学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 二年级下册
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选择合适的词语填空。
仔细   详细
(1)这个问题爸爸讲得很( ),我听明白了。
(2)小林正在( )地检查考卷。
同意   得意
(3)红红说得对,大家都( )她的意见。
(4)玲玲( )地端详着自己画的画。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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在括号里填上适当的词语。
(      )地哭          (      )地笑        (      )地端详
(      )地看          (      )地说        (      )地趴着
类型:填空题
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选词填空
一幅   一副
(1)妈妈给我买了(     )漂亮的手套。  
(2)玲玲画了(     )画。
端详   打量
(3)玲玲得意地(       )着自己画的《我家的一角》。
(4)老师仔细地(      )着眼前的这个姑娘,她长得跟妈妈一模一样。
类型:信息匹配
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查字典填空。
“糟”的部首是(     ),除去部首还有(     )画。
“糟”在字典里的解释有三种:①做酒剩下的渣子;②坏; ③腐烂,巧烂。
在“糟糕”一词中应取第( )种意思;在“酒糟”一词中应取第( )种意思。
类型:填空题
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给下面的句子加上标点符号。
(1)( )怎么了( )玲玲( )爸爸放下报纸问 ( )
(2)爸爸拿起画( )仔细看了看( )(     )别哭( )孩子(     )在这画点什么( )不是很好吗( )
类型:填空题
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阅读课文片段,回答问题。

爸爸拿起画,仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点什么,不是很好吗?”

玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。

爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,( )往往能变成( )。”

1.写出下列词语的近义词。
往往——(      )       仔细——(      )       满意——(      )
2.将“在这儿画点什么,不是很好吗?”改写成陈述句。
_____________________________
3.将“好事”和“坏事”这一对反义词恰当的填在文段中的括号里。
4.这句话的意思是(     ).
①事情弄糟了并不可怕,因为它最后总是能变成好事的。
②事情弄糟了并不可怕,重要的是我们肯动脑筋,就能想办法把坏事变成好事。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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老鼠的皮鞋车

草地上有一只破皮鞋。

小白兔经过这儿,用脚踢了踢说:“多脏的皮鞋!”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿,用鼻子闻了闻说:“啊,多臭的破皮鞋!”然后溜溜达达地走了。

小老鼠走过这儿,左看右看,笑眯眯地说:“多好的一只皮鞋,我来给你打扮一下!”

它提来一桶水,把皮鞋刷得干干净净,又给鞋子刷上油漆,安上四只轮子,把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗,满意地说:“哈哈!我有一辆皮鞋车了!”

嘀嘀!小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说:“嘿!多漂亮的皮鞋车!可惜,我没有。”嘀嘀!小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说:“谢谢你,小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀!”

1.照样子,写词语。(从文中找。)
例:高高兴兴     _____________       _____________
2.照样子,写句子。(用上感叹号。)
例:我要是能有一辆皮鞋车该多好呀!
______________________________________________________________________
3.小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车,它做了哪些事?用“      ”在文中画出相关句子。
4.故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠,你最喜欢谁?为什么?
________________________________________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看图写话。
【想一想】这是什么天气?李华在路上遇到了谁?他是怎么做的呢?结果怎样?
【用一用】蒙蒙细雨   拄着   拐杖   淋湿      过去   想出   绑起来      眯眯
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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小公鸡

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。

小公鸡可美啦!它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴,显得很威武。

小公鸡还很勤劳呢!你瞧,它早上起来就站在坪台上喔喔地使劲叫,催人们快快起床。

平时,小公鸡还是捉虫子的能手呢!尽管有些小虫十分机敏,但只要它动一下,就逃不过小公鸡的眼睛。有一次,我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步,就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下,用它那尖利细长的嘴巴,一下子就把小虫子捉住了,就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。

我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。

1.第2自然段共有_____句话,分别介绍了公鸡的__________________________、和______
2.根据短文内容填一填:
(        )的冠子  (        )的外衣
(        )的衬衫  (        )的眼睛
(        )的嘴   (        )的大尾巴
3.短文是围绕哪句话来写的?请用“——”画出相关的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看图写话。
这是在什么地方?都有谁?在做什么?她们会说些什么?(不会写的字可以用拼音代替)

_______________________________
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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