| A．这次数学考试,全班同学普遍成绩提高了 |
| B．小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来 |
| C．经过医生的精心治疗,爷爷很快就恢复了健康 |
| D．通过学习《穷人》一文,使我受到了深刻的教育 |
| A．《一夜的工作》所写的事全是作者亲眼所见之事,记叙过程没有添加任何华丽的修饰,字里行间却充满了对总理的热爱和敬仰 |
| B．《穷人》是一篇精练的以刻画人物心理活动为主的小说 |
| C．《穷人》围绕桑娜来写,却不以“桑娜”为题,而以“穷人”为题,是因为故事中的人物都是穷人,以“穷人”为题表达更准确 |
| D．《白桦林的低语》的题目既是一种拟人的手法,又表达了作者对护林工人的思念与崇敬 |
| A．审阅稿件 生活简朴 |
| B．送来绿茶 裹住孩子 |
| C．发表文章 严厉打击 |
| D．增长体质 提高质量 |
| A．如此而己 汹涌澎湃 干干净净 |
| B．心京肉跳 自言自语 野花怒放 |
| C．层层叠叠 低吟浅唱 浓浓绿绿 |
| D．日复一日 絮絮低语 挨声叹气 |
| A．语言 | B．心理活动 |
| A．这是作者自信而又自豪的呼喊 |
| B．作者从总理一夜的工作想到了总理每个夜晚的工作 |
| C．表达了作者对总理的热爱和敬仰 |
| A．表明了渔夫不遗余力收养孤儿的决心 |
| B．表明了渔夫不思进取、虚度时光的态度 |
| C．说明渔夫日子过得很舒坦 |
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