学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 二年级下册
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教材
读课文,连一连。
小树探出头           是春天的琴声
树木吐嫩芽           是春天的眼睛
早开的野花           是春天的眉毛
解冻的小溪           是春天的音符
类型:连线题
难度系数:较易0.85
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你知道那些花开在春天吗?写一写。
____   ____ _____ ___
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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比一比,组词语。
说(________)   摇(________)  深(________) 
脱(________)   遥(________)  探(________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。
我们几个孩子,(     )棉袄,(    )家门,(    )田野,去(    )春天。
1、在括号里填上合适的词语。
2、这些词语都是表示(     )的词语。
3、我也能写出这样的词语:__________   ___________   ___________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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读拼音写词语。  
xī shuǐ     mián bù    nèn  yá      xǐ què
(     ) (     ) (      ) (      )
duǒ cáng    jiě dòng    jiē chù      tuō  diaò
(     ) (     ) (      ) (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读短文真快乐。

春天的美景

春天来了,带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开,有红的、黄的、粉的、紫的,五彩缤纷,美丽无比,她们好像在互相争奇斗艳地比美;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像一个红娘,在花中替人牵线。

春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光轻洒在大地上,一片暖洋洋的;儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔,带给了大地欢悦。

在这美好的春天,到处鸟语花香,充满喜气,我们可不要让这美好的春光溜走了!

1.这段话主要写_________来了,带给___________一片生机勃勃。
2.我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语:_________________
3.用“     ”画出文中一个比喻句。
4.你准备怎样做才不让美好的春光溜走?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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把句子补充完整。
1.春天来了,_________________________
2.你知道____________________________
3.春天开放的花有_____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读练习。
舞春
燕儿驮着春,在柳梢儿上舞;剪着风,剪着雨,轻轻盈盈。
蝶儿驮着春,在花丛中舞;吮着香,吮着蜜,轻轻盈盈。
筝儿驮着春,在天空中舞;戏着霞,吻着云,轻轻盈盈。
燕舞,蝶舞,筝舞,舞出一个春光明媚的春!
1.文中写了春天的__________、__________、__________等。
2.连线。
燕儿驮着春      在花丛中舞
蝶儿驮着春      在柳梢儿上舞
筝儿驮着春      在天空中舞 
3.想一想,还会有谁在舞春,模仿写一写。
燕儿驮着春,在柳梢儿上舞;剪着风,剪着雨,轻轻盈盈。
蝶儿驮着春,在花丛中舞;吮着香,吮着蜜,轻轻盈盈。
筝儿驮着春,在天空中舞;戏着霞,吻着云,轻轻盈盈。 
_______驮着春,在_______中舞;______________轻轻盈盈。
_______驮着春,在_______中舞;______________轻轻盈盈。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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根据课文内容填空。
1.小草从地下_______________,那是春天的_________吧?________________ 一朵两朵,那是春天的________ 吧?树木_____________嫩芽,那是春天的________吧?_________的小溪______________,那是春天的_________吧?
2.春天来了!我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她。她在柳枝上_________,在风筝尾巴上_________;她在喜鹊、杜鹃__________,在桃花、杏花__________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会填。
1.“溪”是(____)结构的字,它的右上是(____),右中是(____),右下是(____)。
2.“野”是(____)结构的字,左边是(____)右边是(____)千万不要多(____)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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