学进去-教育应平等而普惠
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死也不倒下

吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下,他坚决抗日,尽力为党工作。蒋介石恨死了他,把他逮捕了。

吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车,敌人就给他看一份电报,上面写着“立刻处决”四个字,妄图吓唬他,要他投降。吉鸿昌看了,平静地说:“行啊!你们什么时候动手?”

有一次,反动头目何应钦亲自审问,要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说:“抗日是四万万五千万中国人民的事情,有什么秘密!只有蒋介石和你们,跟日本勾勾搭搭,尽干些祸国殃民的坏事,才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌,恼羞成怒。敌人用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜,吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下,他说:“我就要永远‘休息’了,你让我多宣传几句吧!”

就义那一天,吉鸿昌像出门散步一样,从容不迫地出发了。在刑场上,他对特务说“告诉你们,我为抗日死,可不能跪下挨枪,我死了也不能倒下!”

“你说怎么办呢?”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来,我得坐着死。”

椅子拿来了,吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:“我为抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨枪。”“那你说怎么办?”那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。我要亲服看到敌人的子弹是怎样打死我的。”

那特务愣了一下,只好走到前面,发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼,高呼:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”

枪响了,吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,却永远活在人们的心里。

1.写出加点词语的近义词。
(1)(敌人)妄图(        )吓唬(        )他,要他投降
(2)敌人用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤(            )
2.根据意思从文中找出相应的成语填空。
(1)张着嘴说不出话来,形容理屈或害怕。(            )
(2)由于羞愧和恼恨而发怒。(              )
(3)使国家受害,百姓遭殃。(              )
3.画线句中特务“愣了一下”“发抖地举起枪”说明了什么?
__________________________________________________________________
4.理解句子中加点词的意思。
有人劝他休息一下,他说:“我就要永远‘休息’了,你让我多宣传几句吧!”
第一个“休息”的意思是____________________,第二个“休息”指_____________________________
5.在文中用波浪线画出三个描写吉鸿昌神态的句子。
6.“死也不倒下”的正确含义是(          
A.吉鸿昌坐在椅子上,死都倒不下。
B.吉鸿昌死也不愿倒下。
C.吉鸿昌临死也不向敌人屈服的英雄形象。
类型:现代文阅读
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园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色,园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.写出下列词语的近义词。
仿照——(         )                 收藏——(         )
2.用“ ”画出选文中的过渡句。
3.概括选文的大意。
_________________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读与欣赏。

【甲】昔孟子少时,父早丧,母仉(zhǎng)氏守节。居住之所近于墓,孟子学为丧葬、躄()、踊、痛哭之事。母曰:____________________,,孟子又嬉为贾()人炫卖之事,母曰:____________________此又非所以居子也。舍市,近于屠,孟子学为买卖屠杀之事。。每月朔(shuò)望,官员入文庙,行礼跪拜,揖()让进退,孟子见之,一一习记孟母曰:此真可以居子也。遂居于此

【乙】从前孟子小的时候,父亲早逝,母亲仉氏不再结婚。孟子和母亲住在墓地旁边。孟子就和小伙伴一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈说:这个地方不适合我的孩子居住!”于是孟子母子离开那里,把家搬到集市旁。到了集市,孟子又和邻居的小孩学起商人做生意的事。孟子的妈妈又说:这个地方也不适合我的孩子居住!”于是,他们又把家搬到屠宰场附近。这次,孟子又学起屠夫宰杀猪羊。孟子的妈妈说:这个地方还是不适合我的孩子居住!”于是,他们又把家搬到了学校附近。每月初一、十五,官员到文庙,行礼跪拜,互相礼貌以待,孟子见了之后都学习记住。孟子的妈妈说:这才是我儿子应该住的地方呀!

1.下列最适合作为【甲】文标题的一项是(        )。
A.孟母劝子B.孟母三迁C.孟母买肉D.孟母断织
2.结合【乙】文,将下列语句依次填入【甲】文的横线上,最合适的是(        )。
①是亦非所以居子也
②此非所以居子也
③乃去,遂迁居市旁
④继而迁于学宫之旁
A.①②③④B.①②④③C.②③①④D.②①④③
3.依【甲】文文意,如果仉氏穿越到现代建一家托儿所,她会选址在(        )。
A.近于墓B.近于市C.近于屠D.学宫旁
4.孟子的行为变化说明(        )。
A.近朱者赤,近墨者黑
B.树挪死,人挪活
C.逆水行舟,不进则退
D.青出于蓝而胜于蓝
5.“遂居于此”这句话的意思是:_________________________
类型:文言文阅读
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《圆明园的毁灭》片段,回答问题。

园明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑透的亭台楼阁有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田因风光的山乡村野。园中许多景物都是照各地名胜建的,如海宁的安澜园苏州的狮子林杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

1.在“”里填上恰当的标点。
2.由选段可知,圆明园的景观大致包括这几类:一是仿照各地名胜建造的,二是根据_____________建造的,三是_______________
3.对这段话的理解正确的是(     )(多选)
A.介绍了圆明园中的建筑和景物,其艺术风格不仅富有诗意,而且还中西结合。
B.写出了漫步园内的感受,表达了作者对圆明园的喜爱和赞叹之情。
C.这段话为后文圆明园遭到毁坏作铺垫。
D.这段话的结构方式是总分总。
4.仿写选段中画线的句子。
我们的校园很美丽,_________________________
5.下面对文段内容的理解,正确的是(        )(多选)
A.圆明园的毁灭在世界文化史上造成的损失是不可估量的。
B.这个事件是英法联军侵略我国的罪证。
C.这个事件说明英法联军武力强大。
D.这个事件揭露了帝国主义者蛮的强盗本性。
类型:现代文阅读
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阅读提升。阅读诗歌,完成练习。

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

1.诗题“我爱这土地”中的“土地”指的是__________
2.用“ ”画出表达中心思想的句子。
3.下列说法不正确的是(     
A.这首诗表达了苦难年代爱国知识分子对祖国真挚的爱。
B.诗人把自己比作一只鸟,表达了他为祖国献身的愿望。
C.诗中的“河流”“ 风”代表了中国人民不屈不挠的反抗精神,“黎明”预示着充满生机与希望的解放区。
D.作者赞美了风雨中顽强唱歌的小鸟。
类型:现代文阅读
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习作展示。
光阴似箭,日月如梭,二十年,万事万物都有可能发生翻天覆地的变化。在你的想象中,二十年后,哪些事物会发生变化呢?会怎样变化呢?发挥想象,自拟题目,写一篇习作。
类型:书面表达
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课外阅读。

虎门销烟

18396月的一天,广州城沸腾起来了。城门边张贴着一张大布告,人们纷纷前来观看。有人大声读着:钦差大臣林则徐,遵照皇上御旨,于63日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁,沿海居民和在广州的外国人,可前往观瞻……”老年人边听边点头,笑呵呵地捋着胡须;青年人兴奋地挥着拳头,赞不绝口;顽皮的孩子们在人群里钻来钻去,高兴地叫喊着:烧洋鬼子的大烟了,快到虎门滩去看哪!

63日那天,成群结队的百姓,穿着节日盛装,敲锣打鼓,起劲儿地耍着狮子舞着龙;孩子们用竹竿挑着一串串鞭炮,噼里啪啦,震耳欲聋。浩浩荡荡的人流,从四面八方向虎门滩涌去。

虎门滩人山人海,水泄不通。

虎门滩高处,挖了两个十五丈见方的销烟池。池子前面有一个涵洞,直通大海;后面有一条水沟,可以往里灌水。池子周围搭了几个高台,林则徐等文武官员,在高台上监督销烟。

销烟民夫先把池子灌上水,然后把一袋袋海盐倒入池内,又把每包烟土切成四块,扔进水里,等烟土泡透后,再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿,池子像开了锅似的,黑色的鸦片在池子里翻来滚去,一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾,弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼雀跃。在雷鸣般的欢呼声中,通向大海的涵洞被打开了,销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。

许多外国商人看到这惊心动魄的场面,都非常震惊。他们恭恭敬敬地走到林则徐的台前,摘下帽子,躬身弯腰,以示敬畏。林则徐对他们说:现在你们都看到了,天朝禁烟极严。希望你们回去以后,转告贵国商人,从此要专做正当生意,不要违犯天朝禁令,走私鸦片,自投罗网。商人们垂手敬听,连声称是。

经过二十三天,近两万箱鸦片被全部销毁了。这一壮举,大长了中国人民的志气,灭了外国侵略者的威风。

1.“老年人边听边点头,笑呵呵地捋着胡须;青年人兴奋地挥着拳头,赞不绝口;顽皮的孩子们在人群里钻来钻去,高兴地叫喊着:‘烧洋鬼子的大烟了,快到虎门滩去看哪!’”这一场面描写,生动地描绘出人们____________________
2.用波浪线画出人们庆祝销烟的热烈场面。这一场面描绘出了人们_______的心情,表达了百姓的_______情怀。
3.文中描写销烟的具体过程是:先_______,然后______,又_______,再_______
4.外国商人看到这惊心动魄的销烟场面后有什么表现?从林则徐的话中,我们可以体会到什么?
______________________________________
5.说虎门销烟这一壮举“大长了中国人民的志气,灭了外国侵略者的威风”的原因是_____。(多选)
A.这次销烟的数量之多,规模之大,时间之长,影响之深都是世界罕见的。
B.这次销烟来围观的人多,既有贫民百姓,又有文武官员,还有外国商人。
C.这次销烟是由钦差大臣林则徐亲自监督的,而且是当着外国烟贩的面,销毁了近两万箱鸦片,使那些外国侵略者看到中国人民是不可欺的。
类型:现代文阅读
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阅读短文,然后回答问题。

①圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

②圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物;上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.根据短文内容填空。
(1)读了第①自然段,我知道圆明园的景观大致包括这几类:一是仿照各地名胜建造的,二是根据__________建造的,三是__________
(2)“圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物”这句话在文中起到了_________的作用。
2.选一选。
(1)“上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。”下列关于本句的说法,不正确的一项是(      )
A.写出了所藏文物历史悠久,朝代众多。
B.写出了文物的数量、品种丰富,强调了它的价值之高和收藏不易。
C.用“上自”和“下至”写出了圆明园的历史悠久。
(2)朗读这两段文字时,应读出(      )之情。
A.自豪、赞叹               B.痛惜、愤怒
3.短文是从哪两个方面来再现圆明园辉煌的过去的?请你用简练的语言分别概括出来。
___________________
类型:现代文阅读
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修改病句。
(1)由于技术革新,工厂的生产成本比去年减少了一倍。
____________________________________
(2)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障了。
____________________________________
(3)老农把钻进口袋里的狼抡起锄头打死了。
____________________________________
(4)五(1)班的男同学用了整整一星期左右才学会了跳长绳。
____________________________________
类型:修改病句
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共有名字

谁都知道信是很私人化的东西,私拆他人信件是违法的。但是在土耳其一个偏僻的小村庄里,通信机密是无论如何也得不到保护的,原来该村几十户人家的家长全部取了同一个名字,这是多么奇异的现象啊。

        )共同一个名字,(        )大家的生活就有了千丝万缕的联系。人们共同分享着彼此的喜悦,共同承受着彼此的悲伤。

为了把外地发往该村的信件准确送到收信人手里,尽职的邮递员只好将全村人召集到广场上,当众拆开信封,大声念信:

亲爱的某某:您好!”——“好!全村人齐声应答。

好久不见了,很想念你们全家人。”——“哦。又是一片响应。

告诉你一个好消息……”大家都欢呼雀跃。

太太分娩了,这回是个男孩。”——有人喊:别念了,别念了,是我的信!

此时,全村人的脸上都挂着笑,好像自己就是新生婴儿的爸爸

告诉你一个不幸的消息……”大家都屏住了呼吸,共同为一个人的不幸忧心。(          )共有名字给村里人添了不少麻烦,(            )很多年来他们都不曾改名。

1.选择下面的关联词语填入文中的括号里。
因为……所以……          无论……都……
虽然……但是……          只要……就……
2.在土耳其这个偏僻的小村庄里,为什么通信机密得不到保护?从文中找到答案,用“      ”画下来
3.文章第(       )自然段至第(       )自然段写的是邮递员在广场给全村人念信时的情景。短文可分为(       )段。
4.想一想,为什么很多年以来,村里人都不曾改掉共有的名字?
______________________________
类型:现代文阅读
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