学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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课内阅读。

语段(一)

母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

(《慈母情深》节选)

1.这里用 _____的手法细致地刻画了母亲的形象。
2.四个“__”及一连串的动作,不仅让读者感受到了母亲的 ______,而且加深了读者对母亲的印象。
类型:现代文阅读
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课内阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》。

现在我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”

这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了"也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

1.第一自然段中找出两对反义词。
________ ——________        ________——________
2.为什么说“我”是幸运的?
_______________
3.读了这篇文章后,我明白了爱有两种形式,是哪两种呢?这两种爱有什么作用?
_______________
4.你认为文中哪句话含义最为深刻,找出来。
_______________
类型:现代文阅读
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阅读理解。

“精彩极了”和“糟糕透了”(节选)

现在我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲□他总是皱着眉头□说□这个糟糕透了□一个作家,应该说生活中的每个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途,所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”

这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

1.请在选文中的□内填上合适的标点符号。
2.根据选文内容填空。
母亲的力量是_________________的力量,是_________________________的源泉。父亲的力量___________的力量,可以时常提醒你:“_____________。”
3.“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的“幸运”指的是(       
A.“我”出版了很多小说、剧本。
B.慈祥常对“我”说“精彩极了”。
C.严厉的父亲总对“我”说“糟糕透了”。
D.“我”能够同时得到鼓励和批评。
4.选文中两种表达爱的方式,你更喜欢哪一种?说说你的理由。
____________________________
类型:现代文阅读
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阅读下面的平面图,完成练习。

天文馆一层平面图



1.天文馆一层有_______个展馆和_______个剧场。
2.从平面图上看,宇宙剧场在服务台的_______边。
3.如果你参观累了,可以到______________休息,还能到______________看看有什么商品。
类型:现代文阅读
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课内阅读,回答问题。

“精彩极了”和“糟糕透了”(节选)

一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高”。

1.语段中加点字的“这个”是指____________________
2.“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的____________________
3.“警告的力量”实际上是指生活中遇到的____________________
4.这种爱的力量是灵感和创作的源泉。(改为反问句)
__________________________________________________
5.你怎样理解文段中画横线的句子?  
_________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读课文片段,完成练习。

父爱之舟(节选)

①恍恍惚惚我又置身于两率一度的庙会中,能去看着这盛大的节目的确是无比的快乐,我高兴枫了,我者各样彩相着的或人边走边唱。看踩高跷走路,看虾兵、坤精、牛头、乌面……入山入海,卖小吃的精得密密层层,各式各样的糖果点心,鸣鸭鱼内都有。我和父亲都饿了,戒多锋响!但不敢,也不忍心叫父亲兵。父素从家里带了综子,找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子,吃完粽子,父亲觉得我太委屈了,领我到小种上吃了碗热直腐脑,我叫他也吃,他就是不吃。卖玩意儿的也不少,彩色的纸风奉、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿,但父亲很理解我那患恋不舍的心思,回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图囊花样,是我最早的抽象美的启迪者吧!

②父录经常说要我念好书,最好将来到外面当个教员,所以我从来不续谋,不追学。读初小的时候,遇上大两大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学。夜背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚,穿一双深同钉鞋,将棉袍的下半感换超扎在腰里,腰里那条极长的粉绿色丝绸汗中可以围腾两三图,那还是母亲出终叶的险婷呢。

③初小毕业时,我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生,就要墩饭费、宿费、学杂费,书本费也责了,于是家里桌稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱,钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。

1.根据选文内容,用简洁的语言概括“我”梦中出现的难忘的场景。
父亲给“我”买豆腐脑→(     )(     )(      )
2.在这些场景中,令我印象最深的场景是____________,从中感受到______
3.对于文中加“——”的句子,理解最正确的一项是(       
A.父亲送“我”上学时的这身打扮很讲究。
B.父亲动作麻利,非常能干。
C.父亲的这条汗巾很珍贵,是母亲的陪嫁。
D.父亲这一系列的动作让作者印象深刻,写出了父亲经常背“我”上学。
类型:现代文阅读
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阅读《父爱之舟》节选,完成习题。

初小毕业时,我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生,就要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。

1.用“ ”画出文中描写父亲对儿子的爱的句子。
2.句段中的“新滋味”指的是______________________
3.仿照这种写法,写一写你的父亲对你的爱。
____________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读《父爱之舟》节选,完成练习。

①恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中,能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐,我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱,看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了,我多馋啊!但不敢,也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子,找个偏僻的地方,父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子,父亲觉得我太委屈了,领我到小摊上吃了碗热豆腐脑,我叫他也吃,他就是不吃。卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人。竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿,但父亲很理解我那恋恋不舍的心思,回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧!

1.文中画横线的句子描绘了______,文中两处省略号可以体会出______
2.从哪里能看出“我”懂得父亲的不易?用“      ”画出来。
3.父亲给“我”做了一个什么玩具?你从中体会到了什么?
__________________
4.这段“逛庙会”是作者花费笔墨最多的一处场景,在文中有什么作用?
__________________
类型:现代文阅读
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阅读乐园。

这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“___________”也好,“___________”也好,这两个___________的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的___________下,我___________向前驶去。

1.把课文片段补充完整。
2.解释加点词的意思。
交织:__________________________________
谨慎:_________________________________
3.“两股风”指的是_____________________________,这里运用了___________的修辞手法。
4.作者为什么说他们“有一个共同的出发点——那就是爱”?
_________________
类型:现代文阅读
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阅读课文片段,回答问题。

《“精彩极了”和“糟糕透了”》

这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”; “精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

1.在文中找到一对反义词。
(     )——(     )
2.联系上下文理解下面词语的意思。
断言:________________________
谨慎:________________________
3.文中的这两种声音是指什么?
________________________
4.作者说“‘精彩极了’也好,‘糟糕透了’也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱”的原因是什么?
________________________________________________
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