶台,武陵春色。园中(  )有民族建筑,(  )有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,_______________;流连其间,_____________________。
  圆明园(  )建筑宏伟,(  )收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器□下至唐□宋□元□明□清历代的名人书画和各种_____________。所以,它又是__________________________________________。
1.把文段补充完整。
2.请在括号里填上恰当的关联词语。
3.请在“□”内填上正确的标点符号。
4.最后一段的构段方式是(  )。
A.分——总B.总——分C.总——分——总
5.这两段话从(  )、(  )方面写了圆明园辉煌的过去。课文用这么多的篇幅写它辉煌的过去是为了(      )。
6.假如此时你正在圆明园的废墟旁,你想说些什么?
___________________________________________________________________
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阅读说明性文本,完成练习

港珠澳大桥的“科技密码”

①一桥连三地,天堑变通途。港珠澳大桥于10月24日上午正式通车了!

②全长55千米双向六车道的港珠澳大桥宛若蛟龙,蜿蜒腾跃于蔚蓝色的海面上,大桥将珠三角地区连成一片,珠海、澳门同香港间的车程由3小时缩短至半小时,形成港珠澳一小时经济生活圈。

③这是世界上最长的跨海桥梁工程,也是一座名副其实的科技大桥。根据规划,港珠澳大桥工程项目要穿越30万吨级巨轮通行的航道,同时毗邻香港国际机场。大桥要满足30万吨级巨轮通行的需求就得建高,要满足附近机场航班降落的限高需求又得建矮。经过综合考量,大桥的最合理方案确定为“桥、岛、隧交通集群工程”,即在航道海域大桥沉入海底,搭建深埋沉管隧道,同时在隧道两侧建起人工岛连接桥身。

④从上空俯瞰港珠澳大桥,巨龙在离岸20多千米处倏忽隐没,再在6千米外腾空而起,隧道两端的小岛状似蚝贝,工作人员都亲切地称其“贝壳岛”,这是在外海“无中生有”造出的两座面积10万平方米的小岛。科研人员设计了多个方案,最后探索出外海快速筑岛技术,即采用120个巨型钢圆筒直接固定在海床上插入海底,再在中间填土形成人工岛。每个圆筒直径有22米,大概和篮球场一般大;最高达51米,相当于18层楼高;重达550吨,与一架A380空中客车相当。工程当年开工,当年成岛,创造了世界纪录。

⑤海底沉管隧道,同样也是庞然大物。5.6千米的沉管隧道由33个巨型混凝土管节组成,每个管节长180米、宽38米、高11.4米,重量达8万吨。要让33节巨型管节在水下近50米的海底软基环境下对接安放,难度堪比航天器交会对接,需要精准的遥控、测绘、超算等一系列技术支撑。面对世界首例深埋沉管的岛隧工程,多个单位的科研人员合作攻关,创造性地运用“半刚性”沉管新结构技术,飞跃了这一国际技术禁区。

⑥施工现场紧邻航道,每天来往航船多达4000余艘。另外,这片海域是国家一级保护动物中华白海豚的自然保护区,也对建设者提出了严峻挑战。为了满足工程质量、工期和安全的需要,也为了更好地保护生态环境,这座大桥全部采用了“搭积木”的方式来建造。港珠澳大桥的所有构件,不论大小,是在岸上工厂整件制造,然后运至海上,像“搭积木”一般拼装在一起,实现了精密制造、精密安装,体现了我国的整体科研水平和装备实力。

⑦在施工过程中如何最大限度地减少对白海豚的干扰?工程团队与多家科研院所合作,组建团队,300多次出海跟踪,拍摄30多万张照片,标识了海域内的白海豚,并摸清白海豚的生活习性,在施工时采取了针对性的保护措施。大桥主体工程完工后,白海豚的数量,由施工之初的约1400头增加到了约1800头。

⑧港珠澳大桥工程项目,从科研阶段到开工建设,科技创新的理念贯穿始终。这个超级工程集结了我国在桥梁设计和施工、材料研发、工程装备乃至生态环保领域的上千名科技工作者,在关键技术、关键装备、关键材料等领域取得全面突破,为我国交通建设行业的自主创新、技术进步起到引领作用。

1.关于港珠澳大桥的“科技密码”,包括哪些科技?(    )
①采用“搭积木”的方式建造大桥。
②探索出外海快速筑岛技术,建成人工岛。
③采用120个巨型钢圆筒直接固定在海床上插入海底。
④创造性地运用“半刚性”沉管新结构技术,搭建海底沉管隧道。
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
2.关于港珠澳大桥的建设意义,下列说法与原文相符的一项是(    )
A.港珠澳大桥可以将珠三角地区连成一片形成港珠澳一小时经济生活圈
B.港珠澳大桥可以追平世界纪录,体现我国的整体科研水平和装备实力
C.港珠澳大桥可以促进所在海域的白海豚保护,增加相关海域海豚的数量
D.港珠澳大桥可以为我国交通规划行业的自主创新、技术进步起到引领作用
3.“外海人工建岛和海底沉管隧道,是港珠澳大桥建设的难中之难。”一句单独成段,应放回原文的哪两个段落之间?(    )
A.①和②之间B.②和③之间C.③和④之间D.④和⑤之间
4.关于第⑥段中加点的词语之间的关系下列说法正确的是(    )
A.“不论……都……”对“全部”进行进一步的说明,表明桥梁大大小小的部分,都创造了一个个新的世界纪录,体现了说明文语言的准确性
B.“不论……都……”对“全部”进行进一步的说明,表明桥梁各个部分体现了我国的整体科研水平和装备实力,体现了说明文语言的准确性
C.“不论……都……”对“全部”进行进一步的说明,表明桥梁大大小小的部分,都尽量减小着对白海豚的干扰,体现了说明文语言的准确性
D.“不论……都……”对“全部”进行进一步的说明,表明桥梁的所有的构件,都是在岸上整件制造、海上拼装的,体现了说明文语言的准确性
5.第④段画“_____”的句子运用了哪些说明方法?选择其中一种说明方法,联系句子谈谈这种说明方法的好处。
__________________________
6.本文以“港珠澳大桥的‘科技密码’”为题好在哪里?请联系本文谈谈这样拟题的好处。
__________________________
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课内阅读

圆明园的毁灭(节选)

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的____如海宁安澜园____苏州的狮子林____杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的____如蓬莱瑶台____武陵春色____园中(   )有民族建筑,(   )有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

1.在文中的括号里填上恰当的关联词。
2.在文中的横线上,加上合适的标点。
3.这段文字从三个方面介绍了圆明园的建筑特色,分别是:仿照各地名胜建造、(_____)、(_____)。
4.课文题目是“圆明园的毁灭”,作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?
______________
5.假如此时你正站在圆明园的废墟旁,你想对谁说些什么呢?
_______________
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阅读下面的文章,完成练习。

少年爱国者

①一艘法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那驶往意大利的热那亚。船上乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一个十一岁的意大利少年,他衣衫破烂,避开人们,像野兽似的用白眼看着大家。两年前,他被卖给了杂技团。杂技国的师傅残忍地打他,踢他,不给他饭吃,强迫他学艺卖艺,带他去法兰西、西班牙到处跑。

②在巴塞罗那,他受不了虐待与饥饿,终于逃了出来,到意大利领事馆请求保护。领事可怜他,叫他乘上了这艘轮船,要把这个孩子送回他的家乡。这个可怜的孩子,穿着破破烂烂的衣服,成为二等舱中人们关注的目标。众人都盯着他看,目光中带着疑问。有人还走过来与孩子打招呼。可是,这个孩子什么也不回答,仿佛憎恨、厌恶所有的人。他所遭受的一切不如意与挫折,已使他的心灵布满了伤痕。

③尽管如此,有三位乘客仍然不断地询问,终于,这个孩子开口讲话了。他夹杂着法语、西班牙语,用意大利语大略地讲了自己的经历。这三个客人虽不是意大利人,可是也听明白了他的话,一半因为怜惘,一半因为酒的醉意,他们给了那孩子一些钱,然后继续逗弄他,想从他那里再听到别的一些事。

④少年低声答谢,把钱收入袋中,眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床铺,拉上帘子,静静地沉思:有了这些钱,可以在船中买点好吃的东西;到了热那亚,可以买件衣服换上;拿了钱回家,总可以多少得到一点像人的待遇。对于他来说,这钱就如同命运的恩赐,带给他许多的希望。

⑤与此同时,那三位乘客仍在二等舱的大厅里,围着饭桌谈个不休。他们一边喝着酒,一边谈论着自己旅行中所经过的地方,最后谈到了意大利。一个人抱怨意大利的旅馆,一个人则攻击意大利的铁路。酒渐渐喝多了,他们的该论也就渐渐露骨了。一个说与其到意大利,不如到北极去好,意大利住着的都是骗子与强盗,意大利的官员连字都不认识。“蠢笨的国民!”一个说。“下等的国民!”一个说。“强盗。”另一个说。

⑤忽然银币铜币像雹子一般落在他们的头上和肩上,在桌上地板上滚着,发出很大的声响。

⑥“拿回你们的钱!”这个孩子轻轻地说,“你们这些家伙悔辱我的祖国,我决不会要你们一个钱的!”

1.阅读文章第①②自然段,用一句话概括少年的经历。(不超过50字)
__________________________
2.文章第④自然段中画“”的句子是对少年的____________描写,是少年想象的这些钱的用途,表现了少年____________。这与下文少年扔钱的行为形成了________________,表现了少年________________________
3.为什么少年把收到的钱又扔给了那三位乘客?
___________________________
4.作者为什么称这位少年为“爱国者”?
______________________
5.如果你在国外旅行,听到有人诋毁中国,你会怎么做?
________________________
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根据短文,完成练习

钱学森

1949年10月1日,中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜,钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说,“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月,一边倾诉思乡情怀。年年中秋,今又中秋,在中华人民共和国诞生后的第一个中秋节,他们谈论着祖国的美好前景,感到格外兴奋。

此刻,钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来:早日回到祖国去,用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道:“祖国刚解放,要钱没钱,要设备没设备,现在回去搞科学研究,只怕有困难。”钱学森诚恳地说:“我们日夜盼望着的,就是祖国能够从黑暗走向光明,这一天终于来到了。祖国现在是很穷,但需要我们——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

听说钱学森准备回国,美国海军的一位高级将领说:“钱学森无论到哪里,都抵得上五个师,决不能让他离开美国!”

然而,钱学森回国的决心一刻也没有动摇过,经过五年漫长的岁月,在周恩来总理的关怀下,1955年9月17日,钱学森终于踏上了归国的航程。

钱学森回国后,为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献,被誉为“中国导弹之父”。

1.钱学森向留学生们袒露的心迹是什么?
____________________________________________
2.钱学森回国后,为我国的____________的研制和发射作出了卓越的贡献,被誉为“_____”。
3.短文表现了钱学森是一位怎样的科学家?
_________________________________________
类型:现代文阅读
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两篇文章都是描写家乡的,都表达了作者对家乡的__________________
类型:语言表达
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我的家乡大理

我的家乡大理是一个可爱的地方。这里物产丰富,山水秀丽,不仅在全州有名,而且在全省全国甚至全世界都有一定的名气。

大理的物产十分丰富。苍山上数不清的树木,是优质的建筑材料;洱海里各种各样的鱼虾,是广大群众喜爱的食品;坝子里良田千顷,盛产粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广,在建筑方面,可以做基石,铺地面,贴墙壁;在工艺方面,可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品;在文化和生活方面,可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮,白的如玉,洁净无瑕;彩的如霞,色泽斑斓;墨绿的、赭黄的、水纹的,无不晶莹光洁,令人赏心悦目。

大理的风景十分优美。苍山十九峰,白雪罩顶,彩云缠腰,山泉清冽,山花争艳,森林郁郁葱葱,山峰千姿百态,吸引着无数的中外游客去攀登,去观赏。三百里洱海波光浩荡,蔚蓝的水衬着洁白的帆,如诗如画。夜晚,明月东升,光照洱海,海面上的白波闪闪烁烁,仿佛游龙的银鳞;近岸处渔火点点,笑语声声,真让人辨不清是在人间还是在仙境!

家乡的山山水水是如此富饶美丽。我怎能不热爱我的家乡!

1.概括每个自然段的意思。
第一自然段:____________________________
第二自然段:___________________________
第三自然段:____________________________
第四自然段:____________________________
2.第一自然段中带点的词是按照范围______________的顺序排列的。
3.第三自然段写大理风景优美,具体写了__________和___________。
4.这篇短文通过描写_______和______,表达了作者_________的思想感情。
5.第二、三自然段,每段开头的第一句话的作用是____。第二自然段依次写了____、______、____、___四种物产,其中前三种写得简略,后一种写得______,突出表现了后一种物_______的特点。
6.用“____”画出文中的一个比喻句。
7.用“  ”画出具体描写大理石制品十分漂亮的语句。
类型:现代文阅读
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