学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
课外阅读。

听潮

不晓得过了多少时候,远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦,它恼怒似的激起波浪的兴奋,渐渐向我们脚下的岩石掀过来,发出汩汩的声音,像是谁在海底吐着气,海面的银光跟着晃动起来,银龙样的。接着我们脚下的岩石上就像铃、铙钹、钟鼓在奏鸣,而且声音愈响愈大。

没有风。海自己醒了,喘着气,转侧着,打着呵欠,伸着懒腰,抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动,它狠狠地用脚踢着,用手推着,用牙咬着。它一刻比一刻兴奋,一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐战栗,发出抵抗的嗥叫,击碎了海的鳞甲,片片飞散。

海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来,猛烈地冲向岸边,冲进了岩石的罅隙里,又拨剌着岩石的壁垒。音响就越大了。

1.通读全文,说说大海经历了哪些变化。
_________________________
2.句子“它狠狠地用脚着,用手着,用牙着”中的三个加点词语能互换吗?为什么?
_________________________
3.作者在写海的时候,通篇把它当作人来写,这种写法好在哪里?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们说:“潮来了!”我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地地涌来,江面上依旧风号浪吼。过了很久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了六七米高了。

1.照样子,写词语。
(1)表示时间短的词语:霎时________ ________
(2)形容声音响的词语:山崩地裂________ ________
2.画“ ”的句子把_____比作______。画“ ”的句子用了____的修辞手法。
3.人群为什么又沸腾起来?人们可能在说什么呢?
___________________________
4.第二自然段按照从__________的顺序,从__________两个方面描写了大潮到来时的壮观场面。
5.如果此时你也站在海塘大堤上观看钱塘江大潮,你会怎样表达你的心情?
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
按要求写句子。
1.钱塘江大潮,自古以来被称为“天下奇观”。(改成“把”字句)
____________________________________
2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。(用带点的词语写一句话)
____________________________________
3.钱塘江大潮太壮观了。前来观潮的人络绎不绝。(用关联词语把两句话合成一句话)
_____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
在括号里填上合适的字。
( )( ) ( )( )     ( )( )
( )( )( )( )( )西( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
注意带点字的读音,用“√”表示。
闷雷(mēn mèn) 涨潮(zhǎng zhàng) 飞奔而来(bēn bèn)
恢复(hù fù) 踮着脚(diǎn diàn) 风号浪吼(háo hào)
类型:选择题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
课内阅读。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
1这段话主要写了1.,可以用文中2.这个词来概括。
2作者写鸟先写了3.又写了4.
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
结合课文内容,给句子选择正确的解释。
那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。意思是(    )
A.大榕树的叶子绿得发亮,每片绿叶上都有个小生命在微微颤动。
B.大榕树叶子的颜色绿得发亮,翠色欲滴。作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动。这句话赞美了榕树充满活力的蓬勃生机。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
结合课文《鸟的天堂》内容,给句子选择正确的解释。
 “那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”意思是(  )
A.这棵大榕树上的鸟很多。
B.表达了作者对“鸟的天堂”的深深赞美,大榕树是鸟儿的乐园。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
比一比,再组词。
竿              
              
              
              
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
选词填空。
继续       陆续       持续       连续
(1)我们_____跳上一只船。
(2)_____三年都去观看了钱塘江大潮。
(3)我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。我们_____拍掌,树上就变得热闹了。
(4)这三个月_____干旱,西北地区连吃水都困难了。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页