学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 二年级下册
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认真读一读,再用加线的词语写一句话。
1. 大家都不喜欢丑小鸭,他只好伤心地走了。
只好——   
2. 丑小鸭一会儿在水上游,一会儿钻进水里去。
一会儿……一会儿……
3.看到自己如此美丽,丑小鸭感到幸福极了。
幸福——
 
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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精彩回顾。
“又来了一只新的天鹅!他最漂亮!”孩子们兴高采烈地叫起来。丑小鸭低头一看,只见镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子,好美啊!看到自己如此美丽,丑小鸭感到幸福极了……   
1. 选一选,在正确的答案后面画“√”。
(1) 这一段主要写又来了一只新的天鹅。(   )
(2) 这一段主要写孩子们发现又来了一只新的天鹅。 (   )
(3) 这一段主要写听到孩子们的叫声,丑小鸭发现自己是一只美丽的天鹅,感到幸福极了。(   )
2. 用“——”画出描写天鹅样子的句子,再填空。
这一句话把湖面比做(   )。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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阅读练兵场。
我家有一只既漂亮又讨人喜欢的大公鸡。
大公鸡的头上,长着大红冠子,尖尖的嘴,圆圆的眼睛。眼睛的后面有一撮突起的毛,底下藏着小小的耳朵。它的身上长满了油亮的花羽毛,像披着一件五彩的锦衣。细细的腿下是两只金黄色的爪,长长的尾巴高高地向上翘着。它走起路来总是昂着头,有时还拍打着翅膀,真像个威武的大将军。
每天清晨,它总是第一个开始工作。只见大公鸡站在院子里的草棚顶上,对着东方,“喔喔喔”地叫个不停,直到太阳公公露出笑脸,直到爱睡懒觉的我早早起床,开始晨读。
1. 给短文加个题目。
2.短文共有(   )个自然段。
3. 在括号里写出合适的词语。
(   )的嘴  (   )的眼睛(   )的耳朵
(   )的花羽毛(   )的腿  (   )的爪
4. 你能用加线的词语也写一个句子吗?
我家有一只漂亮讨人喜欢的大公鸡。
 
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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给加点字选择正确的意思。
存:①保留,留下。 ②蓄积。 ③寄放。 ④怀有;怀着。⑤活着
1.风筝跑了,我们怎么找也没有找到,已经不在任何希望了。(______
2.《清明上河图》现在还完整地保在北京故宫博物院里。(______
3.新建的水库已经满了水。(______
4.我把行李先在这儿,回头再来取。(______
5.如果不变法,朝廷将面临生死亡的局面。(______
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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    维维的画儿

维维给爷爷画画儿。

她用红笔画了一个圆圈,再用黄笔在圆圈下加了一条线。

爷爷问:“这是什么?”

维维说:“气球。”

维维又画了个圆圈。这次,她用绿笔在上面加了条短线,说:“这是苹果。”

接着,维维画了个椭圆,在它的右边加了条曲线,说:“这是小蝌蚪。”

维维又画了个小椭圆,在左边加了条曲线,说:“这是小蝌蚪的弟弟,小小蝌蚪。”

 “真聪明。”爷爷说,“可你为什么老画圆圈呢?”维维说:“没有哇!我不是画了四种东西吗?”

1.维维画了些什么?
__________________________________________________
2.动脑筋想一想,用下面的三个图形,你能组成哪些不同的东西?画一画,并取一个恰当的名字。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,并按要求回答问题。

小棕熊的雨鞋

小棕熊有一双很漂亮的新雨鞋,雨过天晴,他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气,很难受。他把这件事告诉了刺猬。“你真笨!”刺猬说,“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗?”

小棕熊一听,觉得刺猬的话有道理。他赶快回家,用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上带气眼的雨鞋,他的脚不感到难受了。他想,刺猬的主意出得真好。

可是,第二天又下起了大雨,小棕熊穿着那双雨鞋,脚却像泡在水里一样,他后悔极了。

他想,以后对于别人的话,一定要动脑筋想一想,是不是有道理。

1.这篇短文共有(___)个自然段。
2.第2自然段共有(____)句话。
3.连一连。

4.这个故事告诉我们(  )
A.一定不能听别人的话,否则会上当。
B.对于别人说的话,一定要动脑筋好好想一想,是不是有道理。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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哪朵花放上最漂亮?

列宁(     )请养蜂的人来谈天。
他(     )路边的花丛里有许多蜜蜂。
(     )派去找他的人不在,列宁只好亲自去找。
蔡伦(     )了造纸术。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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我能通过组词,为这些生字找到朋友。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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蝴蝶选花。(拼一拼,连一连)

 
类型:连线题
难度系数:容易0.94
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给带点的字选择正确的读音。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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