学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
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午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.在文中找出下列词语的反义词。
风吹浪打——(           )          纹丝不动——(           )
鸦雀无声——(           )
2.文中把浪潮比作______________________,让我们感受到了钱塘江大潮的雄伟和壮观。
3.根据选文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“踮着脚”一词既写出了观潮者的迫切、惊喜之情,又从侧面写出了钱塘江大潮的“奇”。(        )
(2)选文按照由近到远的顺序来描写钱塘江大潮。(        )
(3)选文是从浪潮的样子和声音两方面来描写大潮来时的景象的。(        )
4.下面诗句(        )描写了选段的内容。
A.八月涛声吼地来,头高数丈触山回
B.须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆
类型:现代文阅读
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午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像(       )。顿时(       ),有人告诉我们说:潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,(       ),再近些, 只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马

       ),浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同(       ),好像大地都被震得颤动起来。

(《观潮》节选)

1.按原文内容填空。
2.照样子写 3 个词语。
越来越近 (      )(      )(      )
浩浩荡荡 (      )(      )(      )
3.这个文段选自课文《观潮》,写的是_____的景象,分别从__________,介绍__________两方面来写的。
4.用“      ”划出一处比喻句,用“﹏﹏﹏”划出一处夸张句。
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阅读短文,回答下列问题。

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.写出下列词语的近义词。
逐渐—(        ) 颤动—(        )
飞奔—(        ) 犹如—(        )
2.用“      ”画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么。
好处:                
3.从“__________”这个词语可以看出来,这两段话是作者按照___________的顺序来写的,描写的是_________的景象。
4.文中的“水墙”指的是_______,这样写的好处是________
5.读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?
_______________________________
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午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.选文是按照(  )的顺序来写潮来时的景象的。
A.由远及近B.由近及远
C.从上到下D.从下到上
2.根据选文内容,写出江面的变化。
风平浪静→_____________→形成一堵两丈多高的水墙→_______
3.千百年来,钱塘江以可称“奇观”的江潮,吸引了无数看客,许多文人也在此留下了流传千古的诗篇。阅读下列诗句,从选文中找出对应的句子分别写在横线上。
漫漫平沙走白虹:_______________
涛似连山喷雪来:_______________
万人鼓噪慑吴侬:______________
类型:现代文阅读
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下列词语书写有误的一项是(   )
A.余波   震动B.盼望   逐渐C.据说   河提D.滚动   依旧
类型:选择题
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鸟的天堂(节选)

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍。便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的。花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来。有的在扑翅膀。

我注意地看着眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.根据选文内容完成词语搭配。
(           )地看着            (           )地叫着
2.用选文中的语句解释“应接不暇”一词,最恰当的是(     
A.接着又看见第二只,第三只。
B.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
C.看清楚了这只。又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
3.阅读选文中画横线的句子,填空。
“到处都是鸟声,到处都是鸟影”表现了鸟的__________多,“大的,小的,花的,黑的”表现了鸟的__________多,“有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀”表现了鸟的__________多。
4.“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”这句话中的两个“鸟的天堂”分别指的是什么?
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时侯,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.用“﹏﹏﹏”在选文中画出表示“应接不暇”的句子。
2.“大的,小的,花的,黑的”这些写了鸟的___________。“有的……有的……有的……”写了鸟的___________。又写了一只画眉鸟,这里采用了___________的方法。
3.“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是:昨天不是_______,而是_________
4.最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了双引号是因为:________________;第二个“鸟的天堂”没加双引号是因为:_______________________
类型:现代文阅读
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鸟的天堂(节选)

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.选文第一自然段属于(静态 动态)描写。
2.选文第一自然段中的两个“到处”使我们体会到鸟的 特点。“大的,小的,花的,黑的”写出了鸟的 特点。
3.用“      ”画出表示“应接不暇”的句子。
4.对画“﹏﹏﹏”的句子理解不正确的一项是(     
A.第一个“鸟的天堂”指的是河上的那棵大榕树
B.第二个“鸟的天堂”指的是在作者的心里,那棵大榕树确确实实是鸟儿生活的乐园
C.“的确”的意思是“确实”,用在文中没有实在意义,可以删去。
D.这句话抒发了作者对“鸟的天堂”的留恋、赞美之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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榕树正在(                 )的时期,好像把它的(            )展示给我们看。那么多的绿叶,(             )堆在(             )上面,不留一点儿(             )。那翠绿的颜色,明亮地(             )着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的(             )!

1.按原文填空。
2.用“      ”画出选文第一自然段的中心句。
3.“颤动”在句中指作者由“颤动”感受到__________,这样描写说明榕树的____________,表达了作者____________感情。
类型:现代文阅读
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阅读理解。

鸟的天堂

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又见第三只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.“大的,小的,花的,黑的”这是写鸟的____________________
“有的……有的……有的”是写鸟的___________________
2.最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_______;第二个没有加引号是因为_______(把序号填在横线上)
①这是对大格树的称呼;②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
3.用“      ”在文中画出表示“应接不暇”之意的句子。
类型:现代文阅读
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