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第一组
1 草原
2* 丝绸之路
3 白杨
4* 把铁路修到拉萨去
口语交际 习作一
第二组
5 古诗词三首
牧童
舟过安仁
清平乐·村居
6 冬阳·童年·骆驼队
7* 祖父的园子
8 童年的发现
9* 儿童诗两首
我想
童年的水墨画
口语交际 习作二
第三组
10 杨氏之子
11 晏子使楚
12* 半截蜡烛
13* 打电话
口语交际 习作三
第四组
14 再见了,亲人
15* 金色的鱼钩
16 桥
17* 梦想的力量
口语交际 习作四
第五组
18 将相和
19 草船借箭
20* 景阳冈
21* 猴王出世
口语交际 习作五
第六组
综合性学习:走进信息世界
信息传递改变着我们的生活
利用信息,写简单的研究报告
第七组
22 人物描写一组
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
临死前的严监生
“凤辣子”初见林黛玉
23* 刷子李
24* 金钱的魔力
口语交际 习作七
第八组
25 自己的花是让别人看的
26 威尼斯的小艇
27* 与象共舞
28* 彩色的非洲
口语交际 习作八
选读课文
1 拉萨古城
2 故事两则
3 一件运动衫
4 丰碑
5 电子计算机与多媒体
6 我们家的男子汉
7 孔明智退司马懿
8 维也纳生活圆舞曲
9 我有一个强大的祖国
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道相关试题
大娘:慈母般的温暖
概括:写出志愿军回忆大娘的三件事。
(1)__________ (2) __________ (3) __________ 。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文整体感知。
1.课文选自《________ _》一书,作者是___________。
2.课文是一篇叙事抒情散文,描写了_____年____最后一批官兵离朝回国时,在车站上同____依依情别的动人情景。
3.作者是以____对_____ 谈话的口气写的。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊? (改为陈述句)_____________________。
2.金达莱花开了。(扩句)________________________。
3.在这次夏令营中,我们掌握并了解了许多课外知识。(修改病句)_________。
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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判断下面几个句子分别是什么类型的句子。
A.陈述句
B.疑问句
C.感叹句
D.设问句 E.祈使句
1.八年来,您为我们花了多少心血,给了我们多少慈母般的温暖! ( )
2.怎么? 心里难过,唱不出来? ( )
3.当时有很多同志感动得流下眼泪。 ( )
4.难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀? 不,永远不会。 ( )
5.此处禁止吸烟! ( )
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据意思写四字词语。
1.深厚的情谊。 ( )
2.在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。( )
3.一同死亡或毁灭。 ( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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分析: 为什么大娘的情谊比山高比海深?
(1)“几夜没合眼”说明__________________。
(2)“冒着炮火,穿过硝烟”意在说明__________________。
(3)先教伤员,失去了唯一的亲人小孙孙。这说明__________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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小金花:刚强的孩子落泪
填句:小金花的“哭”与“不哭”
(1)小金花,_________,擦干眼泪,再给我们_______吧!
(2)同志们伤心地痛哭起来,你却_____,_____,狠狠地说:“妈妈,这个仇我一定要报!”
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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分析
(1)小金花的爱与恨:小金花痛恨敌人,因为
_____________
;小金花深爱着志愿军,因为
_____________
。
(2)小金花的刚强与多情:失去妈妈,小金花心中充满了
______
,所以没有哭,只想到
_______
;与志愿军分别时,她心中有太多的不舍,所以哭了,心里难过。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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大嫂:挖野菜,炸断了双腿
1.大嫂的双拐:志愿军战士——看到大嫂的双拐,就会想到
______
的事情。
2.叙事的意义:作者通过这样的故事来说明
________________
。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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再见了,亲人
1.这里的“亲人”指
_______
,因为志愿军战士和朝鲜人民并肩战斗,结下了深厚的友谊,他们不是
_______
,胜似
__________
。
2.“亲爱的土地”是指
__________
,这片土地见证了
________________
。
3.“我们的心永远跟你们在一起”说明
_______________________
。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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