学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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查阅资料,试着向同学们介绍一下冉庄地道战遗址。
_______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下列词语的反义词。
广阔——(     ) 坚强——(     ) 隐蔽——(     )
防备——(     ) 不计其数——(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下面哪项不是地道战取得成功的原因(       
A.在中国共产党的领导下,人民群众能够充分发挥才智,创造新的斗争方式。
B.地道设计精巧,易守难攻。
C.中国人民在艰苦的斗争环境中所表现出来的保家卫国的勇气和力量,这是智慧的源泉。
D.中国人民有先进的武器,不怕外敌入侵。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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口语交流厅。
如何才能提高阅读速度呢?通过这一单元的学习你学到了哪些提高阅读的方法?请写下来与大家分享。
________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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找出不是一类的一个词语(   )。
A.足智多谋B.处心积虑C.举世闻名D.呕心沥血
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面带“头”或“子”的词,不读轻声的一组是(       )。
A.木头   桌子B.里头   小虎子
C.粉笔头   孔子D.劲头   样子
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子没有语病的一句是(            
A.他做事情很武断,帮我们化解了许多危险。
B.他这个人诡计多端,人们都很喜欢他。
C.今天是博物馆开馆的第一天,来参观的人络绎不绝。
D.只要我们理所当然,就没什么好怕的。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读片段,完成练习。

说起地道战,简直是个奇迹。在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。敌人(  )了,我们就(  )到地道里去,让他们(  )个空;敌人(  )了,我们就从地道里(  )来,照常(  )地过日子,有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒,冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。

1.在括号中填上恰当的动词。
2.用“____”画出语段的中心句。
3.将描述地道总体结构的句子画上波浪线。
4.读完语段后,我们知道了地道有_____________的作用。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读片段四,完成后面的练习。

地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧,村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在稼地下面。地道里每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住,很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的做厕所。一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里住下个三五天,不成问题。洞里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方,敌人很难发现。人藏在洞里,既不气闷,又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡地纺线呢。

1.语段以______为例,按__________________的顺序,有条理地介绍了地道的结构。
2.这段文字先讲_____________,后讲______________
3.这里介绍的“洞”的特点是_________________________
4.语段中画横线的句子说明了__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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对下面两个“一夫当关,万夫莫开”分析正确的是(     
①黑旋风李逵的塑像高高地站在山崖之上,黑风口外,把守着通住山塞的要道。好气魄,好威武。真有一夫当关,万夫莫开之慨。
②只要一个人拿一根木棒,就可以把“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。
A.都强调地形险要。B.前者强调人物本领强,后者强调地形险要。
C.都强调人物本领高强。D.前者强调地形险要,后者强调人物本领强。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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