学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2016)| 三年级上册
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课外阅读。
月光下的童年
又是一个夜晚,我披着银白色的月光,走在青石板路上,欣赏美丽柔和的月光下的景色,人们在月光下散步,老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。
我也是月光下长大的。
记得夏天每当夜幕降临时,外婆就带着我到小院子里乘凉,外婆用长满老茧的手抚摸着我,一边扇着扇子,一边给我讲老掉牙的民间故事,我每晚便在故事声中入睡,多么惬意和快乐!
幼时,我很爱捉虫,在朦胧的月光下,随处可以听见各种虫子的鸣唱,那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走进草丛,打着手电筒,翻开一块块的大石头,便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳,我就小心用双手一捂,然后,小心翼翼地捉起来。借着月光,跟邻居小伙伴斗蛐蛐。
中秋节,是我感到最温馨的时候,我和家人在月光下品尝月饼,还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌,真快乐。
月落月升,一天又一天,一年又一年,我也长大了,但我依然爱那慈母般温和的月光。
在我眼中,月亮那么美,我在月光下长大,月光下有我童年的足迹,我爱美丽的月光。
1.用“  ”画出“我”捉蛐蛐的句子。
2.作者是从                            三个方面回忆月光下的童年的。
3.为什么“在我眼中,月亮那么美”?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。
吹糖人(节选)
一个糖人一个故事。孩子们凭借想象,讲述糖人的趣事,这个这么讲,那个那么编,嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化,这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口,又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃,掏钱的孩子又让别人先吃,推让好久定不下来,只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人,端详一会儿,用舌尖舔舔,然后郑重地让给别人,别人依然用舌尖小心地舔舔,谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了,消失了。
1.这段话写的是孩子们_______。
2.画“  ”的句子说明了______________。
3.哪句话写出了孩子们之间互相谦让?用“  ”画出来。
4.“谁也不想咬碎这个糖人”说明了什么?    
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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