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人教部编版(五四制)| 六年级上册
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阅读下文,回答问题。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从________的地方升起来。________的海面上,霎[shà   ]时间[洒 撒]满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。[忽然 突然],海面上[刮 乱]起了大风,卷[juǎn   juàn]起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁[得 地 的]大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景[象 像],月光照下的________的大海。
1.在横线上填上恰当的词语。
月亮正从________的地方升起来。________的海面上,
月光照下的________的大海。
2.选择[       ]里正确的字词或读音。
________ [shà   sà]时间               [洒 撒] ________            
[忽然 突然] ________                       [刮 乱] ________                  
________ [juǎn   juàn]起
________ [得 地 的]                    ________ [象 像]
3.做一做。
①月光照亮了浪花。
“把”字句:__________________________
“被”字句:___________________________
②月光照在她那恬静的脸上。
缩句:__________________________
4.用横线画出选文中的一个比喻句。
类型:现代文阅读
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阅读理解

贝多芬的吻

19859月,我在德国萨尔布吕肯市给一批年轻的钢琴家上课时发现,如果我在某个学生的背上嘉许地轻轻拍一下,他就会表现得更出色。我若在全班学生面前对他杰出的演奏给予表扬,那么令人大为惊奇的事情往往接踵而至:他可能马上又超越了自己原有的水平。

我还清晰地记得,第一次受表扬曾使我感到何等的幸福和骄傲!当时我才7岁,我的父亲要我在花园里帮忙干些活。我干得很卖力,得到的报酬自然也很丰厚。父亲当时亲了我一下说:谢谢你,孩子,你干得很好!”60多年后,他的话仍然在我耳边回响。

16岁时,由于与我的音乐教师发生分歧,我处于某种危机之中。后来,一个著名的钢琴家冯·萨尔——李斯特的最后一个活着的弟子,来到布达佩斯,要求我为他演奏。他专心地听了我弹奏的巴赫的C大调乐曲,然后又要求我弹奏更多的曲子。在弹奏贝多芬的奏鸣曲以及舒曼的钢琴曲时,我把整个身心都倾注进去了。

最后,冯·萨尔起身,在我的前额上吻了一下。我的孩子,他说,在你这么大时,我成了李斯特的学生。在我的第一堂课后,李斯特在我的前额上亲了一下,说好好照料这一个吻——它来自贝多芬。原来,贝多芬在听了幼年李斯特的弹奏后,也曾给过他这样一个吻。贝多芬的吻已经成了一种神圣的遗产,现在我感到你当受得起这一吻。

在我一生中,没有别的什么可以比得上冯·萨尔的赞扬。贝多芬的吻神奇地把我从危机中解脱出来,帮助我成为今天这样的钢琴家。不久将轮到我把它传给最值得承受这份遗产的人了。

赞扬是一股强劲的力量,是黑暗屋子里的蜡烛。它是一种魔术,我对它的神奇作用总是感到诧异不已。

1.题目“贝多芬的吻”的含义是________
2.“贝多芬的吻”对作者起的作用是________
3.文章中直接表达中心思想的句子是________
4.朗读文章,找出表现作者受到表扬时幸福、骄傲的心情以及他对表扬的感激之情的句子。用“________”划出。
类型:现代文阅读
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认真阅读文章,完成文后练习。

坐在教室门口的“讨饭”男人

这是一个高级英语培训班,开班的第一天,参加培训的学员陆续来到了教室。这是怎样的一批人啊!他们都怀揣着出国梦,个个气宇轩昂踌躇满志。

教室门前的台阶上坐着一个中年男人,衣衫不整胡子拉碴有些疲备,眼睛盯着自己脚上的那双落满灰尘的旧皮鞋,似乎不敢正视从他身边走过的这些天之骄子。他的身边还放着一只大茶缸。多么可怜落魄潦倒的男人啊!有人不由自主就往他身边的大茶缸里扔了几枚硬币。真是人同此心,想想自己就要出国深造前程似锦,再看看眼前的这个男人,施舍吧!不一会儿,大茶缸里就装满了钱。

上课时间到了,只见那男人端着个大茶缸走进了教室,站在了讲台的位置,甚至还对着话筒吹了吹。人们的同情心变成了厌恶心,钱都给过你了怎么还来捣乱,是不是神经不正常,快把他撵走!有人就去喊管理人员了。管理员来了,说,老师不是来了吗?怎么还吵!这位老师可是我们花高薪挖来的,一流的学者,好好听吧!说完就走了。

老师开口就用流利纯正的英语说,刚刚我在思考问题,没注意到这个大茶缸里盛满了钱,也不错,算是意外收获吧。每天讲课多,要喝许多水,干脆就用个大茶缸。到处奔波顾不上修饰仪表有些对不起大家,表示歉意!不过请记住,什么时候都是用实力说话的!尤其是现在这个知识经济的时代!他一扫委顿之态,显得那样成熟睿智、干练自信。不知什么时候,讲台上的大茶缸里已盛满了水。

1.写出文中划线词的近义词。
疲惫________ 似乎________ 捣乱________ 撵走________
2.仔细读全文,按要求回答问题填空。
①“大茶缸里就装满了钱”是因为大家________;后来“大茶缸里盛满了水”是因为________
②中年男人所以“衣衫不整胡子拉碴有些疲惫”“落满灰尘的旧皮鞋”是因为________.
3.在文中用“______”划出能体现“一流的学者”风采的词句。
4.理解句子,回答问题填空。
A“不过请记住,什么时候都是用实力说话的!”句中划线词“实力”是指什么?________
①金钱财富;②知识能力;③权力地位
B老师的这句话告诫这些“天之骄子”,要他们记住什么?________
①不要看不起穷人;②不要自以为是;③要有真才实学,不能以貌取人
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阅读短文,回答问题

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

1.摘抄文段中的一个比喻句。
______________________________
2.写出第三段体现音乐艺术巨大感染力的句子。
______________________________
3.贝多芬弹奏的音乐,带给了兄妹俩无穷无尽的想象,我们可以感受到什么?
______________________________
类型:现代文阅读
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一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的见妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从________的地方升起来。________的海面上,霎时间________了银光。月亮越升越高,穿过________。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来…皮鞋匠看看妹妹,月光正照在地那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼晴。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照下的波海汹涌的大海。

1.按课文内容将选段补充完整。
2.写出三个与“霎时间”意思相同的词语。
_______________
3.皮鞋匠的联想描绘了三幅画面,请写出来。
_______________
4.借助皮鞋匠的联想,我们仿佛听到了贝多芬的《月光曲》:时而_________,而__________,时而__________
5.为什么盲姑娘仿佛也“看到了她从来没有看到过的景象”?
_______________
类型:现代文阅读
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阅读文段,回答问题。

她的脸看起来仍然年轻而明媚。大煞风景的就是她那个呼哧呼哧的鼻子,鼻孔粗大,鼻尖还是红的……见到她之前,我好像是在黑暗中沉睡,而她一出现,就将我唤醒,引领我到光明之地,把我周围的一切连成线,又把线编织成一条彩色的花边。她立刻就成了我一生的朋友,我最亲近的人,最理解、最珍贵的人。

1.文段选自高尔基的《__________》。
2.文段中的“她”是阿廖沙的__________,在这部小说中,“她”是一个__________的人。
类型:现代文阅读
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阅读《月光曲》片段,答题。

皮鞋匠静静地听着。①他好像面对着大海,月亮正从(       )的地方升起来。②微波粼粼的海面上,(       )洒满了银光。③月亮越升越高,穿过一缕一缕(       )微云。忽然,海面上刮起了大风。卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.按原文填空。
2.选择填空。(只填序号)
(1)仔细阅读这段话,想象贝多芬的《月光曲》音乐的变化。最初月亮升起,平静的海面上洒遍银光,这时音乐是(      )。后来月亮越升越高,穿过微云,这时音乐是(      )。最后风起浪涌,音乐是(      )
A.高昂激越,节奏越来越快             B.轻幽、舒缓                    C.气势逐渐增强
(2)“她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象……”作者这么写说明了什么?(      )
A.这是夸张的写法。
B.说明贝多芬的音乐很有感染力。
C.说明盲姑娘真正理解了贝多芬的音乐,她能通过音乐感受到她无法看到的景象。
3.文中加序号的语句,分别与下面哪句诗的意境相似,在括号里填句子序号。
(1)当时明月在,曾照彩云归。(      )
(2)江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。(      )
(3)滟滟随波千万里,何处春江无月明。(      )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

①一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。

②皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.联系上下文想一想,写出近义词。
清幽:______       恬静:______
2.仔细读读第②段回答问题。
(1)用“____”在文中画出皮鞋匠听到琴声展开联想的句子。
(2)第二自然段中有三幅画面,请用“①      ③”在下文中相应的句子前面标注出来。
月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来。
3.从这些画面我们联想到贝多芬的琴声有什么变化?
_______________________________________
类型:现代文阅读
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阅读与理解。

月光曲(节选)

①一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。

②皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从(       )的地方升起来。(       )的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过(       )微云。忽然,海面上刮起了大风,老起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的(       )的大海。

1.按原文填空。
2.文中画“      ”的句子属于(      )(场面描写   环境描写),这样的描写所起的作用是:___________
3.皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到海上明月升起时的三幅奇丽画面:__________________________________________
4.对“她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象”这句话理解正确的一项是(       
A.盲姑娘突然眼睛好了,看到了自己从未见到过的景象。
B.盲姑娘虽然看不见,但是她懂音乐,理解贝多芬弹奏的内容,她听得入神了,也衬托出贝多芬的创作十分成功。
C.哥哥从妹妹专注的神情中得知盲姑娘来到了大海边,看到了壮美的景色。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读一读,完成练习。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

1.选文中“醒过神来”的意思是______。这个词语表现了_______________
2.皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到明月从海上升起的奇丽画面。我能给这三幅画各拟一个名字,第一幅:_______;第二幅:_______;第三幅:_______
3.下面的诗句与贝多芬《月光曲》的意境最吻合的是(       )。
A.月落乌啼霜满天B.海上明月共潮生
C.新月似钩涛声动D.唯见江心秋月白
4.选文第1自然段描写了皮鞋匠听《月光曲》时产生的联想,请你试着写一写你听到《义勇军进行曲》后产生的联想。
___________________________________________
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