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人教部编版(五四制)| 六年级上册
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看拼音,写词语。
yōu jìng            rù chǎng quàn          là zhú            mò shēng
(     )     (     )     (     )   (     )
máng rén               qín jiàn               yī lǚ             tián jìng             jì lù
(     )     (     )     (     )   (     )   (     )
wēi bō lín lín            bō tāo xiōng yǒng
(      )          (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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美文积累:
月亮正从_________的地方升起来,微波粼粼的海面上,霎时间___________,月亮越升越高,穿过一缕一缕___________。忽然,海面上刮起了大风,___________,被月光照得___________,一个连一个朝着岸边涌过来……
类型:填空题
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请认真阅读下列选文,完成问题。

(一)蒙娜丽莎之约(节选)

蒙娜丽莎那微抿的双唇、微挑的嘴角,好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里,悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味,难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔,使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情,成了永恒的美的象征。

(二)月光曲(节选)

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.选文(一)主要从面部的________________________描写了蒙娜丽莎的微笑。
2.盲姑娘真的看到波涛汹涌的大海了吗?说说你的理由。
_____________________
3.选文(一)中最后一句话是作者观赏蒙娜丽莎的面部表情后产生的感受。你从中体会到了什么?
_____________________
4.阅读两篇选文,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)两篇选文都采用了想象和联想的表现手法。(      )
(2)这两篇选文所描写的都与贝多芬有关。(      )
(3)选文(一)把所见和想象结合,让读者感受到了作品的魅力;选文(二)通过虚实结合的写法描绘出了美丽的意境。(      )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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选择恰当的词语(或关联词)填空。
冷静            恬静            幽静
(1)清幽的月光照在盲姑娘(       )的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
(2)傍晚,贝多芬在一条(       )的小路上散步。
陆续          连续          继续     
(3)“5.12”地震中,武警官兵(       )地赶到现场抢险,为灾区群众带来希望。
(4)这些(       )的打击,使他丧失了原有的雄心壮志。
之所以……是因为……     即使……也……   不是……而是……
(5)(          )这些设想能够实现,(          )是遥远的事情。
(6)我们(            )要好好保护地球,(           )它是我们赖以生存的唯一的家园。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

月光曲(节选)

①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。④月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.这段话中属于写实的句子有______;属于联想的句子有_______。(填序号)
2.下面对《月光曲》旋律变化理解正确的一项是( )
A.舒缓——悠扬——激越B.抑郁——悠扬——激越
C.舒缓——突变——激越D.舒缓——激越——突变
3.读文中画“________”的句子,从“恬静的脸、睁得大大的眼睛”可以感受到__________
4.皮鞋匠听着月光曲联想到了波涛汹涌的大海。当举行升旗仪式时,听着国歌,你会产生怎样的联想?简单写一写。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写出含有“美”的词语。
美丽  美好  美妙
(1)兄妹俩被(______)的琴声陶醉了。
(2)妈妈在我心中是全世界最(______)的女人。
(3)(______)的未来靠我们自己去创造
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下列句子的横线处,填入词语最恰当的一项是(  )
今年的广府庙会上,美食飘香,花灯多彩,人流_______。粤剧表演的舞台上,所有的演员都是________,那武生唱得最是_______,令人不禁拍手叫绝。听古仔、唱粤剧、逛花街……老人小孩都________。
A.络绎不绝   粉墨登场   有板有眼   忘乎所以
B.络绎不绝   科班出身   有板有眼   怡然自得
C.车水马龙   粉墨登场   行云流水   怡然自得
D.车水马龙   科班出身    余音绕梁   忘乎所以
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
陌(_________)券(_________)汹(_________)楼(_________
柏(_________)卷(_________)胸(_________)缕(_________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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阅读与理解。

月光曲(节选)

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.用“      ”在文中画出皮鞋匠看到的实实在在的事物的描写,用“         ”画出皮鞋匠联想的内容。
2.皮鞋匠的联想可以分成三幅画面,它们分别是什么画面?用简洁的词句概括。
(1)_____________ (2)_____________ (3)_____________
3.你觉得这段话中哪个词语运用得好?说说你的理由。
______________________________________________________
4.关于本段内容的判断,错误的一项是(   )
A.借助皮鞋匠的联想,我们也仿佛听到了贝多芬弹奏的《月光曲》:时而舒缓,时而明快,时而悠扬,时而激烈。
B.盲姑娘虽然看不见,但是她和皮鞋匠兄妹情深,心灵感应,所以她也仿佛看到了她从未看到的景象。
C.本段文字对盲姑娘和她哥哥的描写,表现了《月光曲》的节奏变化以及意境,衬托出了贝多芬创作这首曲子的成功。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读。

月光曲<节选>

姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”

贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜功夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

1.文中画“——”句子中破折号的作用是__________。
2.选文第一自然段中,作者在描写盲姑娘的语言时,运用了两个“!”和两个“您”表现了人物难以言表的激动心情。其中第一个“您”表示_______;第二个“您”表示_________。
3.贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹奏一曲呢?
_______________________________
4.请根据第四自然段,写出《月光曲》的曲调变化。
_______________________________
5.选文最后一自然段中,“陶醉”体现了______________,“飞奔”表明了_____________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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