第三单元_小学语文冀教版（2016）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

冀教版（2016）| 三年级上册

试题

排序：

共 35 道相关试题

课内阅读

稚子弄冰

（宋）杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲（）。

敲成玉磬（）穿林响，忽作玻璃碎地声。

1．解释下列词语的意思。
（1）稚子：__________________。
（2）钲：____________________。
（3）磬：____________________。
（4）玻璃：__________________。
2．给加点的字注音。
3．“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（）

A．夸张

B．比喻

C．拟人

D．互文

4．试着用自己的话说说每句诗的意思。
（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
__________________
（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
__________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读。

稚子弄冰

宋杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲（）。

敲成玉磬（）穿林响，忽作玻璃碎地声。

（注释）①稚子：小孩子。②钲：古代行军时用的金属打击乐器，形状像钟。 ③磬：一种用玉或石制成的打击乐器。

1．在文中括号里给加点的字注音。
2．解释词语
稚子（_____________）金盆（_________）玻璃（___________）
3．“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（）

A．夸张

B．比喻

C．拟人

4．根据注释，试着用自己的话说说两句诗的意思。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
_______________________________
5．读一读下面这句诗，想象一下在你眼前浮现的画面，你从中体会到了哪些乐趣？
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
____________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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读《宿新市徐公店》完成练习。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，

树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

1．这首诗描写的是（________）时节景色的。
2．《宿新市徐公店》是（_____）代诗人（_______）写的。诗中分别描写了（______）、（______）、（______）几种景物。诗的（_____）两句是静态描写，（_____）两句是动态描写。
3．用自己的话说一说整首诗的意思。
____________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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读诗句，完成练习。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。（判断正误，用“√”“×”表示。）
1．这两句诗是抓住声音来写的，写出了弄冰发出的声音特别高亢、清脆。（____）
2．这两句诗写出了弄冰的声音变化，由高亢转为清脆。（____）
3．这两句诗反映了儿童弄冰的动作不够熟练，导致整个冰块碎作一地。（____）
4．这两句诗从侧面写出了儿童的调皮与可爱，表达了作者对儿童的喜爱之情。（____）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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类文阅读
桑茶坑①道中

[宋]杨万里

晴明②风日雨干时，草满花堤水满溪。

童子柳阴眠正着③，一牛吃过柳阴④西。

（注释）　①桑茶坑：地名，在安徽泾县。②晴明：晴朗，明澈。③眠正着：正睡得酣甜。④柳阴：柳下的阴影。

1．选一选。
（1）这首诗所写的时间是（____）季节。
A．初春 B．初夏 C．初秋
（2）当时的天气情况是（____）。
A．小雨 B．晴朗 C．雨后初晴
2．根据古诗内容填空。
（1）这首诗写的是诗人在桑茶坑道所见的____________情景，描绘了江南田野水边的景色。诗中描述的景物有_________________。
（2）“______”字写出了小溪涨水、堤上花儿草儿繁盛的样子，“__________________”一句描绘出牧童正悠闲地躺在柳阴下酣睡，任他的牛随意吃草的画面。
3．给下列诗句选择正确的解释。
（1）草满花堤水满溪。（____）
A．草遮住了花儿，水涨满了小溪。
B．小溪里的流水涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。
（2）一牛吃过柳阴西。（____）
A．那头牛只管埋头吃草，越走越远，一直吃到了柳林西面。
B．那头牛一口气把柳阴西边吃了。
4．发挥想象，接着写一写。
牧童一觉醒来，发现牛不见了，__________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读天地。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

1．诗中表明季节特征的诗句是________________。
2．试赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。
___________________________________
3．动静结合是这首诗的一大特点，请结合诗歌内容作简要分析。
______________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课外阅读。
月光下的童年
又是一个夜晚,我披着银白色的月光,走在青石板路上,欣赏美丽柔和的月光下的景色,人们在月光下散步,老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。
我也是月光下长大的。
记得夏天每当夜幕降临时,外婆就带着我到小院子里乘凉,外婆用长满老茧的手抚摸着我,一边扇着扇子,一边给我讲老掉牙的民间故事,我每晚便在故事声中入睡,多么惬意和快乐!
幼时,我很爱捉虫,在朦胧的月光下,随处可以听见各种虫子的鸣唱,那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走进草丛,打着手电筒,翻开一块块的大石头,便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳,我就小心用双手一捂,然后,小心翼翼地捉起来。借着月光,跟邻居小伙伴斗蛐蛐。
中秋节,是我感到最温馨的时候,我和家人在月光下品尝月饼,还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌,真快乐。
月落月升,一天又一天,一年又一年,我也长大了,但我依然爱那慈母般温和的月光。
在我眼中,月亮那么美,我在月光下长大,月光下有我童年的足迹,我爱美丽的月光。
1．用“　　”画出“我”捉蛐蛐的句子。
2．作者是从　　　　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　　　　　　　三个方面回忆月光下的童年的。
3．为什么“在我眼中,月亮那么美”?
_________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读。
吹糖人(节选)
一个糖人一个故事。孩子们凭借想象,讲述糖人的趣事,这个这么讲,那个那么编,嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化,这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口,又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃,掏钱的孩子又让别人先吃,推让好久定不下来,只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人,端详一会儿,用舌尖舔舔,然后郑重地让给别人,别人依然用舌尖小心地舔舔,谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了,消失了。
1．这段话写的是孩子们_______。
2．画“　　”的句子说明了______________。
3．哪句话写出了孩子们之间互相谦让?用“　　”画出来。
4．“谁也不想咬碎这个糖人”说明了什么?
__________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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写出诗句中加点字词的意思。
1.飞入菜花无处寻　　寻:_____
2.意欲捕鸣蝉           欲:_____
3.绕池闲步看鱼游       闲步:_____
4.我来施食尔垂钩       尔:_____

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据本单元课文内容填空。
1.《宿新市徐公店》是宋朝诗人_____写的,《所见》是清朝诗人______写的。
2.柳笛和榆钱是_____(季节)的玩具和食物。
3._____书堂,瀑泉垂地三千丈;孔明祀庙,_____参天四十围。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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