学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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看拼音,写词语。
róng huà         yàn zi          yōu huì         chóng gāo     jiǎn shǎo

chuī fú          sǎ luò             gǎn jí             jù lŏng          ŏu ěr
类型:书写
难度系数:一般0.65
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看拼音写词语。
chuī fú   gǎn jí   ǒu ěr   jù lǒng
   
pí juàn   lüè guò   xiān xì   shuǐ hén
   
类型:书写
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看拼音写词语
wū hēi   huó pō   chūn rì   qīng fēng   chuī fú  
     
sǎ luò    gǎn jí    jù lǒng   xíng chéng   jiā rù  
     
chūn guāng   hú miàn   ǒu ěr   xián sǎn   xiān xì 
    
类型:书写
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写字表写汉字
còu   fú   jí   jù   xíng  
    
lüè   ǒu   ěr   zhān   juàn  
    
xián   xiān   hén
  
类型:书写
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阅读课内文段,回答下面问题。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

1.上面两段话写了____的景象,反映了作者____的心情。
2.找出文中一对反义词:(____)——(_____
3.用波浪线画出文中具体写“我”的眼睛应接不暇的句子。
4.判断下面说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)上面两段话是静态描写。(______
(2)文段运用了点面结合的方法。(______
(3)画横线的句子从鸟的大小、颜色、姿态三方面描写鸟。(______
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习。

榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

……

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.文段选自_______________,作者是_______________
2.根据短文中画“——”的句子,选择答案。(只填序号)
(1)这段话突出了榕树的_______________的特点。
A.叶子多而密B.叶子颜色鲜明、富有生命力
(2)“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这是作者的_________
A.比喻B.拟人C.联想
3.加引号的“鸟的天堂”指___________;没加引号的“鸟的天堂”指___________
4.“昨天是我的眼睛骗了我。”这句话的意思是:昨天不是___________,而是________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读

起初周围是静寂的,后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来,接着又看见第二只,第三只。我们继续拍手拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影,大的小的,花的黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

1.这段话出自______________的《鸟的天堂》。
2.找出本段话中的一组反义词。(______)-(______)
3.这段话写的是______________时群鸟活动的热闹景象,这是作者第______________次去鸟的天堂。
4.这段话中“大”、“小”写出了鸟的______________,“花”、“黑”写出了鸟的______________,写出了鸟的动态的词是______________、______________、______________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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习作乐园。(作文纸自备)
写一写你最喜欢的一种植物,要写出该植物的特点,还要通过它的特点,写出你得到的启示。题目自拟,语句通顺连贯,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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根据《燕子》这篇课文内容完成练习。
1.根据课文内容选择。
第一自然段:(____)     第二自然段:(____
第三、四自然段:(____)   第五自然段:(____
A.写燕子为春天增添了生趣。
B.写燕子的外形特点。
C.写燕子停歇时的情景。
D.写燕子的各种飞行姿态。
2.作者在课文中描绘了充满生机的______的景色,赞美了活泼可爱的______,表达了对____________的喜爱之情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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组词。
乌(______) 奏(______) 慢(______) 采(______
鸣(______) 凑(______) 漫(______) 彩(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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