第七单元_小学语文人教版（2001）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 二年级下册

试题

排序：

共 621 道相关试题

词语照镜子，写出他们的反义词。
笑——( )下——( )坏——( )早——( )
伤心——( )拿起——( )满意——( ) 仔细——( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
(1)懒洋洋小花狗楼梯上地趴在（连成一句通顺的话）
____________________________
(2)玲玲把画笔收拾好了。（改成被字句）
____________________________
(3)在这儿画点什么，不是很好吗？（仿写句子）
________，不是_________________？

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．文中“走”的意思是：_________；“因”的意思是：_________。
2．用“/”画出下面句子的停顿。
因   释   其   耒   而   守   株
3．判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
A．《守株待兔》选自《韩非子——五蠹（dù）》。(       )
B．《守株待兔》中的农夫很聪明，他妄想不劳而获的做法是对的。(       )

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读与理解

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。，。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．本文的题目是_____________，选自《_____________》。
2．把课文补充完整，并翻译所填句子。
（1）__________________，_____________。
（2）______________________。
3．解释文中的字。
走( ) 株( )
4．下列句子中的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的是（）

A．舌一吐而二虫尽为所吞	B．为人谋而不忠
C．始悟为山市	D．此何遽不为福乎

5．这个寓言故事的结果是什么？用文中的语句回答。
____________________________
6．这个寓言故事告诉我们一个什么道理？
_________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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认真阅读课文，回答问题。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其来而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．在加点字正确读音上打“√”。
宋（sòng shòng）人有耕（gēn gēng）者
因释（shì sì）其来而守株冀（jì yì）复得兔
2．“株”在文中的意思是：_________；“走”在文中的意思是：______；“因”在文中的意思是：_________；“冀”在文中的意思是：_________。
3．“兔走触株，折颈而死。”这句话的意思是：_________
4．读了这则寓言故事，你知道了：_________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．解释下列加点字的意思。
①兔走触株( ) ②冀复得兔( )
2．翻译下面句子：“兔走触株，折颈而死。”
____
3．填空。
农夫之所以放下农活，不愿意劳动，是因为他想：“____”
我想对一无所获的农夫说：“____”。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读短文，完成练习。

守株待兔

宋人有耕田者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．解释词语。
因释其耒：______     冀复得兔：______
2．因释其耒而守株。
（1）用“／”划上停顿符号。
（2）翻译句子：
3．《守株待兔》中的种田人是一个(      )的人。（填成语）
4．读了这个故事，你明白了什么道理？
_____________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．为下列句子中的加点字选择正确的解释。
（1）兔走触株(      )                  A．步行            B．往来          C．跑
（2）因释其耒而守株(      )        A．于是            B．原因          C．因此
（3）冀复得兔(      )                  A．回去            B．回答          C．再，又
2．用“/”划分下面句子的朗读节奏，并用自己的话说一说句子的意思。
因释其耒而守株，冀复得兔。
________________________
3．那个农夫为什么会被宋国人笑话？说说你的理解。
__________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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读句子做题。

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

1．“落”的偏旁部首是___________，是________结构的字。
2．根据解释从段落中找出对应的词语。
（1）表示心里很着急。( )
（2）形容精神和身体极度疲劳。( )
3．从“终于”我体会到____________。种田人把禾苗拔高以后，结果______________。
4．《揠苗助长》告诉我们______；《亡羊补牢》告诉我们_________。（填序号）
①一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
②只有通过自己的劳动，才能有所收获。
③不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．解释加点词语在文中的意思。
走：_________________ 株：_________________
2．翻译下列句子。
因释其耒而守株，冀复得兔。
______________________
3．说说那个农夫为什么会被宋国人笑话？
______________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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