| A．有足够的光和热 | B．有四季更替 |
| C．必要的水分 | D．适当成分的大气 |
| A．②③⑤①④ | B．⑤②③①④ | C．③①④②⑤ | D．②⑤③①④ |
| A．“可能”一词说明了科学家目前研究的最大范围，进而推论确实有其他生命的存在。 |
| B．“可能”一词说明科学家研究的范围很小，不能轻易下结论。 |
| C．“可能”一词强调了目前的科学技术研究成果只在这个范围内，不能有明确的答案，体现了说明文语言的严谨性。 |
| D．“可能”一词可以去掉，没有什么作用。 |
| A．退缩 烛光 目睹 遮盖 |
| B．拥带 起源 提供 完毕 |
| C．愁怨 喜悦 举例 坦克 |
| A．藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受人们喜爱。 |
| B．候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。 |
| C．“创建全国文明城市”工作,不仅要落实到位,而且要宣讲到位。 |
| D．一个人能取得优秀的成绩,完全取决于他自身的刻苦努力。 |
| A．本文是主要介绍人类对地球以外的太空中的生命的寻找过程。 |
| B．阅读文章尤其是阅读科普说明文，对与解决问题相关的内容要仔细读,反复读。 |
| C．阅读文章时，有的段落与我想要解决的问题关系不大，也需要细读。 |
| D．说明文常见的说明方法有举事例、打比方、列数据、作比较、分类别、下定义、作诠释、画图表、引用资料等。 |
| A．疑 | B．顾 | C．不足为 | D．深谋远 |
| A． |
| B．分 |
| C．海 |
| A．倾（qīng）斜 磁（cí）场（chǎng） 猜（cāi）测 类似（shì） |
| B．嫦娥奔(bèn)月 沧（cāng）海一粟（shù） 提供（gōng） |
| C．更（gēng）替 着（zhuó）陆 土壤（rǎng） 陨石(yǔn) |
| A．引出“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题。 |
| B．设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 |
| C．增强了语言的生动性和趣味性。 |
| D．为下文写宇宙天体具备什么条件作铺垫。 |
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