学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级下册
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感悟
说一说你读了短文后的感受。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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练笔。
燕子唧唧喳喳地叫着,仿佛在向       致谢:“                           
仿佛在向       致谢:“                           
仿佛在向       致谢:“                           
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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选字填空。
1.分         份
一(____)耕耘一(____)收获。在学习上如果我们一(____)力气也不出,那怎能学好知识呢?
2.的          地          得
五颜六色的信封,把邮袋装(____)鼓鼓的,我吃惊(____)瞪大眼睛,看我这个样子,邻居们笑(____)全不拢嘴。照样子,展开想象把句子补充完整。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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试着写出意思相反的词语。
窄——(   ) 动——(   ) 熟——(   )   快——(   )
闹——(   ) 始——(   ) 瘦——(   )   喜——(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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在括号里填上恰当的词语。
(     )的羽毛 (     )的头巾 (     )的花纹 (     )的外衣
(     )的衬衫 (     )的眼睛 (     )的细雨 (     )的天空
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读理解题。
有一年春天,在欧洲瑞士的一个车站,一列漂亮舒适的空调列车正在准备启程,站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的客人——燕子。燕子是候鸟,能长途飞行,怎么还用专列送呢?
事情是这样的:这年春天,成千上万的燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉,已经非常疲劳,加上找不到食物,饥寒交迫,濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况,决定用火车把燕子送到温暖的地方。
于是,政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖这皑皑白雪的山间岩缝里,寻找冻僵的燕子。一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。
列车开动了。载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里叽叽喳喳,仿佛在向人类致谢。
1.我会给加粗的字注音。
濒临(     )    疲劳(     )    踏着(     )   载着(     )
2.我会写出下列词语的量词。
一(     )车站     一(     )列车      一(     )小姑娘
一(     )燕子     一(     )客人      一(     )大雪
3.成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了什么麻烦?
4.“听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。”从这几句话你看出了什么?
5.发挥想象说一说,“燕子在车厢里唧唧喳喳”,它们会说些什么呢?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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我会照样子仿写句子。
(1)燕子是候鸟,能长途飞行,怎么还用专列送呢?
(2)她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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我会根据课文填空。
(1)当地气温(      ),风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途(      ),已经非常(      ),再加上找不到食物,饥寒交迫,(      )死亡
(2)听到消息后,居民们(      )走出家门,(      )料峭的春寒,(      )满天飞舞的大雪,(      )冻得坚硬的山路,(      )寻找冻僵的燕子。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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写出下列各词的近义词。
特别——(      )       疲劳——(      )
温暖——(      )       舒适——(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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我会根据课文在(    )里填上恰当的词语。
(      )的空调列车     (      )的地方     (      )的客人
(      )的燕子         (      )的大雪     (      )的山路
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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