“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。
“为什么只有晚上睡觉时才长？”
“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”
“那为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。
“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴……所有这些知识，等你们升人高年级，上课时老师都会给你们讲解。
高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
1．老师的解释是什么？| A．胚胎(péi) 天赋(fù) 困窘(jiǒnɡ) |
| B．痴迷(chī) 伊始(yī) 祸患(huàn) |
| C．嘿嘿(hēi) 车祸(huò) 绞肉(jiāo) |
| A．老师的教导激发了“我”的好奇心和探究的欲望。 |
| B．作者的想象力非常丰富。 |
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
1．文中破折号的作用是（ ）
| A．意思转折 | B．意思递进 |
| A．牛顿——万有引力 |
| B．瓦特——蒸汽机 |
| C．爱迪生——电灯 |
| D．谢皮罗——水漩涡与地球自转有关 |
| A．这句话是作者受到了误解时的自我调侃和自我安慰。 |
| B．所有的发明和发现必须要受迫害，这是对发明者的考验。 |
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