学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 五年级上册
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我能正确填写用“客”组成的词语。
(1) 地位高的客人叫(   )
(2) 游山玩水的客人叫( )
(3) 不经常来的客人叫(     )
(4) 购买东西的客人叫( )
(5) 专门搞暗杀的人叫( )
(6) 到外地游说的人叫( )
(7) 搞政治投机的人叫( )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读品味
想起这件事我就惭愧
我自己也弄不清从什么时候,竟然学会了吹牛皮说大话,唉,这臭毛病可害苦了我,想起这件事我就惭愧。
一天黄昏,天热得人喘不上气来,我本来就怕热,浑身汗淋淋的,汗水顺着面颊、前胸像小溪似的往下流,到哪里去找个凉快地方咙?我一拍脑门儿,哎,有了,何不约几个小伙伴去玉渊潭划船呢!
同院的几个小伙伴一听,都拍手叫好,我们争先恐后地向玉渊潭跑去。
我们呼哧带喘地来到玉渊潭边,不管怎么说,这湖边反正比我们那个大院凉快多了。今天划船的人特别多,我们好不容易才租到一条船,四个人跳上船,可谁也不会划。我拍拍胸脯,豪爽地说:“让我划,谁不知道——”我大声说:“我们家三口人租一条,全是我划,别看今儿游船像煮饺子。我准保让船畅通无阻,化险为夷!”三个小伙伴听我这么一说,用半信半疑的目光望着我,仿佛在问住在一个大院什么时候诞生一位划船健将呀我见他们怀疑,又大声说:“咱们耳听为虚,眼见为实,开船喽!”我拿起桨,使劲一拍水,溅起的水柱把我们四个全浇湿啦!我双手挥桨,左一下,右一下,胡乱划起来,小船儿摇摇晃晃,左转右转,就是不往前走,我的汗水和湖水混在一起,全身水淋淋的。这下三个伙伴明白是怎么一回事了,只是碍于情面,他们扶住船帮,任我瞎划。我觉得脸上冒火,热辣辣的,可惜当时我还是“旱鸭子”,要是会游泳,我一定跳下水去洗个痛快呀!这滋味,比刚才在大院里受热还难受呢!虽然三个小伙伴就像商量好似的,谁也不奚落我,连一个责备的字也不说,唉,这倒叫我更难受了。
后来,还是那位租船处的阿姨帮我们上了湖岸。这件事虽然过去好长时间了,但我至今一想起来就觉得惭愧。
1. 联系上文解释下列词语。
争先恐后: 
化险为夷: 
2. 给画线的句子加上标点符号。
3. 从文中找出一个比喻句。这样写有什么好处?
4.概括第四自然段的段意。
5. 和第一自然段相照应的是第自然段。这种写法的作用是
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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规范书写词语。
gē  da     dǎo  huǐ    jiū  chán   quán  yù
         
类型:书写
难度系数:容易0.94
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根据课文,看拼音写汉字。
chuāng yán   lián péng    dǎo huǐ   yáo hàn     gē dā         
       
类型:书写
难度系数:一般0.65
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填入下列句子中横线上最恰当的一组词语是(     )。
①一只小虫_________有这样的激情和勇气,我暗暗吃惊。
②又把两根竹竿_________起来,作为_________马蜂窝的武器。
③我开始有些__________,最后还是好奇战胜了胆怯。
A.竟 连接 捣毁 害怕B.却 绑接 捅掉 迟疑C.竟 绑接 捣毁 迟疑 D.却 连接 捅掉 害怕
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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送字回家。根据拼音写汉字。
类型:书写
难度系数:较易0.85
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火眼金睛。辨字组词。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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看拼音写词语。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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勇敢实践
你捅过马蜂窝嘛?如果捅过,请写出你当时的心理感受吧。如果没有捅过,请假想你就是文章中的小主人公,试想当时你会是怎样的心情。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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课内品读。(录排时请去掉拼音)

我站在一旁,心里涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望。那多有趣!我找来妹妹,乘爷爷午睡的当儿,悄悄溜到通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶。用上衣的前襟遮 盖下半张脸,只露一双眼,又把两根竹竿接绑起来,作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶紧开门放我进来,然后把 门关住。

当我的竿头触到蜂窝的一刹那,好像听到爷爷在屋内呼叫,但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂轰地飞起来,我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下,只听 “嗵”,一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿子往小门那边跑。谁料到妹妹害怕,将门在里边插上,跑了。我一回头,只见一只马蜂 径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽,决心相撞的战斗机。这复仇者拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸,只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼,挨蜇了! 我捂着脸大叫,不知道谁开门把我拖到屋里。

1.捅马蜂窝一段描写得紧张而惊险,这从“我”____________、妹妹______________和马蜂__________等描写可以形象地感觉到。
2.选文最后以自然段为什么只重点写了一只马蜂?
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3.只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这句话采用了用了比喻的修辞手法,结合文意理解其运用的妙处。
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4.作者从动手捅马蜂窝到盼望再见到马蜂窝,他前后的不同表现说明了什么?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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