学进去-教育应平等而普惠
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教材
阅读下面短文,回答问题。

蝮蛇的利器

在孤岛上,蛇的仅有的食物是从天上飞来的小鸟。尽管有的无毒蛇偶尔也能吃到小鸟,但是小鸟善飞,没有特殊的办法和利器,捉鸟是不容易的。因此,无毒蛇最终的命运只能是挨饿和被淘汰。

至于毒蛇却是另一番情景。生活在岛上的毒蛇是蝮蛇,这种蛇是蛇类中较先进的一类,它除了具有卵胎生繁殖的特点外,还有两种先进的捕食工具:毒牙和颊窝。毒牙是一种中空的小刺,类似特细的注射针头。毒牙基部有导管与头后的毒腺相通,毒腺外面有肌肉,当蛇张口咬食物时,肌肉随着收缩,就把毒液注到捕获物中去。毒蛇中含有能破坏红血球、血管、心脏和神经的毒素,能很快杀死鸟、鼠等。颊窝是长在鼻孔两侧的两个凹陷。这对颊窝对温度敏感,对周围差别仅千分之几度的物体都能分辨出来,而且能感知这种物体的方位,所以又叫测位器。蝮蛇捕鸟反应灵敏迅速,百发百中,靠的不是眼睛、耳朵,而是这种测位器。这些蝮蛇具有较先进的器官,能在生存斗争中处于优越的地位,所以才能在这孤岛上生存并逐渐繁盛起来。

1.短文说明的主要内容是什么?请简要概括。
__________________
2.文中的测位器是指 _______________
3.“对周围差别仅千分之几度的物体都能分辨出来”,说明蝮蛇颊窝有什么特点?
_____________________________
4.文中第一自然段“仅有”一词,是不能删去的,理由是:______________________     
5.从全文看,作者采用的说明方法是_____   
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读短文,回答问题

                                 引路人          

雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中,街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路,突然把身旁的一个行人撞了一下,我连忙抬起头来,只见他踉呛(liàng qiàng)了一下,迅速扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去。“对不起,对不起!”我连声道歉。“噢,噢,不要紧。”哎呀!这时我才发现他竟是一位双目失明的人,我心里感到一阵不安,忙说:“大伯,我扶你回去吧!”说着,就伸手搀扶着他。“太谢谢你了,小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。

突然,我被什么东西绊了一下,差点儿摔倒。我低头一看,是一块下水道水泥板,就不满地嚷着说:“谁把水泥板拿开了,也不放回原处,真缺德!”但一想到身旁的盲人,忙提醒说:“大伯,你走这边,小心绊倒。”他刚走了一步,随即又停了下来,挣开被我搀扶的手,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着,一边说:“还会有人经过这里,说不定会绊倒的。”不一会儿,他摸到了那块水泥板,又摸到了下水道,小心翼翼地搬过去把它盖好。然后,慢慢地站起来,伸手到衣袋里去摸手绢。          

这时,我的心灵受到了猛烈的一震,赶紧拿出自己的手绢,放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么,我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的,我看见了他那颗火热透明的心,一颗时时能够想到别人的心。          

雨仍在下着。雨中,我搀扶着他,继续向前走着,走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人;而在学习做人的人生道路上,他—— 一个双目失明的人,却是我很好的引路人。

1.用“‖”把短文分成三段,在文中标出,并写出第二段的段意。        _______________________________________________
2.仔细阅读第三自然段的第三、四句话,用“____”划出写实在事物的句子,用“~~~~”划出写联想的句子。
3.下面几句话中,哪一句最能确切反映文章的中心思想,在括号内打“√”。        
①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为,好品质。(               
②文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。(                    
③文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵,表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心。(        
4.给文章分段的方法一般有:(        )        
①按事件发展的顺序;        
②按时间顺序;        
③按地点变换的顺序;        
④按“总—分—总”的顺序。          
你给这篇文章分段采用了第___种方法。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读拓展。

学溜冰

从前有一位体育老师,教我们溜冰。

开始时,我不知道技巧,总是跌倒。所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。

果然,此法甚妙。因为椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,而且,我可以推着椅子行进,来往自如。

我想,椅子真是好!

于是,我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久,有一天,老师来到冰场,一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来,一言不发,把椅子从我手中搬走。

失去了椅子,我不觉惊惶大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子。

老师在旁边,看着我在那里叫嚷,无动于衷。我只得自力更生,站稳了脚步。我这才发现,我在冰上这样久,椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程,真要学会溜冰,非得把椅子拿开不可﹣﹣没有人带着椅子溜冰的,是不是?

不要以为你离开某人就活不下去!

更不要使你自己离开某人就活不下去!

世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把,但是别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你。所以还是拿出力量来,承认坚持独立,自求多福这八个字吧!

1.读拼音,写词语。
nuò ruò(         )     jué jiàng(         )     zǔ náo(         )     kǒng bù(         )
     
2.根据文章的内容,用“‖”把文章分成两部分,并概括每部分的大意。
第一部分:_____
第二部分:_____
3.故事中,在我初学溜冰时,老师为什么给我一把椅子?
________________________________________________
4.当我能推着椅子自如溜冰时,老师为什么又把椅子搬走?
________________________________________________
5.你怎样理解故事中“椅子”的含义?
________________________________________________
6.文章结尾“坚持独立,自求多福”这八个字,在全文中起什么作用?
________________________________________________
7.读了这个故事,你明白了什么道理?简要地写在下面。
________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读分析

“数”说雷电(节选)

雷电是大自然神秘而壮观的现象之一,很早就被人类观测到并记录下来。《周易》中记录了发生在公元前1078年的一次球形雷 ,这是世界上最早的雷电记录。我们所说的雷电,(       )包括内电,(       )包括雷声。关于雷电的一些数字是非常有趣的。

通常情况下,雷电多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的,难怪古代典籍对雷电有这样的描述:“疾雷不及掩耳,迅电不及瞑目。”从当代科学的角度来说,真正称得上“快”的是闪电,而非雷。雷声在空气中的传播速度大约为340米/秒。闪电的速度则远非这个量级。很多人认为, 闪电的速度就是光速,也就是3×108米/秒;但实际上,它的移动速度受到空气电导率等很多因素的影响,与光速有着本质的区别。可以确定的是,闪电的速度远低于光速,同时又远高于雷声的速度,美国能源部给出的闪电速度为1.5×108米/秒,大致为光速的一半。

一提到雷声,人们也许马上就能想到“震耳欲聋”“惊天动地”等词语,雷声是自然界产生的最大的声音之一。

那么 ,雷声到底有多大呢?雷声最高可以达到 120分贝。这是个什么概念呢?当声音达到70分贝时,我们就可以认为它是很吵的,而且开始损害听力神经;而100~120分贝,比一列火车从身边呼啸而过的声音还要大,正常人如果在这样高分贝的空间内待1分钟左右, 就会暂时性失聪。所以,用“震耳欲聋”来形容雷声,实不为过。

1.下列对雷声的描述正确的一项是(        
A.雷声最高可以达到210分贝。
B.当声音达到70分贝时,人们可以承受,对身体没有损害。
C.正常人可以在100至120分贝的空间内待1分钟,没有任何问题。
D.人们通常用“震耳欲聋”来形容雷声。
2.判断题。
(1)雷电是大自然神秘而壮观的现象之一。(      )
(2)闪电的速度就是光速。(      )
(3) 因为雷电的速度快,所以多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成。(      )
3.在文章括号中填写恰当的关联词语,并用所填关联词造句。
4.文章主要是从(      )(       )两个方面介绍了雷电这一大自然神秘而壮观的现象。
5.文中说“一提到雷声,人们也许马上就能想到“震耳欲聋”“惊天动地等词语”,你还知道哪些关于雷声的成语呢? 把它们写下来吧。(至少2个)
__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

树的朋友

人,当然有朋友,但经过我的观察,事实告诉我们:树,也是有朋友的! 

你也许会感到奇怪吧?树有朋友?那它们的朋友是谁呢?朋友对它们来说,有什么益处呢?别着急,我会慢慢告诉你的。 

树虽然有生命,但是它们不会动,所以很多事情都需要请朋友帮忙。

它们的第一个朋友是鸟。鸟能帮助他们捉掉身上的害虫。鸟还吃它们的果实,把果实的种子吃到肚子里,再飞到别的地方时,种子被排泄出来,鸟就帮助树妈妈把它的孩子送到别的地方生根发芽啦。 

它们的第二个朋友是蜜蜂。桃呀.梨呀.苹果呀,好多果树开花,都要靠蜜蜂来帮助它们传授花粉,才能结果。所以这些树的花都有着鲜艳的颜色和香味儿,吸引蜜蜂的光临,还为蜜蜂准备了可口的甜汁呢! 

有的树还和小动物们做朋友哩。比如小松鼠,它们吃松子,喜欢把松子埋在地下准备过冬,可一到冬天,埋在地下的松子都变成小树苗长出来了。 

…… 

瞧,树和它们的朋友就这样形成了一个生态圈,因此,我们要好好保护树的朋友。

1.为什么树有很多事情需要朋友帮忙呢?
_______________________________________________________________________
2.树有哪些朋友?都能帮它们什么忙?填表。
树的朋友给树带来的益处
          
          
          

3.文章第七段是省略号,表示______(选择序号:a.表示语意省略;b.表示声音延长;c.表示列举省略),我还知道树的朋友还有__________ (写一个)
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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简析下划线词在句中的表达作用。
(1)从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。
____________________
(2)我不管它。这样久了,打开窗子,它多只在窗框上站一会儿,不飞出去。
____________________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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学习作
题目:我最熟悉的人
你最熟悉的老师是谁?他(她)在外貌、性格、喜好等方面有什么特别的地方?写一写,用一两件事来表现他(她)的特点。写作时,试着用上一些学过的写法,做到条理清楚,内容具体。不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读短文,做题

爱书的爸爸

爸爸最爱书,书简直成了他的命根子。

我和爸爸每次出门,见人挤的地方他总是皱皱眉头,赶快离开。然而在书店门口,人再多,他也要挤进去。有时买到一本好书,他会情不自禁地说:“挤也值得。”

爸爸每次买书回来,总是先把手洗干净,把桌子擦得一尘不染,小心翼翼地用纸把书皮包好,然后认真地翻阅。即使是七八年前买的,也是崭新的。

爸爸的书总是放得整整齐齐。有一次,我从书橱里拿书,把书翻乱了。爸爸下班后一走进屋就板着脸问:“谁来翻过书了?”我支支吾吾地承认了。从此,爸爸给我定下一条规矩:要看他的书,要先征得他的同意才可拿。

爸爸平时是不发脾气的,可是谁要损坏了他的书,那可不得了。有一次,我不留心把饼放在他的书上,不一会儿,书上满是油迹。爸爸瞪着眼训斥道:“你这死小鬼!不是读书的,是吃书的!”说着,还挥着拳头。当时我真害怕。

我看到爸爸就想起了书,看到书就想起了爸爸,爸爸与书是不能分离的一个整体啊!

1.联系上下文解释词语。
支支吾吾:___________
训斥:____________
2.阅读本文时,为了提高阅读速度,我是__________地读,带着问题读和边读边想,抓住_____,很快捕捉到了有用的信息。短文从四个方面写爸爸爱书,分别是____________________________
3.在文中用“       ”画出前后照应的两句话。
4.文中对爸爸有很多的细节描写。请你用“﹏﹏”画出其中一处,并说说此处抓住了对爸爸的什么进行描写,你从中体会到了什么?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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综合性学习
一项网络调查显示,中国人33%的休闲时间用在了互联网上,尤其是手机上,17%的休闲时间用在看电视上,10%的休闲时间在进行纸质书阅读。许多中国人自清晨至深夜一天都有手机相伴,“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。
1.根据以上材料提供的信息,你得出了什么结论?
_____

2.请你为“全民阅读”活动写一句公益广告词,提高大家读书的积极性。
_____
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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习作。
漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,往往能给我们留下深刻的印象。请你选择自己熟悉的一个人,想一想他(她)有哪些特点,再选择一两件能突出其特点的事情,用文字把他(她)“画”出来吧。
要求:题目自拟,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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