学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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教材
读句子,注意加点的词语,再仿照写一写。
例:雷阵雨来了,有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
_______________________________
例:任何降临在大地上的事,终究会降临在大地孩子的身上。
________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际表达
电视是人们了解世界的一个窗口,也是人们休闲娱乐的媒介。当你每天打开电视机时,总会被缤纷的电视栏目、多彩的内容所吸引。大家都来说说,你最喜欢的电视栏目是什么?为什么喜欢?
_____________________
类型:语言表达
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   母亲架设的桥

孩提时,母亲常领我去峡谷深处,让我坐在一领蓑(suō)衣那么大的一块小小田塍(chéng)上,自己浸没在齐膝的水田里插起秧来。这峡谷,背着阴,每天的日照不过三小时光景。这在村里,也是块十分贫瘠(jí)的谷地。我家就在这样的山谷口。谷里也有旱地。这儿,母亲种上甘薯、萝卜之类。上那儿去,中间有条很深的小溪。上面架着桥,可每当发起大水,就常会被冲毁,母亲就常去修桥。因为这是母亲独自干活的峡谷,没法儿去托赖众乡邻。到时候,擅(sh àn)长修建寺庙和神社的木匠大伯,必定从哪儿归来,从山里砍来两根圆木,横在狭窄的小溪上,上面排好栗木板,堆上土。而后,叫我们兄弟踩结实,就成了一座坚固的红土桥了。约莫过一年,土桥旧了些,桥边杂草丛生,杂草下,一排排露出像在神社屋檐椽(chán)子上见到的那种白色缺口。而且,桥在变旧,栗木会腐烂,一看,桥的背面,竟长满了蘑菇。母亲把这些采了来,给我们做饭盒里的菜肴(yáo)吃。母亲在她的一生中,把这座通向有关自己一家生计的谷田去的小桥,不知修过多少回!若狭是常有台风过境的地区,想来怕会修过十回左右吧,不论哪天架的,这座桥总是在圆木上堆着土。

我在九岁与母亲作别,在京都的寺院当了个小沙弥,可一想起故乡,母亲架设的桥就会在心中浮现。那座桥,至今依然历历在目。在我外出的旅途中,每当火车通过这类山谷时,定然也会浮现。啊,在日本这样的国土上,不知怎的,独多这样一类的深谷和山冈。无论是在青森、四国或九州,都曾见到我故乡那样的峡谷。而在那些山谷间,为了微薄的收成,母亲尽心尽力架起了这座桥,由此取得我们一家的口粮,可以说,是性命攸(yōu)关的一座桥。因此,那桥,不论修得如何简陋,可仍是美好的啊!

1.联系上下文说说下列词语的意思。
擅长:_______________________________________________。
贫脊:_______________________________________________。
生计:_______________________________________________。
浮现:_______________________________________________。
2.文章的题目是“母亲架设的桥”,那么,母亲架设的是怎样一座桥?全文表面记叙的是“桥”,实际写了什么?___________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.文中表达了作者怎样的感情?___________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读训练。
彭德怀和他的大黑骡子(节选)
他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地,便把目光(放  盯)在自己的(坐  座)骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大骡子,一路上又驮伤病员,又驮粮食和器材,每天它背上都(堆  放)得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着:“你太辛苦了,连一点料都吃不上。”说着,就把自己的干粮(拿  分)出一些,悄悄地塞进大黑骡子的嘴里,一直看着它吃完
现在,草地上(缺  断)粮了,彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急......
1.在括号里恰当的字上打“√”。
2.“燃眉之急”比喻非常紧迫的情况,在文中指的是 ______________   。
3.片段中画“----  ”的句子表现了彭德怀对大黑骡子的喜爱,请用“~ ~”画出另一处。
4.彭德怀这么喜爱大黑骡子,主要是因为:
(1) ______________________________________________   ;
(2) ____________________________________________   。
5.从片段中可以看出,彭德怀爱______________ ,更爱 _______________ 。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读练习
黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,___________。
村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁(  )喊了一嗓子,一百多号人______地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们_______地向那木桥拥去。
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚,望着老汉。
老汉(    )喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”
有人喊了一声:“党员也是人。”
老汉(    )说:“可以退党,到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。
1.把“惊慌地、冷冷地、沙哑地”分别填入文中的括号里。
2.在文段中的横线上填上合适的词语。
3.用“________________ ”画出文中的比喻句。用“﹏﹏﹏”画出文中的拟人句。
4.请概括第三自然段讲了________________________________。
5.对比下列句子,哪句写得好?为什么?
(1)黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。
(2)黎明的时候,雨突然大了。
__________________________________________
6.面对乱哄哄的人们,老汉当时是怎样想呢?
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文,填空。
1、老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
这是一个_____句,把_____比喻成_____,表现了老汉的___________,与人们在山洪暴发时群众的表现形成鲜明_____。写出了老汉在人们心目中的地位,这座“山”是_______________________。
2、木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
这里作者运用_______的修辞方法,不仅形象地写出了__________________________________情景,也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。
3、这篇课文的句子和段落都比较简短,这样写的好处是__________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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多音字组词
倒(dǎo )(   ) 似(sì)(   )  折(zhé )(   ) 没(méi)(   )
( dào)(   ) ( shì)(   )   ( shé)(   )  (mò)(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读小说,我们要关注________________,感受________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
guān  jiàn     dǎn  zhàn  xīn  jīng      yán  shēn      
________)       (____________)       (________
gòu  zhù         bié  zhì     jiāo  chā     wēi  é
________)    (________)  (________) (________
xióng  wěi     xiǎng  shòu    gé  mìng
_________)    (________)  (________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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    水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。

[[QOrDeR]]从“窜、舔”中我们能够感受到___这种感受还可以从文中的_____一句中体会出。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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