学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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描写方法我会选。(只填字母)
A.动作描写B.神态描写了C.心理描写D.语言描写了
1.她拿起筷子,向一盘菜伸去,轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着。(  )
2.黛玉纳罕道: 这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼。  (  )
3.一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客。”  (  )
4.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么不安,甚至不敢接触任何人的目光。  (  )
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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选出下列句子中破折号的作用。
A.表示对前面内容的解释、补充、说明。
B.表示意思转折,话题转变。
C.表示声音延长。
D.表示说话中断或停顿。
1.“ 要不——摔跤。” (   )
2.“傻小子,你再仔细瞧瞧吧——”(   )
3.爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳嗽得非常厉害,有时咳得轻一些,有时又像没病似的。(   )
4.因为这是最后一天——她可忘不了这个。(   )
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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给加点词选择恰当的词义。
可怜:①可惜。②怜悯。③值得怜悯。
(1)这孩子无父无母,真怜。(   )
(2)这人做尽坏事,我们绝不能可怜他。(   )
(3)王熙凤说:“只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”(   )
老婆:①妻子。②年老的妇女。
(4)他生病卧床了,他的老婆无微不至地照顾他。(   )
(5)丫头老婆们不好了,也只管告诉我。(   )
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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给下列加点字选择正确的读音。
子(zhí zí)           手(pā pà)
不动(bān bāi         扭(bié biè)
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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判断下列句子是对人物的哪个或哪几个方面的描写。(填字母)
A.外貌描写B.神态描写C.语言描写D.动作描写
(1)他把两眼睁的滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。(  )(  )
(2)可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。(  )(  )
(3)一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客。”(  )
(4)一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。(  )
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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写出下面句子描写的是哪个人物,并选择是抓住人物的什么特点来写的。
A.圆滑,见风使舵B.富有心计
C.爱财如命,吝啬D.手艺高超
(1)他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。
人物:(    )  特点:(    )
(2)他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。
人物:(    )  特点:(    )
(3)他总想使巧招,下冷绊子。
人物:(    )  特点:(    )
(4)她听了,忙转悲为喜道:“正是呢,我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗,该打该打。”
人物:(    )  特点:(    )
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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