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阅读短文,回答问题。

圆明园·残柱

几支残柱,

兀立着。

有人说,这是历史的

历史的耻辱柱。

我说,不,

侵略者的野心

焚去了一卷诗章,

却留下了

民族心中的惊叹号!

1.“几支残柱,兀立着。”这句诗带给你的感觉是________
2.“一卷诗章”在这里是指________
3.“惊叹号”不仅是________的形状像惊叹号,更表明了中华民族________
类型:诗词曲鉴赏
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课内阅读《少年中国说(节选)》

故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。

红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞zhǎo   zhuǎ)飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张;奇花初胎,矞矞皇皇;ɡān   ɡànjiànɡ   jiānɡ)发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,hénɡ   hènɡ)有八荒;前途shì   )海,来日方长。

zāi   zhāi),我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

1.给选文中带点字选择正确的读音,在括号里 “√”。
2.根据短文内容填空。
(1)全文的中心句是____________________
(2)第1自然段的第二句话采用了______的修辞手法,告诉我们_________________
(3)第二自然段作者把少年中国比作红日、__________________等事物,以此来赞美少年中国,体现了少年中国的光辉前程。
3.“美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!”联系现在的少年中国之美,谈谈如何做一位中国好少年?
_________________________________________________
类型:文言文阅读
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课内阅读。

圆明园的毁灭(节选)

①圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不公有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

③1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。

1.阅读上面的选文,补充下面的思维导图。
圆明园的毁灭辉煌的过去___感受到作者对昔日圆明园的________及毁灭后的________之情。
_____
毁灭的经过

2.第二自然段画“ ”句子在文中起(       )的作用。
A.总领全文B.点明中心C.承上启下
3.文中①自然段中画“ ”的句子,表达了作者自豪、赞叹之情。朗读时,可以(       
A.语速稍慢,声调低沉B.语速宜缓,声调提高C.语速稍快,声调低沉
4.作者用大量的笔墨描写昔日的辉煌,这样写的目的是(       
A.让大家了解当年的圆明园,从而喜欢祖国的名胜古迹。
B.再现圆明园当年的美景,激起人们对圆明园的留恋。
C.说明圆明园当年损失多么惨重,希望侵略者给予赔偿。
D.把美的东西毁灭了,是一个悲剧,更能令读者痛心,从而唤起国人的自强。
5.雨果曾经在书信中写下:“法兰西帝国侵吞了一半宝物,现在,它居然无耻到这样的地步,还以所有者的身份把圆明园的这些美轮美奂的古代文物拿出来公开展览。”下面哪份资料印证了这一事实?写下你的感受。

资料一:

1860年英法联军侵入北京,马首铜像与其他11尊兽首钢像一同流失海外。马首融合了东西方艺术理念与设计风格,色彩深沉厚重,神态栩栩如生,毛发分毫毕现,历百年风雨而不锈蚀,展现出极高的工艺水准。2007年9月,何鸿燊先生以高度的家国情怀与责任担当,慨然出资6910万购得并捐献给国家文物局,结束了马首钢像160余年的离散漂泊。

我认为资料(   )印证了这一事实,感受是:

资料二:

枫丹白露宫,法国最大的王宫之一,修建原因竟是为了存放抢自圆明园的文物。走进馆内仿佛进入了一个藏宝洞,上至天花板、吊灯,下至桌椅柜都是从图明园所抢之物。这里的每一件物品都属精品中的精品。据说这里存放着中国历代名画、瓷器、玉雕、香炉、宝石和金银器等有3万余件。


类型:现代文阅读
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课外阅读。

“关门打狗”

1948年9月,毛泽东(以为   认为)领导我人民解放军和国民党军队进行大决战的时机已经到来,于是筹划几大战役,首先是在东北打,这个战役后来取名为辽沈战役。

当时,国民党在东北的兵力大都聚集在长春、沈阳、锦州这三个孤立地区。是同时打这三个地区之敌,还是先打哪一个地区之敌?若是后者,又该从哪儿下手?毛泽东深思熟虑之后,(果断   武断)地决定,先打锦州之敌。

锦州位于东北的南端,是联结东北和华北的一个战略(要点 重点)。先打锦州的好处是:首先,吃掉(防御   防守)这地区的十万余人之敌,就切断了东北之敌和华北之敌的联系,形成“关门打狗”之势,使得东北地区长春、沈阳之敌,都处于孤立无援之绝境;其次,打锦州,必然使锦州南北之敌前来救援,我们则可以趁机歼灭援敌;第三,这样再打沈阳就容易得手,而长春之敌也可能逼于大军压境而投降。

当然,先打锦州之敌,要把我军主力快速南移,要打空前规模的歼灭攻坚战,为此需要在短期内准备充足的军需,这些都有不少困难,要冒很大的风险。但是,权衡利弊,还是先打锦州为最佳方案。

后来的事实证明,毛泽东打锦州的决策,这一棋子一走,全盘皆活,不但打赢了辽沈战役,而且有利于淮海战役和平津战役如期、顺利地进行,促使民主革命在全国胜利的提早到来。

1.从括号里选择正确的词语,打上“√”。
2.短文标题中引号的作用,你认为正确的一项是( )
A.具有特殊含义的词语B.表示讽刺意味C.表示引用的部分
3.结合短文内容,你认为与“关门打狗”的意思相近的词是()
A.请君入瓮B.瓮中捉鳖C.背水一战D.破釜沉舟
4.阅读第3、4 自然段,概括出短文中“权衡利弊”的“利”所体现的三个方面。(表达每一方面内容字数要求在 10 字以内)
首先:____________________________
其次:___________________________
第三:___________________________
5.第5自然段中字体加粗中的“这”,指的是:__________。“全盘皆活”指的是:_____________
类型:现代文阅读
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根据课文内容填空,或按要求答题。
圆明园的毁灭的是中国文化史上不可估量的损失,现在有些人建议在圆明园的旧址上重建圆明园,恢复它的原貌;有些人认为不需要重建,要留着废墟警醒后人。你赞同哪一种观点?为什么?
_________________________________________
类型:语言表达
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阅读短文,回答问题。

敢说实话的人

1941年底的北京,一位48岁的学者被残暴的侵华日军抓进监狱,押到了审讯室里。翻译是个韩国人,当这位学者被押进来之后,这个韩国人对他说:“请向太君鞠躬。”

面对赤裸裸的暴力,文弱的学者不得不照做。但是他说:“我对武力鞠躬。”

日本军官问:“你是不是抗日分子?”“我是。”学者平静地说。日本军官又问:“你为什么抗日?”

学者说:“这问题我有两个回答方式。概括地说,我不得不如此。但你要我细说的话,请你给我20分钟,不要打岔。”日本军官说:“可以给你20分钟。”

在这20分钟的时间里,学者告诉日军军官:“我是研究历史的,我研究的结论是:无论是东方还是西方,用武力占领别的国家,把别的国家人民当奴隶,镇压别国人民的意志,只能暂时收效,最后一定会得到报应。报应来时,压迫者有时会比受害者更惨。你们宣传说日本的目的是要亚洲各国共同繁荣,这是骗人的。看看韩国的历史就知道。日本吞并了韩国,现在韩国人不管愿意不愿意都被征入日本军队,做着卑微的工作。你们是要把中国变成第二个韩国。”

那位刚才还洋洋得意的韩国翻译听了这番话后热泪夺眶,而日本军官则脸色发白,不等翻译翻完这段话就叫把学者带回牢里。

再次继续审讯的时候,照样先要鞠躬,学者照旧说向武力鞠躬,没想到那个日本军官站了起来,向学者鞠躬道:“我向一个不怕死敢说实话的人鞠躬。”

1.根据描述在文中找出词语,写在(   )里。
①地位低下。(          )
②毫无遮盖掩饰。(         )
③弯身行礼。(            )
2.日本军官听了学者的话后脸色发白的原因是:(        
A.学者的话说出了日本武力占领他国的本质,日本军官心虚了。
B.长时间的审训犯人,日本军官累了。
C.学者的话具有威胁性,日本军官吓得脸色发白。
3.短文开头为什么要交代翻译是个韩国人?
________________________________
4.韩国翻译起初还是一副洋洋得意的样子,听了学者的话后却热泪夺眶,为什么?
_______________________________
5.文弱的学者说只对武力鞠躬,而日本军官最后却向他鞠了一躬。对两个不同的“鞠躬”,你是怎么看待的?请谈谈你的见解。
第一个鞠躬___________________________
第二个鞠躬___________________________
类型:现代文阅读
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阅读语段,回答问题。

刻骨铭心的国耻

“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”分史料陈列厅、尸骨陈列室和卵石广场等几部分。

走进史料陈列厅,你首先会看到墙壁上挂着的 250幅图片和文字说明。这些真实的历史记录,展示了日寇制造的令人发指的南京大屠杀惨案:从1937年12月到1938年2月初,仅仅六个星期内,毫无人性而又发了狂的日寇,以枪杀、刀砍、焚烧、刺戮、活埋、水溺等残酷手段,对待我无辜的市民和被卸去武装的国民党军人,其中包括年逾古稀的老人和刚出生不久的婴儿,35万人惨遭屠戮!日寇把这座曾是六朝古都的历史名城变成了一座人间地狱!

在陈列厅中央的橱窗里,陈列着几件当年日寇屠杀我同胞的凶器,有军刀、长枪、机枪等。其中一把叫作“助广”的军刀,至少染上了350人的鲜血,而现在,它只能作为罪证,永远在橱窗里。

走进尸骨陈列室,跳进眼帘的是橱窗里的累累白骨!尤其使我悲愤的是那个只有拳头大小的颅骨,这分明是一个幼儿的遗骨啊!儿童是祖国的未来,而日寇连婴幼儿都不放过,难道不是企图扼杀我们祖国的未来吗?

如果说史料陈列厅中的图片和说明,尸骨陈列室中的累累白骨,令人感到愤怒的话,那么室外的卵石广场则会给你另外一种感觉。整个大院,铺满了苍白的卵石,寸草不生。这悲凉的气氛,使人不由想起当年大屠杀后“万户萧疏鬼唱歌”的悲惨景象。

历史,不仅仅记载着过去,还给现在和将来以深刻启迪。这刻骨铭心的国耻我们永远不会忘记。

1.“其中包括年逾古稀的老人和刚出生不久的婴儿”这句话的作用是
A.更能表现日寇的残忍
B.更能表现日寇杀的人数之多
C.更能表现日寇杀人的手法残酷
D.更能表现日寇在中国停留的时间长
2.文中画“     ”的句子,所起的作用是
A.升华主题B.承上启下C.总领全文D.开启下文
3.结合上下文,推想“万户萧疏鬼唱歌”的意思。
___________
4.说说第三段“永远在橱窗里”中加点字的表达效果。
___________
类型:现代文阅读
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从以下两个任务中任选一个进行习作
【任务一】
你喜欢你的校园吗?当你乘坐时光机来到22世纪,那时的校园又会是什么样子呢?同学们又会怎么上课呢?请以《22世纪的校园》为题,展开丰富的想象,写一篇文章,想象要合理,内容要具体,中心要明确,语句要通顺,不少于350字。
【任务二】
时光飞逝,转眼间,我们来到了2022年的北京。此时,冬季奥林匹克运动会正在如火如荼地进行着。作为冬奥会小小志愿者的你,在会场会看到、听到什么呢?又会做些什么?有何感受?请你展开丰富的想象,写一篇文章。
要求:题目自拟,想象合理,内容具体,中心明确,语句通顺,不少于350字。
类型:书面表达
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妙对怒斥八国联军

1900年,八国联军的铁蹄践踏我国领土,烧杀抢掠,无所不为。侵占北京后,他们在一间陈设华丽的大厅里举行所谓的“议和会议”。碧眼红发的洋人们正以胜利者的姿态高坐上首,趾高气扬地谈论着;而清政府的官员们却低三下四地端坐下首,正虔诚地等待洋人们提出的“议和”条件。

会前,一个自以为是“中国通”的洋人傲慢地敲着桌子,说道:“你们中国有一种特殊的文学形式,叫作对联,要求语句对称,严密工整。我现在出上联,你们可否对出下联?”

这个洋人出的上联是:“琴瑟琵琶八大王王王在上。”他利用了我国汉字部首的特点,道出了八国联军“八大王”“王王在上”,同时琴、瑟和琵琶都是中国乐器的名称。八国联军的代表们明白了他的意思后,个个前仰后合地狂笑起来。

面对帝国主义侵略者的猖狂,清政府的代表们有的只好笑笑,生怕得罪他们;有的心中不平,却又无词对答。忽然,一名中国人挺身而出,他就是张之洞。只见他从容应对:“魑魅魍魉(chī mèi wǎnɡ liǎnɡ)四小鬼鬼鬼犯边!”魑魅是我国传说中山林里害人的妖怪,魍魉也是传说中怪物的名字。魑魅魍魉合起来常常比喻各种各样的坏人,而它们的部首都是“鬼”,“鬼”是我国人民对外国侵略者因憎恨而用的称呼。爱国的张之洞借此怒斥了八国联军是“四小鬼”“鬼鬼犯边”。

应对完毕,侵略者个个瞠目结舌,哑口无言。

1.请概括第一自然段的主要内容:__________
2.请根据第二自然段的内容,写出对联的基本特征:_____________
3.“应对完毕,侵略者个个瞠目结舌,哑口无言”,其原因是什么?下列说法中最恰当的一项是(  )
A.他们盛怒中国代表团会有如此巧妙的应对。
B.他们本来以为中国人对不出来,没想到有人对出来了,所以无话可说。
C.他们本来想借对联侮辱中国人,没想到反而是自取其辱。
4.照样子,根据短文内容填空。
出完上联后八国联军的代表们的表现是:个个前仰后合地狂笑起来。
面对帝国主义侵略者的猖狂,清政府的代表们的表现是:___________
张之洞的表现是: ______________
应对完毕,侵略者的表现是:______________
5.张之洞的表现让人心生敬佩,请你用几句话来表达对他的赞美。
______________________
类型:现代文阅读
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阅读下面的文字完成练习
   设计者和匠师们一至追求的是:勿必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一副完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,绝不容许有欠美伤美的败笔。(选自《苏州园林》)
(1)文中“必”字的第三笔是________
(2)圈出文中的四个错别字,把正确的写在横线上:___________
(3)这段文字中的第二句话运用了什么修辞手法?请照样子写一句。
_________________
类型:现代文阅读
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