学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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读拼音,写字词。
zhù míng的大力士看到普罗米修斯的bēi cǎn遭遇,感到非常fèn nù,便wéi kàng了宙斯的命令,砸碎suǒ链,让普罗米修斯huò dé了自由。
类型:书写
难度系数:较易0.85
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下面句子中破折号的用法与其他三项不同的一项是( )
A.“鸣——”火车开动了。
B.第一批贺客——那一群燕子又飞来了。
C.中华民族的摇篮——黄河,是我国的第二长河。
D.普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄,终于获得了自由。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

潘多拉的盒子

①宙斯狠狠地惩治了偷去火种的普罗米修斯,还是余怒未消。现在他要报复人类。

②宙斯命令神匠精心制造了一个天下无双的美女,又让神使送给她能说会道的口才,狞猎神阿尔忒弥斯使她获得力量和灵活,爱与美之神阿佛洛狄忒给她迷人的媚态,天后赫拉给她贵妇人的高雅,智慧女神雅典娜用最鲜亮华美的服饰装扮她。宙斯给她取名叫“潘多拉”,意思是“大家的礼物”,并送给她一只[精致 精制]美丽的小匣子。然后把她送到普罗米修斯的弟弟厄比墨透斯的家里,让他娶这非凡美丽的姑娘为妻。

③厄比墨透斯和潘多拉结婚后,两人[和好如初  和和美美],相亲相爱,生活十分快乐。一天,潘多拉一人在家里,眼光落到了宙斯送给她的那只精致的匣子上。“里面装的是什么呢?”她思忖(cǔn)着,“让我打开它瞧瞧吧。”潘多拉将盒盖一掀,突然从匣子里飞出好多可怕的怪物:饥饿、疾病、贪婪嫉妒、怨恨、复仇……它们像一团乌云在潘多拉的身边,在整个房间里盘旋、环绕,又从窗子和门飞出去,[散布  散步]在整个大地上。

④潘多拉吓呆了,赶忙把金盖盖上,可是晚了,所有的与人类为敌的灾害和不幸都跑了出去。只有一样东西还未来得及跑出去,那就是“希望”。

⑤宙斯送给人类的礼物很快结出恶果,灾害和不幸充斥人间。人类受着各种疾病的摧残和各种灾害的折磨:各种不良思想的侵袭,使人类相互怨恨仇视;死神也加快脚步在人间穿梭、忙碌。但是,还有“希望”留在人间,藏在人们心底,抚慰人们的忧伤和痛苦,支撑人类同各种疾病、灾害作不屈的斗争,给人们战胜它们的勇气和力量。

1.用“\”划掉文中括号里使用不恰当的词语。
2.根据文章内容连线。
狩猎神       阿佛洛狄忒
爱与美之神   雅典娜
天后         阿尔忒弥斯
智慧女神     赫拉
3.读完文章,我知道“潘多拉”的意思是“_______________”。
4.宙斯给潘多拉的盒子里有哪些东西呢?
______________________________
5.你认为宙斯和潘多拉分别是一个怎样的神?
_________________________________
6.阅读文中画“——”的句子,说说你对这句话的理解。
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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得知普罗米修斯从天上取走火(zhòng zhǒng)的消息,众神的领袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立(jí jì )执行。

火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归(huán hái)火种,我一定请求他饶恕你。”

普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”

1.用“√”选择括号中正确的读音。
2.读了普罗米修斯的话,你有什么感受?
____________________________________________________
3.火神为什么要普罗米修斯向宙斯承认错误?(  )
A.火神觉得宙斯这样做是为了维护众神的利益,众神应该积极响应,普罗米修斯不能违背领袖的意思。
B.火神内心是敬佩普罗米修斯的,他并不希望普罗米修斯受到严厉的惩罚。
4.联系课文内容,说说火神敬佩普罗米修斯的原因。
____________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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语段阅读

重获自由

他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰,又用石头砸碎了锁链。

1.句中的“他”指__________________。
2.请圈出“他”解救普罗米修斯动作的词。这一连串的动作描写突出了他__________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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照样子,写词语。
1.愤愤不平(AABC式):____________  ____________  ____________
2.气急败坏(形容生气的四字词语):____________  ____________  ____________
3.驱(含反义词的四字词语):____________  ____________  ____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选字组词。
既          即
立(______)        (______)然      (______)使
狠          恨
凶(______)        (______)毒       怨(______)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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延伸阅读

两个包

普罗米修斯创造了人以后,就在每个人的脖子上挂了两个包。这可不是一般的包,一个里面装着别人的缺点,一个里面装着自己的不足。

人类不敢违抗普罗米修斯的意愿,可是这两个包该怎么处置呢?后来,人类想出了一个好法子,可以巧妙地安排这两个包。他们把那个装着别人的缺点的包挂在自己的胸前,而把那个装着自己的不足的包挂在身后。

这样,人老远就能看到装着别人的缺点的包,从而对别人的缺点了如指掌。这样的安排真是独具匠心。可是美中不足的是,你固然很容易看到别人的缺点,而别人同样也把你的不足看得清清楚楚。另外,这样安排留给自己的更大悲剧是:永远对自己的不足置之不理。

1.普罗米修斯给每个人的脖子上挂了两个包,一个里面装着(____),一个里面装着(____)。人类把装着(____)的包挂在自己的胸前,而把装着(____)的包挂在身后。
A.别人的优点       B.别人的缺点
C.自己的优点       D.自己的不足
2.短文最后一段中“更大悲剧”指的是(  )
A.只看到自己的不足,看不到别人的缺点。
B.先看到别人的缺点,后看到自己的不足。
C.只看到别人的缺点,对自己的不足置之不理。
D.先看到自己的不足,后看到别人的缺点。
3.你觉得这两个包怎样安排更合适?说说你的理由。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读检测台

火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜(cáo zāo)受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

(hěn kěn)心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双(qī xī)上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝(zhàng zàng)。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。

1.用“\”划去选文中加点字不正确的读音。
2.写出下列词语的近义词。
违抗——(_____) 尖利——(_____) 凶恶——(_____)
3.用“﹏﹏﹏”把选文中描写普罗米修斯受到的折磨的语句画出来。
4.你敬佩普罗米修斯吗?为什么?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读《普罗米修斯》片段,完成练习。

火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了出来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。

1.选段是《普罗米修斯》这个神话故事的__________(起因、经过、结果)。
2.选文中一共出现了三个人物,他们各有怎样的特点?请选择。
火神(_______)    普罗米修斯(_______)    宙斯(_______)  
A.心狠手辣     B.坚强不屈     C.勇往直前     D.胆小怕事
3.对文段中画波浪线的句子理解错误的一项是(    )
A.表明普罗米修斯坚强、勇敢、永不放弃。
B.表现普罗米修斯倔强、固执己见。
C.表明普罗米修斯为了人类的幸福生活英勇无畏、不怕牺牲。
4.普罗米修斯所受的折磨是________________________
5.请你用“   ”画出文段中想象力最丰富的的句子,再说说这样写的好处是什么。
                    
6.你敬佩普罗米修斯吗?为什么?
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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