学进去-教育应平等而普惠
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教材
下面是福建省传媒对“电子书包”的相关信息的介绍,读一读并完成练习。

电子书包

【材料一】根据福建省教育厅2017年公布的数据,各级各类教育在校学生人数近800万人,课本和作业本加起来高达9亿册左右,这是一个多么惊人的数字啊!电子书包的出现将改变这种状况,而且电子书包比传统的纸质教材更加环保。电子书包实际上是一个储存、记载和阅读信息、资料的电子装置,上面设有若干电子卡插槽,学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等,还能与互联网连接收发电子邮件,可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。

这种书包相当于16开书本大小,厚度约1厘米,重量仅700克。它完全可以放在口袋里。想要更新内容,只要拿个U盘往里输入就成。这样,课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本,连钢笔、铅笔等文具都不用带了,一个16开大小的电子书包将代替这一切。

【材料二】电子书包与纸质书给人带来的阅读感受是不同的。试想一下,每天上课盯着电子屏、投影仪,回家捧着平板电脑……天啊!一书在手的美好感觉,读书习字的乐趣,都将会丧失。同时,相关人士认为,电子书包可能造成学生近视程度加深、书写能力下降等不良影响。

1.【整体感知】上述两则材料的共同话题是(   
A.电子书包比传统纸质教材更加环保。B.电子书包。
C.电子书包与纸质书的利弊。D.平板电脑。
2.【提取信息】下面关于电子书包的表述有误的一项是(   
A.使用电子书包会造成近视程度加深。
B.电子书包优于纸质书,纸质书将会消失。
C.电子书包可以方便学生交流学习心得。
D.电子书包能减少对树木的砍伐,利于环保。
3.【品析句子】“这种书包相当于16开书本大小,厚度约1厘米,重量仅700克。”
读句子,下面说法最准确的一项是(   
A.这句话运用作比较的说明方法,写出了电子书包小、轻、薄的特点。
B.这句话运用列数字的说明方法,写出了电子书包小、轻、薄的特点。
C.这句话运用列数字、作比较的说明方法,写出了电子书包小、轻、薄的特点。
D.这句话运用列数字、作比较的说明方法,写出了普通书包小、轻、薄的特点。
4.【问题探究】下面不属于“电子书包”优势的一项是(   
A.方便携带。B.有利于环保。
C.方便学生之间交流心得。D.造成学生近视的程度加深。
5.【反思评价】读了上文,你认为“电子书包”还可以完善的地方有哪些?
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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作文天地。
题目:二十年后相聚故乡
要求:紧扣“相聚”,把故乡的变化写出来。层次要分明,表达感情要自然。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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读一读,认真答题。

月是故乡明(节选)

我只在故乡待了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南待了一年,然后在欧洲住了近十一年,重又回到北京,到现在已经四十多年了。在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家,我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮,这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢。但是,看到它们,我立刻就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下,无论如何我也感到,这些广阔世界的大月亮,万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里,我的心立刻就飞回来了。我的小月亮,我永远忘不掉你!

我现在已经年近耄耋,住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说,此地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山,点缀其间,风光无疑是绝妙的。前几年,我从庐山休养回来,一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光,慨然说:“你住在这样的好地方,还到庐山去干吗呢!”可见朗润园给人印象之深。此地既然有山,有水,有树,有竹,有花,有鸟,每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景,就在我的窗外。不管是谁来到这里,难道还能不顾而乐之吗?

然而,每值这样的良辰美景,我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡,已经成为我经常的经历。思乡之病,说不上是苦是乐,其中有追忆,有惆怅,有留恋,有惋惜。流光如逝,时不再来。在微苦中实有甜美在。

月是故乡明,我什么时候能够再看到我故乡的月亮啊!我怅望南天,心飞向故里。

1.短文字里行间都充满作者对故乡的______________之情,这种感情是通过描写故乡的________________来体现的。
2.短文两处画线句均用____________的修辞手法,分别写出了世界各地月亮的美妙绝伦和朗润园的风光绝妙,从而对比突出了___________________________________
3.品读短文,哪句话和题目相照应?用“       ”在文中画出。
4.作者故乡的月亮真的就比别处的好吗?为什么这样说?
________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

满山的灯笼火把

我的父母常年在野外工作。他们无法照顾我,就把我送到远在四川农村的外婆家。我是和那儿的孩子们一起长大的。

一天,我跟着大人们到田里去干杂活。傍晚,突然狂风骤起,乌云翻滚。大人们怕大雨把我淋坏了,让我先回家。我看了看茫茫雨幕中的田野,决定抄近路回家。因为舍不得穿鞋,就脱下来拎着,光着小脚丫,深一脚浅一脚地,在滑溜溜的窄窄的田埂上走着。又一阵疾风扑面而来,我不由自主地侧身避风,不料,脚下一滑,一下坠入田边的土井中,幸亏那上大下小的背篓和我瘦弱的身子恰恰能卡住井口。天上下着大雨,身下浸着井水,我哭着,喊着,挣扎着,两手抠着井沿上的泥土和杂草,希望能爬上来。然而,一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。

危急中,我突然明白了:不能再这样盲目地胡乱挣扎了,胡乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力,坚持着不再往下掉,等人来援救。我知道亲人们一定会来救我的。

我不再哭,也不再喊,只是全力拽住井口的杂草,不让自己再往下坠。雨渐渐小了,停了,天色也渐渐暗了下来。四周死一般的寂静,连一个人影也看不见。

虽然四肢已经发麻直哆嗦,身子又可怕地往下陷了一点儿,可是我仍然坚持着,坚信着。

突然,从远处村庄的方向,传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线,很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把,越来越近,越来越亮……顿时,我泪如泉涌。

当人们小心地把我从井口拽上来,紧紧搂在怀里的时候,我已经冻僵了,全身一点儿力气也没有了,只有眼泪在不停地流着,是热的。

你知道有多少人出来寻找我吗?整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪!

1.联系上下文,解释下面的词语。
渴望:_____________
泪如泉涌:_______________
2.请简要概括短文讲了一件什么事情。
___________________________________
3.危急中,“我”突然明白了什么?在文中用“____”画出来。从中可以看出“我”是一个怎样的孩子?
____________________________________
4.“只有眼泪在不停地流着,是热的。”对这句话中的“是热的”理解错误的一项是(  )
A.因为眼泪不停地流,所以是热的。
B.亲人、乡邻的关爱之情温暖了“我”。
C.这泪是感动的泪,更是感激的泪。
5.学会感恩,感谢生活给予你的一切。联系生活实际,把下面的句子补充完整。
感恩父母,是他们给了我生命;
感恩同学,是他们__________________
感恩师长,是他们__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作天地
从幼儿园到现在,你一定接触过很多老师,请选择一个印象深刻的老师写一写。你可以从以下几个方面来思考:
1.他(她)的外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点?
2.在他(她)身上发生过什么故事能突出他(她)的特点?一件、两件均可。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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比较句子,完成练习。
A.看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体!
B.光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!
(1)这两句话都运用了__________(①列数字②打比方③作比较)的说明方法。
(2)A、B两句的不同之处表现在句______运用了列数字的说明方法进行比较,句_______运用了夸张的修辞手法进行比较。
(3)仿照句A写一个设问句。
______________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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阅读文章,回答问题。

______

雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了。我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我:你看,雨水都溅在身上了。我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西:爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝?爸爸还没有回答,我就自己解释说:爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗?爸爸故意惊奇地问:雨水有那么大的劲儿,把石头打出窝窝来?爸爸这一问,我也愣住了。

爸爸见我答不出,就走过来笑着说:这叫水滴石穿。咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了。接着,爸爸又说,无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的。

听了爸爸的话,我心里想:要永远记住滴水穿石的启发。

1.用“‖”给文章分段。
2.给本文命一个合适的题目,写在文章前面的横线上。
3.“我”发现了什么美妙的东西?(用“            ”划出文中的句子回答。)
4.用“————”标出有关的句子,来说明这篇文章告诉我们的道理。
5.联系这篇文章回答:
⑴爸爸为什么要“故意”地发问?
_______________________
⑵读了这篇文章后你得到什么启发?
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”门客们说:“当然是秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

1.用一个小标题概括选文的主要内容:___________________
2.文中画横线的句子分别使用了什么描写方法?
                         
3.将相和好的表面原因是蔺相如_____________,廉颇_____________。其根本原因是两人以_________________为重。
4.本文选自汉代司马迁的《____________》。你最喜欢文中的哪个人物,请写一写自己的想法。
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

妈妈的一辈子

妈妈的一辈子,是辛苦的一辈子,是任劳任怨的一辈子,是省吃俭用的一辈子,是无私奉献的一辈子。

我的妈妈,是一位传统到骨子里的女人,从不往自己脸上涂脂抹粉,从不把头发弄出不同造型,从不舍得买一身时下流行的服装。她的身上除了质朴,还是质朴。

记得有一次临近春节,妈妈为了让我和姐姐过个好年,就早早把我们叫醒,拉着我们去百货商场买新衣服。在商场里,她不知疲倦地给我和姐姐选衣服,从用料到裁剪到保暖程度都一一考虑,让我和姐姐试了一件又一件,直至买到合适的衣服。

然而,当我和姐姐都买到心仪的衣服后,妈妈却突然转头,拉着我们回家去。我和姐姐拉着妈妈说:“妈,你也买一件吧,大老远跑过来,不能白跑一趟。你看你这件衣服穿了多少年,也该换了。”妈妈说:“没事,我这衣服质量好,还能穿几年。你们小孩长得快,得换新的。”我们又说道:“不买也行,我们就去试试,试试总可以吧。”妈妈拗不过我们,就走进了女装店,试衣服去了。我和姐姐推荐的衣服,她都不喜欢,觉得太花哨了。妈妈就自己在店里转呀转,突然停在了一件红色大衣前。大衣通体正红,没有过多的颜色。妈妈兴致勃勃地拿起来,套在身上,顿时神采奕奕,整个人的气质都变了。这件衣服把妈妈的腰身勾勒得恰到好处,完美至极。我和姐姐都连声说好看,但妈妈看了一下价格——1000多人民币,就脱不来放回原处,说道:“太贵了,不买了。”我和姐姐都有点不甘心 劝道 这么好看 买了吧 一辈子哪里能遇见几身合适的衣服 妈妈还是坚持已见,大步流星地回家了。

好多天,我们都念叨那件衣服好看。等到年过了,再去看那件大衣,早已经卖光了。妈妈还自我安慰道:“那件衣服和我无缘,终究不是自己的东西。”我在心里想,当时买了不就是自己的了?还是舍不得花钱啊。

除此之外,妈妈还特别节省水电,每次洗完菜的水,都拿一个桶装起来,用来冲厕所。家里买了洗衣机也舍不得用,还是坚持手洗,说洗衣机洗不干净,我猜她是觉得洗衣机又耗水又耗电。

妈妈就是这样一个女人,从不往自己身上花钱,而是把所有的钱都省下来,留给我和姐姐花。我总觉得老爸是修了百年,才娶到这样一个懂得持家和节俭的好女人,才让我们家的日子越过越好。但我多想妈妈偶尔也能对自己好一些,就像其他爱美的女人一样,给自买一身漂亮的衣服,给自己买一套不错的化妆品,给自己买一双精致的高跟鞋,这该多好,但我认为我妈妈应该不会成为那样的女人,因为她的心里从没有装过自己,只装着我和姐姐,还有这个家庭。她的一生都奉献给了这个家,看着这个家越来越好,自己过得再紧巴都没关系。我的妈妈,就是这样一个朴素到骨子里的女人。

所以我发誓一定要对我妈妈好,因为她为这个家付出得太多太多。

1.联系上下文,解释词语。
传统:________________________________________
心仪:________________________________________
2.给文中画横线的句子加上标点符号。
3.文章开头运用了____________的修辞手法,开门见山,概括了母亲的品质:________________________________________
4.文章主要写了一件什么事?
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课内语段《将相和》,完成练习。

过了几年,秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说:“去吧,怕有危险;不去吧,又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱,还是去的好,赵王才决定动身,让蔺相如随行。大将军廉颇带着队伍送他们到边界上,做好了抵御秦兵的准备。

赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王为秦王鼓瑟。

蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。他走到秦王面前,说:“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您跟我现在只有五步远。您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前.秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。

秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备,不敢拿赵王怎么样,只好让赵王回去。蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇高。

廉颇很不服气,他对别人说:“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。我碰见他,得给他个下不了台!”蔺相如听说了,就请病假不上朝,免得跟廉颇见面。

有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说:“当然秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王之所以不敢进攻我们赵国,就因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

1.这个单元我们掌握了一些快速阅读的方法。读这段文字,我们可以采用________地读,读完这段文字,我用时___________分钟。
2.选文是根据_______写的《_______》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。成语_______就出自本课。
3.蔺相如为什么逼秦王击缶?
__________________
4.选文中有一个发生在我们家乡的故事是:_____________
5.关注人物对话,仔细品味,蔺相如是一个_________的人;廉颇是一个________的人。
类型:现代文阅读
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