学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级下册
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作文
老师我想对你说。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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探究活动。
(1)真情传递。
假如你是燕子专列里的一只燕子,要向帮助过你的人们致谢,你觉得特别要向谁致谢?向瑞士政府致谢?向居民们致谢?向贝蒂致谢?还是……请选择一个致谢的对象,来写一封感谢信吧!
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一只小燕子
____年____月的春天
(2)你说,我也说,练一练口头表达。
“听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着漫天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。”读了这句话。你对那些寻找燕子的人有什么话想说呢?
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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小练笔。
这棵挺立在路旁的高高的橡树,成了这条宽阔的公路旁一道特别的风景线,风吹过树梢,树叶哗啦啦响,它似乎也在告诉人们……你听到橡树说的话了吗?让我们写下来吧。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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作文(30分)
题目:未来的家乡
要求:展开自己丰富的想象,写一写几年后家乡的环境变化。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作(30分)
以“       变了”为题,横线上填一个地点,要求写出这个地方变化前后各是什么样子的,是什么原因使它发生了变化。注意描写要具体,语言通顺。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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作文。(25分)
“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。通过本单元的学习,以及开展的资料收集活动,我们可以把调查了解到的情况写出一篇短文;可以展开想象,写一写几年后家乡的环境,请你选择其一写一篇300字左右的作文。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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根据这些材料写成一篇200字左右的习作,要把家乡环境污染前与污染后的样子写具体噢。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写作题
同学们,展开你想象的翅膀,想象一下几年后家乡的环境会有怎样的变化呢?快动笔写一写,描绘出一幅美丽的家乡环境图吧!
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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创新习作天地。(20分)
你心中的家园是什么样子?请拿起笔,真实、详细地把你心中的美好家园介绍给大家。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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妙笔生花。
仔细观察右图,并想一想:图中是什么时间,什么样的季节,谁在做什么事情,什么事物呈现出什么样的状态,事情的起因、经过和结果如何。然后写一篇作文。注意语句通顺,不少于350字。

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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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