学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2016)| 三年级上册
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按要求填空。
①“驰名中外”的“驰”用部首查字法,应查(     )部,再查(     )画。用音序查字法应查音序(     ),再查音节(      ),“驰名中外”的意思是(             )
②“语重心长”的“语”用部首查字法,应查(     )部,再查(     )画。用音序查字法应查音序(     ),再查音节(      ),“语重心长”的意思是(           )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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形近字组词。
浪(  )环(  )轻(  )洒(  )课(  )
狼( )坏( )径( )酒(  )棵(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按注音写词语
zhēn ɡuì
yuán rùn
chuī zòu
zhuānɡ diǎn
_____
_____
_____
_____
jiàng lín
lí míng
lǚ xíng
yuè qǔ
_____
_____
_____
_____
 
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。
采桃子
动物小学要评选一批勤劳的孩子,授予他们每人一枚金质奖章。评选活动开始了。山羊博士把小动物们带到一片大草坪上,草坪上有一棵小桃树,结满了又红又大的桃子。山羊博士说:“谁能采下桃子,谁就是勤劳的孩子。”
小白兔上前去采,小桃树说:“小白兔,你会采到的!”说完,桃树变矮了,矮得枝条都快着地啦!小白兔一伸爪子,就采到了。原来,这棵小桃树就是小白兔种的呀!
小黄狗上前去采,小桃树说,“小黄狗,你会采到的!”说完,小桃树弯下腰。小黄狗一伸爪子,就采到了。原来,小黄狗给小桃树浇过水!
小猴子上前去采,小桃树说:“小猴子,你会采到的!”说完,小桃树俯下身子。小猴子一伸爪子,就采到了。原来,小猴子给小桃树施过肥!
小狐狸上前去采,刚一伸爪子,小桃树长高了,狐狸没有采到。他搬来了梯子,可小桃树又长高了许多,小狐狸爬到梯子的最顶上,还是采不到。小狐狸气坏了,拿了一把锯子,把小桃树锯断了。可是断了的上半部分,像一只风筝在空中飘着,飘到云彩里去啦!小狐狸没有种桃树,没有浇过水,也没有施过肥,他当然采不到桃子了。
于是,小白兔、小黄狗、小猴子被评为勤劳的孩子,他们都得到了一枚金质奖章,还是河马校长亲自颁发的呢!
1.根据短文内容填空。
小白兔采到了桃子,因为                                             
小黄狗采到了桃子,因为                                             
小猴子采到了桃子,因为                                             
小狐狸没有采到桃子,因为                                            
2.最后一段“他们都得到了一枚金质奖章”中的“他们”指                            
3.小狐狸是怎样采桃子的?用“       ”画出来。
4.这个故事告诉了我们什么道理?在恰当的选项后面的括号里打“√”。
(1)小白兔、小黄狗、小猴子采到了桃子,小狐狸没采到桃子。(   )
(2)勤劳的孩子才能得到劳动的果实。(   )
(3)动物小学要评选一批勤劳的孩子。(   )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课内语段,回答问题。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了,树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大,一天天成熟。它的外皮先是青绿色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望,向人们报告着成熟的喜讯。
1.选段写了____________________________的颜色变化。
2.石榴的外皮先是                ,逐渐变得                ,最后变成                
3.在文中用“    ”画出一个拟人句。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文回顾。
(1)《荷花》一文中,写了荷花的                              。通过描写“我”仿佛变成了          ,更能体现出作者对荷花的喜爱。
(2)《石榴》这篇文章介绍了石榴的成长过程,春天抽出了          ,长出了          ,夏天开出一朵朵          的石榴花。熟透了的石榴有的笑得          ,有的甚至          
(3)《小露珠》这篇课文通过介绍小露珠的                              三个特点,表现出了小露珠的美和可爱。
(4)《学会查“无字词典”》这篇课文写了我们可以结合          来理解词语的含义。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把诗句补充完整。
(1)___________________,言师采药去。
(2)只在此山中,___________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)丽丽把教室打扫干净了。(改为“被”字句)
__________________________________________
(2)柳枝被春风吹绿了。(改为“把”字句)
__________________________________
(3)这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗?(换个说法,不改变句子意思)
____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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将下列词语补充完整。
(   )(  )滂沱   (  )帆风(   )   (  )长(  )飞
(   )(  )不断   (  )光(  )色   (   )(  )西下
(  )名中(   )  红白(   )(   )   夜幕(   )(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把词语分别填入句子中。
活泼          活动
(1)这是一只(_____)可爱的小花猫。
(2)同学们特别喜欢体育(_____)。
翩翩起舞     挨挨挤挤
(3)一群美丽的蝴蝶在花丛中(_____)。
(4)荷叶(_____)的,像一个个碧绿的大圆盘。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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