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阅读理解。

圆明园的毁灭

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不公有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.选文第二自然段的结构是(     
A.总分B.总分总C.分总
2.本篇课文题目是“圆明园的毁灭”,作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?
___________________________
3.列强不但摧毁我们的建筑、毁灭我们的文物,更是霸占我们的土地,闻一多在《七子之歌》中提到的被列强霸占的土地有:____________________等。
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阅读《圆明园的毁灭》片段,完成练习。

1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内( ① )能拿得动的东西,( ② )掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;( ③ )运不走的,就( ④   )破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.当年侵略者闯入圆明园后是怎么做的?请用文中的词语概括回答。
(1)_______(2)________(3)__________
2.在(   )里填上合适的词,这些词说明了什么?
                                
3.“大火连烧三天”,一方面说明了_______________,另一方面说明了__________
4.对侵略者这一罪恶行径,我们可以用哪些词语来形容?(至少写两个)
________________________
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读下面片段,做题。

红日初升,其道大光。河出伏流,一xiè       )汪洋。qián( )龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼shì( )翼,风尘吸张。奇花初tāi     ),矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八方。前途似海,来日方长。

1.读拼音,写出汉字。
2.本片段选自______节选)》,作者是_______
3.画“ ”的句子运用了_______修辞手法,把少年中国比作____________________,表现了少年中国生机勃勃,前程灿烂,前途无量。
4.在“干将发硎,有作其芒”中“干将”的意思是(       
A.姓干的将军B.古代宝剑名C.战斗。
5.在“天戴其苍,地履其黄”中“履”的意思是(       
A.鞋子B.个人经历C.踩、踏
6.这篇文章后来被中央电视台《经典咏流传》改编成歌曲,下面是其中的一部分歌词,请你根据歌词大意选择正确的词语填空。
少年自有_______,心似骄阳________,千难万挡________,今朝唯我少年郎。
天高海阔万里长,华夏少年意气扬,发奋图强_______,不负年少。
A.做栋梁       B.我去闯       C.万丈光       D.少年狂
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课内阅读

圆明园的毁灭(节选)

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.文中有两处写出了圆明园的历史地位和文化价值之高,用“             ”画出来。
2.从第一自然段带点的表示时间关系的词语中,我们体会到:_______________________
3.第二自然段画线的句子主要意思是:__________。你读后的感受是:_____________
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阅读题。

①圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建筑建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还要很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的。如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步院内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

……

②1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

——摘自《圆明园的毁灭》

1.这段话用两两相对的词句,介绍圆明园中景物。照例子摘抄一组这样词句。
例:“金碧辉煌的殿堂”对“玲珑剔透的亭台楼阁”
“我”的摘抄:__________
2.“圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的‘买卖街’,也有象征着田园风光的山乡村野。”是节选部分第①段的中心句吗?先作判断再说理由。
__________
3.“英法联军侵入北京,闯进圆明园。”中“闯”字用得好。你知道好在哪里?
__________
4.根据提示,把摘选的两段联系起来阅读,写出你的阅读感受。
提示:读到“就这样化为一片灰烬”的时候,我们可以联系节选部分第①段中那些分类介绍的园林和建筑,想象“一片灰烬”是怎样一幅幅画面。如,金碧辉煌的殿堂,化为一片灰烬;玲珑剔透的亭台楼阁,化为一片灰烬……请充分阅读和想象,写下你的阅读感受。
__________
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阅读短文,回答问题。

【文段一】

红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。

鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。

美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

【文段二】

三十功名尘与土,八千里路云和月,莫等闲白了少年头,空悲切。”此岳武穆《满江红》词句也,作者自六岁时即口受记忆,至今喜诵之不衰,自今以往,弃衰时客之名,更自名曰少年中国之少年。

1.上面选文都摘自《少年中国说》原文,作者是__________,【文段二】中提到的岳武穆就是南末时期的抗金名将__________
2.理解句意,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《少年中国说》表达了作者为“少年中国”悠久的历史以及地大物博而自豪的情感。(      )
(2)“莫等闲白了少年头,空悲切”意思是不要虚度光阴,否则到老的时候后悔也无济于事。(      )
(3)“衰时客”是指为时局而哀伤的政客。(     )
3.【文段一】中“履”字本义是“步行”,后又有“鞋”和“踩踏”的意思。小篆中的“履”由“尸”(表示人),“舟”(像舟之方鞋)构成,表示人穿上像舟一样的方头鞋在街上行走的意思。下面词语中的“履”字和“地履其黄”的“履”意思一样的是(       )。
A.郑人买履B.衣履C.履行D.如履薄冰
4.由【文段二】结尾的一句,我能体会到(     
A.作者不再因为时局而哀伤,而是树立理想,增强斗志,努力要成为建设“少年中国”的“少年”。
B.从更改名字开始,努力改变自我。
5.百年来,在强国梦的激励下,各行各业都涌现出大量的优秀人才为国家做出了卓越的贡献。请根据提示完成右面的表格。
所在行业代表人物
航空航天杨利伟___
医疗健康___张文宏
____________

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阅读与理解

少年中国说

红日初升,__________。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,__________。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。__________,来日方长。

美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

1.将短文中画线部分补充完整。
________     _________     _________
2.用自己话说说下列句子的意思。
(1)潜龙腾渊,鳞爪飞扬。
________________
(2)天戴其苍,地履其黄。
________________
3.这段话中用哪些事物来赞美中国少年?
_________________
4.这篇文章的作者是____________。文章感情充沛,运用了________________________等修辞手法,字里行间洋溢着浓浓的爱国之情。
5.为了实现强国梦,中国百年来在各行各业涌现出大量的杰出代表。请选择其中一位人物,用简洁的话语介绍他(她)所做出的杰出贡献。
__________________
6.用自己的话说说少年中国和中国少年之间有什么联系?
__________________
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阅读一。

红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。              。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。

美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

1.给加点字注拼音。
(       )            (       )                (       )                (       )
2.把文中“         ” 补充完整。
3.翻译下列句子。
(1)干将发硎,有作其芒。
__________________________________________
(2)壮哉,我中国少年,与国无疆!
__________________________________________
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阅读古诗。

示儿

死去元知万事空,但悲不见九州同。

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

1.规范书写前两行诗句。
2.“元”字在诗中的意思,正确的一项是(        
A.为首的B.同“原”,本来C.主要:根本D.构成一个整体的
3.对诗的理解,下列说法错误的一项是(       
A.“乃”字在古诗或文言文中可作人称代词,在这里结合语境可理解为“你们的”。
B.第二行诗句的意思是“但是遗憾和悲愤的是没有看到九州相同。”
C.这首诗是陆游八十五岁临终前写给儿子的绝笔诗。
D.这首诗表达了诗人至死不忘收复失地、渴望祖国统一的热切心情。
4.根据这首诗的题目,你能了解到什么信息?
__________________________
类型:诗词曲鉴赏
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诗歌阅读。

己亥杂诗

龚自珍

九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。

1.请你简要说说“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀”的大概意思。
____________________
2.请结合全诗内容和自己的理解,谈谈诗歌表达了作者怎样的愿望?
____________________
类型:诗词曲鉴赏
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