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北师大版(2001)| 六年级上册
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选词填空。
柔嫩   柔软   温柔   柔和
1.鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在(       )的芦花里。
2.(        )的月光下,几只小鸟栖息在树上。
3.刚脱壳的蝉的翅膀极其(        )
4.我的妈妈很(        ),总会耐心地教给我一些生活本领。
类型:信息匹配
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用一个字或词替换下面各句中的带点字或词语,使句子意思不变。
1.雨来就趁鬼子不防备,一头(     )到河里去。
2.雨来使尽力气,才把缸(     )回到原地。
3.雨来一看要挨打了,(     )腿就往外跑。
4.李大叔是区上的交通员,常在雨来家落脚(     )
类型:填空题
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写出下列加点词语的近义词。
(1)(雨来)光着身子,浑身被太阳晒得黝黑发亮。(     )
(2)妈妈立在河沿上,望着渐渐扩大的水圈直发愣。(     )
(3)过了响午,雨来吃了点儿剩饭,因为看家,不能到外面去。(     )
(4)屋子里遭了劫难,连枕头都给刺刀挑破了。(     )
类型:填空题
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比一比,再组词。
(     )   (     )   (     )   (     )   
(     )   (     )   (     )   (     )
类型:填空题
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小英雄雨来(节选)

扁鼻子军官压住肚里的火气,用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说:“我最喜欢小孩。那个人,你看见没有?说呀!”

雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

1.选文内容可以用一个小标题来概括:______________
2.读选文画线的句子,这句话把__________比作__________,说明了_____________
3.关于选文内容,下面说法有误的一项是(            
A.“扭”“拉”“打”“揪”“拧”等词语是对鬼子打雨来时的动作描写,写出了鬼子为了雨来说出交通员的去向的凶恶和残忍。
B.“疼得直咧嘴”“白一块,青一块,紫一块”“后脑勺正碰在柜板上”等语句写出了雨来所遭受的折磨,表现了雨来面对敌人时的坚强不屈。
C.从扁鼻子军官说的“我最喜欢小孩”中,可以看出扁鼻子军官对雨来的喜爱。
4.雨来身上有哪些品质?请结合选文具体说明。
______________________
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为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打……战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1.根据对文段内容的理解填空。
这段话描写了战士们痛击敌人时的表现,其中“把胳膊抡一个圈”写的是人物的________,“把脸绷得紧紧的”写的是人物的________,从对五壮士的这些描写中,我们可以感受到狼牙山五壮士________________
2.用文段中加点的关联词语,写一个句子。
_________________
3.文段中画“ ”的两个句子有什么作用?
__________________
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阅读短文,完成练习。

狼牙山五壮士(节选)

五位壮士(矗立       屹立       耸立)在狼牙山顶峰,(眺望       遥望       俯视)着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉(热烈       热情       激动)地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

1.选择括号中正确的词语,用“ ”画出。
2.文中“惊天动地”是表示声音________的词语,“气壮山河”写出了五壮士的________________
3.想一想:五位壮士在跳下悬崖之前,心里会想些什么?
_________________________________
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五位战士胜利地完成了掩护任务,准备转移。面前有两条路:一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

1.这几段话中,主要运用到的描写方法是(       
A.动作 语言 心理B.动作 语言 神态C.外貌 动作 语言D.语言 神态 心理
2.文中加点的“屹立”能否换成“站立”,为什么?下列说法正确的是(       
A.能。因为“屹立”的意思和“站立”一样。
B.不能。“屹立”表达了五壮士坚毅的品格,更表达了五位壮士视死如归的决心。“站立”则无法体现当时五壮士的心情。
C.能。因为这两个词都能表达出五壮士坚毅的品格,表现出当时的心情。
D.不能。“站立”是单纯地站着,体现不出五壮士当时的心情。
3.文中“这声音”指的是什么?体现了五壮士怎样的情感?下列说法错误的是(       
A.“这声音”一方面指的是“打倒日本帝国主义”,另一方面指的是“中国共产党万岁”。
B.“这声音”喊出了中华民族的心声。
C.“这声音”是指“同志们,我们的任务胜利完成了!”体现了完成任务后壮士们心情的激越。
D.“这声音”体现的是壮士对帝国主义的仇恨,对党和人民的热爱和忠诚。
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五位壮士(矗立 屹立 耸立)在狼牙山顶峰,(眺望 遥望 俯视)着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉(热烈 热情 激动)地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

1.用“√”选择正确的词语。
2.文中“惊天动地”是表示声音______的词语,“气壮山河”写出了五壮士的______
3.请用一句话概括这部分的内容:_______
4.五壮士屹立在狼牙山顶峰,望着还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦,此时,五壮士心里会想些什么呢?请用自己的话说一说。
_____________
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为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1.这段话主要是对人物的(  )
A.语言描写和动作描写B.动作描写和神态描写
C.外貌描写和神态描写D.神态描写和语言描写
2.为了拖住敌人,战士们是怎样做的?用“____”画出相关句子
3.五位战士是怎样痛击敌人的?
宝玉:_______________________________
葛振林:_____________________________
宋学义:_____________________________
胡德林、胡福才: ____________________
4.这段话既关注了人物群体,也写了每一位战士,这是运用了_________的写法,好处是:____________________
5.这段话主要写了什么?表现了什么?
_______________________________
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