学进去-教育应平等而普惠
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阅读短文,完成练习。

爱的密码

台湾有个小女孩,十岁时因邻居引发的火灾而一氧化碳中毒,导致颈下瘫痪,全身的感官只剩听觉,只能通过眨眼与转头来表达意思。她在混沌中拼凑组合出种密码,类似通信用的摩斯密码,在常人恐怕无法体会的艰辛环境下,“一意孤行”地进行写作,靠着她妈妈“解码”,完成了二百余首诗作,神迹般地出版了诗集《海天浪》,成为著名的盲诗人。

“我的财富积在天,只要上天穿起珍珠、玛瑙、紫水晶,挂在我的颈项,地上的邮局是绿色,天上的帐房是金色。”这些清新的诗句,就是“密码女孩”庄馥华的作品。在常人看来,这真是一个奇迹!

她在二十六岁那年完成了出书的理想后,在二十八岁,又有了新梦想:环台湾岛旅行。

她与妈妈展开六日环岛之旅。从台中北上顺时针出发,在全台各地演讲、冲浪、骑协力车……体验前所未有的大冒险。最后,她来到了安平古堡,将这个台湾的起源地作为她旅程的终点。

我倒很想知道她怎样演讲。

她不断地眨眼与转头,与此同时,庄妈妈在一旁快速解码,这可不是懂摩斯密码就可以的,如果每个动作都随着一段冗长沉闷的解码过程,谁听得下去?快速解码真正的关键,是母女心有灵犀的默契。两个人几乎融合成一个人。这种密码,超越了摩斯密码,那是两个生命因爱而融合,形成的一种奥秘的新密语,只有母女两个人才懂的密码。

盲人心静而专注,因此常出现成功人士。而这位盲诗人的残障程度虽严重,却有个了不起的母亲,表现出了不起的爱。庄馥华的诗作,毫无悲伤自怜之气,恐怕也因爱,克服了一切怨愤。诗作的感人,正是因为此。

1.短文共有600余字,我阅读的时间大约是____分钟。
2.小女孩遭遇了怎样的人生困境?
__________________________________________________
3.在“密码女孩”庄馥华身上,有_______________________的精神(至少写两种)。可以看出她身上这些精神的三个事例是:_______________________;
_____________________;_____________________。
4.“那是两个生命因爱而融合,形成的一种奥秘的新密语,只有母女两个人才懂的密码。”你是如何理解这句话的意思的?
______________________________________
5.你觉得文中的母亲是一位怎样的母亲?结合文章内容说说理由。
_________________________________________
6.关于本文要表达的中心思想,下列说法正确的是(  )。
A.文章主要是表达庄馥华的自强不息
B.文章是为了表达母亲的智慧,母亲的伟大
C.文章主要表达的是母女之间的爱,是爱让母亲了不起,是爱让女儿自强不息
类型:现代文阅读
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敬重卑微
(1)我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。
(2)蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
(3)当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
(4)每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
(5)(   )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族(   )会全军覆灭。
(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。
(7)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
(8)世上称得上伟大的东西,往往(   )体积,(   )精神。千里之堤,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
1.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。
2.将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。
3.读(4)、(5)自然段,按要求回答问题。
第(4)自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“                ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
第(5)自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)
答: 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了______________和_____________这样两种精神。
4.“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)
5.读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。
类型:现代文阅读
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习作。
题目:与众不同的                      
要求:本次习作要求写一个人,首先根据所选择的人物将题目补充完整,然后选择典型事例进行描写突出人物的与众不同,体现人物的独特之处。字数不少于400字。
类型:书面表达
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习作展示。
题目:我__________的一个人
要求:叙述要清楚,描写要具体,可以选择一两件能突出其特点的具体的事情来写。
类型:书面表达
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   青年时期的毛泽东

毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。

毛泽东同志酷爱学习,他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候,他每天很早就起床,冷水浴后就到自修室去,对着窗前熹微的晨光,高声朗读英文或古典文学。等天大亮了,同学们都来了,他才回到自己的座位上。

一天六节课,他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好,然后就到阅览室去看书或看报。晚上,学校规定的两个小时自习时间,他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍,边读边做笔记,从不浪费一分一秒。星期天,除了爬山、游泳,就去听学术讲座,有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业,从不白白度过。

毛泽东同志不但抓紧时间读书,而且读得特别认真。凡是他自己的书,遇到重要的、精辟的地方,他都要加圈加点,有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上,他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号,标明书的重要之处,可见他读书的态度是多么认真,理解得多么深透。

毛泽东就是这样孜孜不倦地学习,寻求救国救民的真理,终于走上了革命道路。

[[QOrDeR]]联系文章内容理解“孜孜不倦”。
_____________________________________
【小题2】用“~~”画出文中的过渡句。
【小题3】与第一段相照应的句子是:_________________________________。
【小题4】把第二自然段分成两层,用“‖”标出。
【小题5】写出第四自然段的段意:___________________________________。
【小题6】毛泽东同志抓紧一切机会学习。请认真阅读原文,然后从下列词语中选择三个最能表现这一点的用“√”标出。
很早起来( )
冷水浴后高声朗读( )
抓紧业余时间( )
不浪费一分一秒( )
边读边做笔记( )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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主题阅读拓展。

女清洁工

深秋的清晨,深蓝的天空中缀着几颗亮闪闪的星星,远处的山峦依稀可见。街上静悄悄的,树木、小草在冷风中颤抖着。

随着“嗒嗒”的马达声,一辆清洁车驶了过来。一位年轻的姑娘,穿着蓝色的工作服,秀美的脸上焕发出青春的光彩。她的两只眼睛多么坦然,多么明亮。她驾驶着清洁车,迎着冷飕飕的晨风K行驶在宽敞的街道上K她带走了落叶K纸屑K尘土和果皮K留下了洁净的路面K啊K这不是小王阿姨吗K她是我原来的邻居呀K

那年小王阿姨高中毕业,父母劝她参加纺织厂的招工考试,但她却执意要当清洁工人。她说:“三百六十行,行行出状元嘛!”可是事情并没有那么简单。她当上了清洁工人,有一次,一位老同学找她,问起她的职业,当得知她是个清洁工人后,惊讶得睁大了眼睛,感到疑惑不解。但小王阿姨却自豪地说:“清洁工人有啥不好,城市要没有清洁工人,哪还有人们健康幸福的生活?”

如今,她已是出色的城市美容师了。骑车的,走路的看着一尘不染的街道,都对她产生了敬佩之情。

我想:清洁工人给人们创造了美好的生活环境,这和医生给人们健康,演员使人们快乐,教师让孩子们成长,是完全一样的。

1.我阅读完本文用时约(____)分钟。
2.在第二自然段的“K”里加上恰当的标点符号。
3.用“____”画出描写年轻女清洁工外貌和神态的句子,用“  ”画出描写作者心理活动的句子。
4.用“√”画出与下面这句话意思相同的句子,用“×”画出与下面这句话意思不同的句子。
城市要没有清洁工人,哪还有人们健康幸福的生活?
(1)城市要没有清洁工人,怎会有人们健康幸福的生活?(____)
(2)城市要没有清洁工人,也会有人们健康幸福的生活。(____)
(3)城市要没有清洁工人,就不会有人们健康幸福的生活。(____)
(4)城市要没有清洁工人,难道会有人们健康幸福的生活?(____)
5.联系上下文,理解句子的含义。
三百六十行,行行出状元。
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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