学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 五年级上册
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课外品读。

一天,徐特立同志到北京医院看病,候诊室的长靠背椅上坐满了人,都在等着叫号子。

徐老的警卫员一看这么多人 有点急了 心想 徐老是最爱惜时间的 就这么等着 得多少时间呀低声问道 徐老 人太多了 我去跟医院张主任说一声 给你先看 好不好

徐老 连忙摆摆手说 不行 不要告诉他 还是按次序看好 稍等一下没关系

警卫员望了望墙上的挂钟,撅着嘴说:“那够等的啦……”徐老看警卫员有些不高兴,便招呼他坐下,拍了拍他的肩膀,轻言细语地说:“自己的时间宝贵,别人的时间就不值钱吗?我们要不是按次序看病,别人就要多等。无论做什么事,总要替别人想一想,不能想自己一个人方便。再说,你找张主任,咱们跟他熟,就特殊照顾,可以不按次序看病,如果熟人都不遵守制度,他这儿的秩序怎么维持呢?”

警卫员听了,觉得徐老说得很有道理,也就陪徐老一起等着叫号子了。

1.给短文2、3自然段加上标点。
2.写出下列词语的近义词。
爱惜(______)  宝贵(______
次序(______)  特殊(______
3.理解下面这句话的意思,哪一个是对的,打上“√”。
“自己的时间宝贵,别人的时间就不值钱吗?”这句话的意思是
A.自己的时间宝贵,别人的时间就不值钱。()
B.自己的时间宝贵,别人的时间一样值钱。()
C.自己的时间不宝贵,别人的时间才值钱。()
D.自己的时间不宝贵,别人的时间更不值钱。()
 
4.这篇文章是按_____顺序来写的。文章通过徐老看病这件事,赞扬了徐老______的好品质。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作万芳园。(25分)
上课时,小雨向小欣借橡皮,王老师误认为两人搞小动作,不专心听讲,当众点名批评了两人。下面是两位同学受到批评后的两种处理方式。
方式一:小欣受到批评后,怒火中烧,他认为老师冤枉好人,使自己当众受辱。因而,很不服气地斜瞥了老师一眼。老师看到后也很生气,冲突趋向白热化……
方式二:小雨受到批评后,心中非常委屈,但他并未辩驳,而是等到下课后跟随老师到办公室,为惹老师生气道歉并诚恳地向老师说明情况。老师听后,真诚的承认自己也有错误,并在下一节课上公开向小雨和小欣表示道歉。
读了以上文段后,或许能勾起你与老师相处中的回忆,或许引发你对此想说而没有说出的心里话……请根据自己的感悟,自选角度作文。
要求:
(1)题目自拟。
(2)要有真情实感,思想要健康,努力做到有新意、有创见。除诗歌外,文体不限。
(3)不少于600字。
(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
题目:         
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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美文赏析。

古时候,有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了,一窝蜂地跑来看。

木匠在木头上勾了个大体轮廓,就不慌不忙地雕起来。

当凤头、凤尾还没雕成,羽毛也没有刻完的时候,围观的人就七嘴八舌地议论开了。

看见凤凰头的人,撇撇嘴说:“那是什么凤凰啊,简直像公鸡。”看见凤凰身子的人,斜斜眼睛说;“雕的一点也不像凤凰,倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的人也指指点点附和着说:“还是有名的木匠呢,真丢人!瞧那笨手笨脚的样子,还想雕凤凰呢!”

听了这些,木匠并不理会,仍然专心致志地雕刻着。

围观的人觉得没多大意思,便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。

没过几天,凤凰雕成了,还添上了鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。

只见凤凰翠绿的冠子高高耸立,鲜红的爪子闪闪发光,色彩缤纷的身子格外耀眼,鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。

木匠用刻刀轻轻一点,给凤凰刻上了一双明亮的眼睛,凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀,腾空飞起,在屋梁上回旋飞翔,三天三夜没有降落。

这时围观的人齐声称赞,一致惊叹凤凰的精美,夸奖木匠技术非凡。

那位白胡子老头听了,扭过头来,说:“别忘了,开始的时候你们是怎样议论啊!”一句话说得人们都羞愧得低下了头。

1.给画线的词语选择合适的解释,在后面的括号里打“√”。
①围观者夸奖木匠技艺非凡
A.十分,极。( )B.超过一般。( )C.比较好。( )
②围观的人觉得没多大意思
A.思想内容。( )         B.意见。( )
C.情趣;趣味。( )       D.心意。( )
2.结合句子写出下列词语的反义词。
津津有味(____) 降落(____) 称赞(____
3.结合句子写出下列词语的近义词。
专心致志(____) 五彩缤纷(____) 羞愧(____
4.短文7-12自然段合起来讲的是什么意思?
________________________
5.给短文加个题目。
________________________
6.阅读本文后,你得到什么启示?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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照样子补充句子。
例:他真美,一笑起来,脸上就露出两个浅浅的小酒窝。
(1)妈妈真累,                                                                
(2)这人太不讲卫生了,                                                        
类型:语言表达
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将关联词语分别用到下面的句子里。
虽然……但是……         因为……所以……
即使……也……           无论……都……
(1)(______)什么时候,我们(_______)要记住“给”永远比“拿”愉快。
(2)(______)邓小平爷爷为我国做出了巨大的贡献,(_______)他永远活在人们心中。
(3)(______)肖华随时面临着死亡的威胁,(______)他仍然勇敢地承受一切痛苦,笑对人生。
类型:信息匹配
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美文赏析。

奇异的星空

无边无际的天空,原来就是一个星星的世界。月球、太阳以及我们生活着的地球,都是这个星星世界的一分子。要是你站在别的星球上看地球,地球也像其他星星一样,只是眨着眼的一个小点儿。

月球,我们称作月亮。它离地球最近,太空人到过月球很多次了,发现那里到处都是荒凉的“环形山”。不过,在晴朗的夜晚,当它给大地披上了银辉的时候,人们面对着灿烂群星中的那一轮皎洁明月,总是赞赏不绝。其实,月球只是反射太阳发出的光,它自己是不会发光的。

月球比地球小,而太阳却比地球大得多了。太阳的直径有140万公里,等于1009个地球合在一起那么巨大。由于它距离地球太远了,因此我们所看到的太阳,就和月亮的大小差不多。

从天文望远镜里看去,太阳的表面是一片浩瀚的火海,那火焰仿佛是怒吼中的风暴。它的光和热射到地球上,我们称作阳光,是生物不可缺少的东西。

天空中跟太阳一样会发光发热的星星,多得数也数不清。有很多星星,比太阳还大,只不过距离地球更遥远,我们看起来都是一个小点。这无数的星星,组成了一个美丽绚烂的星星世界。每当夜幕降临以后,它们便闪耀着光芒。红的、蓝的、黄的、白的,各种颜色交相辉映,好像彩色的珍珠布满了黑绒般的夜空。

这布满星星的天空,太奇异了。在那些星星上面,有没有空气,有没有生物,是现代太空科学家正在寻求的答案。

1.在括号里选择正确的读音。
一分(fèn fēn)子   皎(jiǎo jiāo)洁   
火焰(yán yàn)       珍珠(zū zhū)
2.解释下列词语的含义。
浩瀚________________
绚烂______________
交相辉映________________
3.月亮是靠什么发光的?它的表面是怎样的?
_____________________________
4.太阳有多大?用自己的话说说它在天文望远镜中是怎样的?
_______________________________
5.太阳、月亮、地球,它们之间是什么关系?
_________________________________
类型:现代文阅读
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按课文填空。
(___)天空中挂着(___)圆月,下面是海边的沙地,都种着(___)西瓜。其间有一个十一二岁的少年,(___),(___),向一匹猹(___)刺去。
类型:填空题
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填空。
(1)按课文填空。
( )天空中挂着( )圆月,下面是海边的沙地,都种着( )西瓜。其间有一个十一二岁的少年,( ),( ),向一匹猹( )刺去。
(2)归纳课文有关内容,然后填空。
从闰土给“我”讲( )、( )、( )、( )等几件事,可以看看闰土是一个( )少年。
类型:填空题
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阅读理解
古时候,有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了,一窝蜂地跑来看。
木匠在木头上勾了个大体轮廓,就不慌不忙地雕起来。
当凤头、凤尾还没雕成,羽毛也没有刻完的时候,围观的人就七嘴八舌地议论开了。
看见凤凰头的人,撇撇嘴说:“那是什么凤凰啊,简直像公鸡。”看见凤凰身子的人,斜斜眼睛说;“雕的一点也不像凤凰,倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的人也指指点点附和着说:“还是有名的木匠呢,真丢人!瞧那笨手笨脚的样子,还想雕凤凰呢!”
听了这些,木匠并不理会,仍然专心致志地雕刻着。
围观的人觉得没多大意思,便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。
没过几天,凤凰雕成了,还添上了鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。只见凤凰翠绿的冠子高高耸立,鲜红的爪子闪闪发光,色彩缤纷的身子格外耀眼,鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。
木匠用刻刀轻轻一点,给凤凰刻上了一双明亮的眼睛,凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀,腾空飞起,在屋梁上回旋飞翔,三天三夜没有降落。
这时围观的人齐声称赞,一致惊叹凤凰的精美,夸奖木匠技术非凡。
那位白胡子老头听了,扭过头来,说:“别忘了,开始的时候你们是怎样议论啊!”一句话说得人们都羞愧得低下了头。
1.给画线的词语选择合适的解释,在后面的括号里打“√”。
①围观者夸奖木匠技艺非凡
A.十分,极。(  )B.超过一般。(  )C.比较好。(  )
②围观的人觉得没多大意思
A.思想内容。 (  )         B.意见。(  )
C.情趣;趣味。(  )        
A.心意。(  )
2.结合句子写出下列词语的反义词。
津津有味(  )  降落(  )  称赞(  )
3.结合句子写出下列词语的近义词。
专心致志(  ) 五彩缤纷(  )  羞愧(  )
4.短文7-12自然段合起来讲的是什么意思?
5.给短文加个题目。
                                                                            
                                                                            
                                                                            
6.阅读本文后,你得到什么启示?
                                                                            
类型:现代文阅读
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根据要求作答
(1)默写《观书有感》
                   
                   
                   
                   
(2)上面这首古诗的作者是谁?他生活在哪个朝代?
                                                                             
类型:书面表达
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