学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 六年级上册
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教材
将下列词语工整地抄写一遍。
呻吟(          )   咳嗽(          )   挽联(          )   文章(          )
深奥(          )   致敬(          )   逝世(          )   遗体(          )
类型:书写
难度系数:容易0.94
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快乐阅读,我能行:

这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概可能是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情按在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李带地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难爱。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

1.找出文中两个错别字,在下面给以改正。
(        )改成(        )             (         )改成(         )
2.画出文中的一个病句,并改正在下面。____
3.“我”羞愧是因为__________,悔恨是因为__________
4.说说你对文中画“____”句子的理解。
5.从这段话中你能够感受到鲁迅先生是一个怎样的人? __________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读。

我的伯父鲁迅先生(节选)

有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,对他说:“大伯,您跟爸爸哪儿都像,就是有一点不像。”

“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嘴里嚼着,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我望了他们半天才说。

“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”

“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”

“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”

“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。

1.请给选文拟一个小标题:_____________
2.“我”理解的“碰壁”是_____________,鲁迅先生说的“碰壁”是____________
3.文段主要采用的__________描写,从中可以看出鲁迅先生是一个___________的人。
4.请写一句鲁迅的名言:______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按《我的伯父鲁迅先生》填空。
《我的伯父鲁迅先生》一文通过回忆伯父生前给自己留下的印象深刻的四件事:①______________;②______________;③______________;④_________。说明鲁迅先生是一个为自己_______,为别人_______的人。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
我们只有一个地球。我们要保护地球。(用恰当的关联词合成一句话)
_________________________________________________________
这个故事怎能不使人感动得落泪呢?(改为陈述句)
_________________________________________________________
通过老师的介绍,使我对京剧产生了极大的兴趣。(修改病句)
_________________________________________________________
四周黑洞洞的,容易碰壁。(改为反问句)
_________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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重点词语理解
追悼:___________
吊唁:___________
囫囵吞枣:___________
张冠李戴:___________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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重点句子品析
1.伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”
________
2.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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疑难探究
课文塑造了怎样的鲁迅先生形象?
________
类型:简答题
难度系数:一般0.65
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下列著作中不属于鲁迅先生的作品是(        
A.《骆驼祥子》B.《狂人日记》C.《朝花夕拾》D.《呐喊》
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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课外阅读。

一件小事

这是民国六年的冬天,北风刮得正猛,我因为生计关系,不得不一早在路上走。一路几乎遇不见人,好不容易才雇定了一辆人力车,教他拉到S门去。不一会儿,北风小了,路上浮尘早已刮净,剩下一条洁白的大道来,车夫也跑得更快,刚近S门,忽而车把上带着一个人,慢慢地倒了。

跌倒的是一个女人,花白头发,衣服都很破烂。伊从马路边上突然向车前横截过来;车夫已经让开,但的破棉背心没有上扣,微风吹着,向外展开,所以终于兜着车把,幸而车夫早有点停步,否则伊定要栽一个大斤斗,跌到头破血出了。

伊伏在地上;车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤,又没有别人看见,便很怪他多事,要自己惹出是非,也误了我的路。

我便对他说,“没有什么的。走你的罢!”

车夫毫不理会,或者并没有听到,却放下车子,扶那老女人慢慢起来,搀着臂膊立定,问伊说:

“你怎么啦?”

“我摔坏了。”

我想,我眼见你慢慢倒地,怎么会摔坏呢,装腔作势罢了。这真可憎恶。车夫多事,也正是自讨苦吃,现在你自己想办法去。

车夫听了这老女人的活,却毫不踌躇,仍然搀着伊的臂膊,一步一步地向前走。我有些诧异,忙看前面,是一所巡警分驻所,大风之后,外面也不见人。这车夫扶着那老女人,便正是向那大门走去。

我这时突然感到一种异样的感觉,觉得他满身灰尘的后影,刹时高大了,而且愈走愈大。须仰视才见。而且他对于我,渐渐地又几乎变成一种威压,甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。

我的活力这时大约有些凝滞了,坐着没有动,也没有想,直到看见分驻所里走出一个巡警,才下了车。

巡警走近我说□你自己雇车罢□他不能拉你了□我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元□交给巡警说□请你给他□

风停了,路上还很静。我走着,一面想,几乎不敢想到我自己。以前的事姑且搁起,这一大把铜元又是什么意思?奖他么?我还能裁判车夫么?我不能回答自己。

这事到了现在,还是时时记起。我因此也时时熬了苦痛,努力的要想到我自己。几年来的文治武力,在我早如幼小时使所读过的“子曰诗云”一般,背不上半句了。独有这一件小事,却总是浮现在我眼前,有时反更分明,教我惭愧,催我自新,并且增长我的勇气和希望。

1.给画线句子加上标点符号。
2.请用简练的语言,概括“一件小事”的起因和结果。
起因:____________________________________________
结果:____________________________________________
3.文章主要捞写了______个人物,其中运用外貌、动作、语言描写的人物是______________
4.文章环境描写精当,请你找到文中第四处环境描写,说说它的作用。
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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