学进去-教育应平等而普惠
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小马虎把这段话写得乱极了,快来帮助他排列一下。
____可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。
____我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”
____这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。
____我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”
____摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。
____母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”
类型:排序题
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按要求写句子。   
①《桂花雨》的作者是琦君写的。(修改病句)
______________________________
②整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句)
______________________________
③母亲说:“只要不来台风,我就可以收几大箩桂花。”(变成第三人称转述句)
______________________________
类型:语言表达
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回顾课文内容,将正确选项的序号填在横线上。
①摇桂花     ②捡桂花     ③桂花香     ④桂花雨     ⑤赏桂花
《桂花雨》一文中,作者先写了______,接着写了童年时代最难忘的事情是______,最后写离开家乡后______,给母亲______,但最美好的仍然是记忆中的______
类型:信息匹配
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下列句子中,标点符号使用有误的一项是(       
A.桂花一开,母亲就开始担心了:“可别来台风啊!”
B.桂花成熟时,就应当“摇”。
C.我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”
D.于是,我又想起了在故乡童年时代的摇花乐,还有那摇落的阵阵桂花雨。
类型:选择题
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阅读课内片段,完成练习。

①摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了.赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”

②桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里

③我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”

1.第①段中,“缠”字写出了“我”________的心情;“喊”字写出了“我”摇桂花时________的心情。
2.对文中画横线的句子理解不正确的一项是(   )
A.作者用“浸”字将无形的香气写得可感可触,表达了对桂花的喜爱和怀念之情。
B.桂花一年四季都香气浓郁,人们长年都能闻到。
C.说明了桂花的香已不受四季的束缚,香甜了四季,也香甜了人们的生活。
3.①用自己的话说说你对画波浪线的句子的理解。
_______________
②下列诗句表达的感情与母亲对桂花的感情一致的是(     )
A.乡音无改鬓毛衰    B.月是故乡明
C.独在异乡为异客    D.寒梅著花未
类型:现代文阅读
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课内阅读。

摇花对我来说是件大事。我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”

桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

1.简要概括选文第1自然段的主要内容。
_________________________
2.文中描写了“我”摇桂花时的一系列动作:__________从这些词语可以充分感受到“我”摇桂花时的______________
3.仔细体会摇桂花前后“我”的心情,下面描述恰当的一项是(   )
A.急切盼望—高兴—沉醉B.不耐烦—高兴—新奇
C.好奇—疲惫—失望D.无奈—疲惫—高兴
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

桂花雨(节选)

摇花对我来说是件大事,所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇啊摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”

1.在横线上填写正确的关联词。
(1)__________摇花对我来说是件大事,__________我总是缠着母亲问。
(2)桂花__________开得漂亮,__________香气扑鼻。
2.这段话讲的是___________,一个__________字准确地表现出了作者当时___________的心情。文段中能形象直接地体现作者这种心情的句子是____________
3.用“          ”画出描写桂花落下来的样子的句子。
4.“好香的雨”指的是_________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”于是,我又想起了在故乡童年时代的□摇花乐□还有那摇落的阵阵桂花雨□

1.请给画线的句子加上标点。
2.给下列多音字注音并组词。
_________(      )_________(      )
_________(      )_________(      )
3.在括号里写出下面句子的修辞方法。
(1)杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。(      )
(2)于是,我又想起了在故乡童年时代的□摇花乐□□还有那摇落的阵阵桂花雨□(      )
4.母亲为什么说“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”呢?
________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文节选,回答问题
                                                                                   桂花雨
   桂花摇落以后,(   )去小枝小叶,晒上几天太阳,(     )在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里
   我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去(   )桂花。回家时,总要(   )一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
   于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
1.请在选文中的括号里分别填入一个动词。
2.读文中画“——”的句子完成练习。
(1)这个句子中最能表现桂花香气四溢的字是“____”。
(2)下面对这句话理解正确的是(     )
A.桂花香气浓郁,即使谢了,香味仍然存在。
B.母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶,桂花香气弥漫,香甜了四季,也香甜了乡亲们的生活。
3.下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相似?(       
A.月是故乡明B.每逢佳节倍思亲C.乡音无改鬓毛衰
4.用“——”画出母亲说的话.母亲这样说的原因是(     
A.家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的香气。
B.家乡院子里的桂花浸透了母亲的心血和汗水,已经融入了她的生活乃至生命。表达了母亲对家乡的思念与热爱。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读《桂花雨》(节选),完成练习。   

桂花雨(节选)

桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”

于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。

1.请你写几句话,把“香飘十里”的意思用具体的情景表现出来。       
____________________________________________________________________________________________
2.“秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捧一大袋桂花给母亲。”这句话中蕴含了怎样的感情?把你体会到的感情写出来。       
____________________________________________________________________________________________
3.母亲为什么说“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”呢?       
____________________________________________________________________________________________
4.作者在《桂花雨》中叙写了“摇花乐”和“阵阵桂花雨”,他为什么写这些事物?       
____________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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