学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 二年级下册
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写出四个出自寓言故事的成语。
______________ ______________ 
______________ ______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

囫囵吞枣

古时候,有个人买了一堆水果,有梨也有大红枣,他在路旁大口大口地吃起来。有个过路的医生看见了,对他说:“喂,小伙子,梨不能多吃呀!虽然它对人的牙齿有好处,但吃多了伤脾(pí)。”这个人就问:“那大红枣呢?”

医生回答道:“大红枣倒是补脾的,可惜伤牙齿,也不能多吃。”

这个人左右为难,不知该怎么办才好。他拿起梨看了看,放下了,拿起枣看看,也放下了。想了想,他自言自语地说:“这样吧,我吃梨只用牙齿嚼,不咽到肚子里去,吃大红枣就不用嚼,整个儿咽下去。”

于是他拿起一颗枣往嘴里一扔,把枣整个儿吞了下去。他哪里知道,整个儿的枣到肚里没法消化,对脾也没有好处。

1.根据短文内容填空。
有一个人正在吃_________,过路的医生告诉他梨__________,枣_________,最终他____________。
2.医生对这个人的劝告是什么意思?(   )
A.梨和枣对人体健康不利,都不要吃。
B.梨和枣对人体健康各有利弊,应该有不同的吃法。
C.梨和枣对人体各有利弊,都不能多吃。
3.这个人听了医生的话为什么左右为难?
____________________________
4.读了这个故事,你有什么感想?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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看图猜寓言故事,写在下面的括号里。
        
(______)     (______)    (______)    (______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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正确、工整地抄写句子,力求匀称、美观。
寓言是生活的一面镜子。
类型:书写
难度系数:容易0.94
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阅读短文,完成练习。

神奇的耳朵

太阳刚刚照亮山村,两只雪白的小兔跑进了丛林。

一只小兔说:“太静了,太静了,没有一点儿声音。”

另一个小兔说:“是啊,没有一点儿声音。我们竖起耳朵,使劲听听,看能听见什么声音。”

嘎巴,嘎巴,小草在伸展手脚。

咝咝,咝咝,蝴蝶在扇动翅膀。

滴答,滴答,露珠在花瓣上跳跃。

吱吱,吱吱,小甲虫在草业上弹琴。

“听到了,听到了。我们有神奇的耳朵!”一只小白兔说。

另一只小白兔说:“我们的耳朵都是普通的耳朵,只要我们喜爱这个世界,用心去听,就能听到所有美好的声音!”

1.短文一共有___个自然段。在段落前用数字标出来。
2.“咝”用部首查字法,应查部首_____,再查_____画。
3.怎么才能让普通的耳朵能够听到神奇的声音呢?找一找,用“  ”画出来。
4.根据短文内容连一连。
嘎巴,嘎巴        蝴蝶在扇动翅膀
咝咝,咝咝        小草在伸展手脚
滴答,滴答        小甲虫在草叶上弹琴
吱吱,吱吱        露珠在花瓣上跳跃
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选字填空。(填序号)
①位    ②幅    ③只

一(_____)画            一(_____)小花狗        一(_____)爸爸
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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仔细观察,然后写一写。
连 忙   乐 观  船 长  都 是
     
类型:书写
难度系数:容易0.94
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看图写成语。
   
(______)  (______)   (______)  (______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看图猜寓言故事,写在下面的括号里,并根据提示填空。

__________

__________

__________

__________

我还读过寓言故事__________,我从中明白的道理是____________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,再回答问题。

宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其未而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.这篇文章的题目是《______________》。
2.文中“折”字的读音是:________,“释”字的意思是_________。
3.朗读下面句子时停顿恰当的是(   )
A.宋人有/耕者。B.宋人/有/耕者。
4.这个故事告诉我们的道理是________________________。
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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