学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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限于篇幅仅展示1000道试题
课内阅读。

满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,要个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!

1.“好玩具”在文中指的是__________________________
2.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。”作者认为这样的小猫是可爱的。(      )
(2)这一段的写作结构是先具体写再概括写。(      )
3.这个自然段主要写的是________________________
4.从这个自然段中,我们可以体会到作者对小猫的(       
A.宽容、喜爱B.责备、批评C.抱怨,恼恨
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

            的猫

有一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。

它捕捉老鼠时,不小心,老鼠逃掉了。它说:“我看它太瘦了,只好放走它,等以后养肥了再说。

它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容说:“我是不想捉它——捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上玩,把我的脸搞得多脏啊!”

一次,它掉进泥坑里,浑身都是污泥。看到同伴们诧异的目光,它解释到:“身上的跳蚤太多了,用这种方法治它们,最灵验不过。”

后来,它掉进河里。同伴们打算救它,它说:“你们以为我会遇到危险吗?不,我在游泳……”话没说完,就沉没了。

“走吧!”同伴们说,“现在,它又在表演潜水了。”

                                      

1.从文中找出下列词的近义词。
吹捧——(     ) 惊异——(     ) 掩盖——(     ) 可能——(     )
2.文中的省略号表示__________________________
3.这只猫 (是 不是)不想捉鲤鱼,可以从文中“ ”这个字看出来。
4.请给短文的题目补充完整。
5.短文告诉我们一个什么道理?
_________________________________
6.文章的结尾还没有写出来,请把结尾补充完整。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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桑桑用了(   )做成渔网。
A.被单B.蚊帐C.袋子D.衣服
类型:选择题
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猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。

它要是高兴,能比谁都都温柔可亲;用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端,在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可凭它的高兴,它若不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。

1.“古怪”一词的意思是______________,在这里是明贬实褒,通过这个词语我读出了作者对猫的__________之情。
2.在选段中找出描写猫贪玩的句子和描写猫尽职的句子,画上波浪线。
3.选段第二自然段讲了哪几方面的内容?
______________________________________________
4.下列对选段内容的理解正确的选项是(  )
A.从猫“成天睡大觉”,作者不嫌弃猫懒,反而说它乖,可以看出作者喜欢猫。
B.“屏息凝视”“一连几个钟头”等词语写出了猫捉老鼠的决心和耐心,突出表现了猫的尽职。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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①鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

②鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

1.作者善用对比的手法来突出鹅的特点。如用鹅与鸭的_______对比,写出鹅______________的特点。
2.选文中还运用了哪种修辞手法?用“﹏﹏﹏”画出相关句子,并说说这样写的好处。
                      
3.“傲慢”是一个贬义词,作者用在这里是批评鹅高傲、目中无人吗?
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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白鹅(节选)

鹅的叫声,音调严肃郑重,似(    )。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然(    );甚至篱笆外有人走路,它也要(    ),不亚于狗的狂吠。

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有(      )之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

1.选择恰当的词语的序号填在括号里。
A.厉声呵斥      B.局促不安
C.厉声叫嚣      D.引吭大叫
2.用“﹏﹏﹏”分别画出选文中的每个自然段的中心句。
3.画线句运用了________________(A.排比  B.对比  C.夸张 D.比喻)的修辞手法。这样写的好处是___________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
类型:填空题
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下面句子画线的标点使用有误的一项是(       
A.他神情有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……
B.它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤它也不肯回来。
C.“这是琥珀,孩子。”他高兴地说“有两个东西关在里面呢。”
D.它的旧主人告诉我养鹅等于养狗,它也能看守门户。
类型:选择题
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阅读《猫》选段,回答问题。

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

1.请你用一句话概括选段的主要内容:___________________________
2.画横线句子中的“几朵小梅花”指的是________?作者为什么这样写呢?_____________
3.选文中概括猫叫声特点的四字词语有:____________________________________________________________
4.作者在描写上做到了详略得当,本段详写了__________略写了_______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

1.给多音字注音并组词。
        _______ (         )             
            _______ (         )
2.用“       ”画出文中的中心句。
3.这一自然段从________________ 三个方面写出了猫的性格特点。
4.文中说猫的性格古怪,主要表现在______ 这种写法叫作_____
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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