学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
描写方法我会选。(只填字母)
A.动作描写B.神态描写了C.心理描写D.语言描写了
1.她拿起筷子,向一盘菜伸去,轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着。(  )
2.黛玉纳罕道: 这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼。  (  )
3.一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客。”  (  )
4.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么不安,甚至不敢接触任何人的目光。  (  )
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选出下列句子中破折号的作用。
A.表示对前面内容的解释、补充、说明。
B.表示意思转折,话题转变。
C.表示声音延长。
D.表示说话中断或停顿。
1.“ 要不——摔跤。” (   )
2.“傻小子,你再仔细瞧瞧吧——”(   )
3.爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳嗽得非常厉害,有时咳得轻一些,有时又像没病似的。(   )
4.因为这是最后一天——她可忘不了这个。(   )
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
用“√”给加点字选择正确的读音。
穿梭(jùn suō)   扳动(bǎn bān)    嫡亲(dí zhāi)
携手(xié jié)   把脚别住了(bié biè)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
延伸阅读

刘姥姥进大观园(节选)

那刘姥姥入了坐,拿起箸(zhù筷子)来,沉甸甸的不伏手——原来凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了,说道:  “这个叉爬子,比我们那里的铁锨还沉,那里拿得动他?”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上,凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。

贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛,吃个老母猪不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先是发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口茶都喷了出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟”。宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑得搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐,却说不出话来。薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。

1.选择最恰当的答案,把字母填在括号里。这两段话写的是(  )的场面。
A.刘姥姥进大观园B.贾母请刘姥姥吃饭C.林黛玉进大观园
2.众人为什么“先是发怔”? 后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”?
_________________
3.这里是写____________有意拿______取乐,目的是讨好______,让大家开开心。
4.第二段着重写这些人笑的具体情形,在文中把相关句子用横线画下来。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
按课文内容填空,并回答下面的问题。
(1)“是吗?”小胖墩儿(___)起来,立刻(___)两步,一闪身 (___)了单褂儿,(___)着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”在括号里填写的都是描写________的词。从这段描写中,我们体会到了小胖墩儿_____________
(2)晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
这里有两句话,第一句话是描写_______,第二句话是写___________。从第二句话中我们体会到了______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读下文,回答问题。 

临死前的严监生

自此,严监生的病一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此纪念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“别人都说的不相干,只有我能知道你的意思!……你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

1.联系上下文,理解词语。 
①再不回头:________。
②一声不倒一声:________。
2.用“________”画出严监生临死前的动作和神态。
3.根据严监生临死前的动作和神态,说说他临死前会想些什么。   
__________________________
4.严监生是我国古典________小说《________》中的一个人物。小说的作者是________,在这个片断中他通过________、________等描写方法,刻画了一个________的形象。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课外类文阅读。
____________________

东晋大书法家王羲之一千多年来,一直被人们奉为学习的楷模,还被人们尊称为“书圣”。他是如何获得成功的呢?
他十二岁时在父亲王旷的枕头中发现书法秘籍《笔论》,如获至宝,偷偷阅读。父亲发现后,认为他年纪太小,难以理解书中深奥(     )的意思,不让他看。王羲之向父亲请求道:“学习是不能等待的,倘若等我长大以后再学,恐怕就太迟了。”王旷听了,很为他的好学精神感动,就将《笔论》讲授给他,王羲之受到了很大教益。
传说王羲之少年时代,学了一段时间,为自己停滞不前十分苦恼。一天,他又写了几版字,越看越觉得丑,便到外边散步。
他漫步来到一座山下,抬头一看,山上苍松翠竹,郁郁葱葱;山下小溪流水,清澈见底,鸟儿鸣叫得十分好听。由于迷于游览,忘了返家。傍晚肚子饿得咕咕叫,想就地找些东西吃。他来到一户农家说明来意。主人是位瞎眼婆婆,可做起事来却十分利索:生火、和面、抹油……转眼工夫,将饼子摆满一锅,而且十几个饼子,大小一样,一个挨一个,没有一个重叠或挤压。王羲之看得目瞪口呆,好奇地问她如何练出这等功夫。瞎眼婆婆笑答:“没啥窍门,功到自然成嘛!”王羲之听了这句话,联想到自己的书法,不禁茅塞顿开,忘了饥饿(     ),一口气跑回家,抓起笔,埋头苦练起来。
(1)在括号中给短文中加点的词语注音。
(2)联系短文解释词语。
如获至宝:_____________________________________________________________
目瞪口呆:_____________________________________________________________
茅塞顿开:_____________________________________________________________
(3)从什么地方可以看出王羲之茅塞顿开?用“ ”画出来。
(4)短文写了王羲之少年时代的哪两件事?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(5)从第2自然段画线的句子中,你悟出了什么道理?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(6)从短文中找出一句话作为本文的文题,写在文前横线上。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
看拼音,写词语。
类型:书写
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
按要求选四字词语。
手舞足蹈  敛声屏气  坐卧不安
心猿意马  蹦来蹦去  神采奕奕
(1)表示人物神态的:____________ ____________
(2)表示人物动作的:____________ ____________
(3)表示人物心理的:____________ ____________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
按要求改写句子。
(1)小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)
________________________________________________________________________
(2)只有我能知道你的意思!(改写成反问句)
________________________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页