学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2003)| 五年级上册
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看拼音,写词语。
1.夏季,我们这里下bīng báo(       )是常有的事
2.看到又一位患者转危为安,他的脸上再次露出了xǐ yuè(       )的笑容。
3.在新冠肺炎面前,这个yí guàn(       )青睐西方的国家终于认识到了中国的可靠。
4.这是英雄的中国人民jiān qiáng bù qū(       )的声音。
类型:填空题
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按要求写句子
1.石头向敌人头上砸去。(改为比喻句)
______________
2.有如此英勇的战士,我们的革命怎么会不成功呢?(改为陈述句)
_______________
3.我们去观察了雨花台烈士陵园。(修改病句)
_________________
类型:语言表达
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选词填空。
掩护   保护   痛击   射击   沉痛
1.为了(      )人民群众和连队主力,班长带头向棋盘陀走去。
2.七连决定转移,把(      )群众和连队主力安全的任务交给了六班。
3.两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人(      )
4.六班的战士一边(      )追上来的敌人,一边有计划地撤退。
5.我们(      )悼念为革命而献身的战士。
类型:信息匹配
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课外阅读

歪头崮八十五勇士

王贞勤

1943年,日军集结重兵在山东沂蒙山区加紧推行“蚕食”计划,实行罪恶的“三光”政策。八路军没有被敌人的嚣张气焰所吓倒,坚持进行敌后抗战。

2月25日夜10时许,八路军鲁中军区二团一营二连指战员在副营长徐福的带领下,悄悄在沂水县北部的桃树万村扎营休整。该营营长王子固则带领三连在另外一个地方活动。

“徐营长,有情况……”侦察员突然跑过来向徐福报告,“东……东面,发现了很多日军……”原来,日军白天侦察到有八路军小股部队在沂水北活动,就连夜调集了3000人马,兵分数路包抄过来。

徐福命令部队马上向沂水河方向转移,于半夜时分到达沂水河畔。徐福同二连连长齐之顺碰头后,决定马上上山。他们刚爬到半山腰一个叫桃花坪的小山村时,就发现日军的马队已经到了山下。不一会儿,山下升起了几发信号弹。

忽然,左侧的山沟中冒出来黑压压的一大群人,二连刚要准备战斗,发现是营长王子固带领的三连和附近的几百名老百姓。这时,日军的大炮和机枪开火了,大批日伪军在火力掩护下冲了上来。

“两个连不能一块往外冲,这样两个连和几百名群众都会有危险,必须留下一个连断后,掩护另一个连带领群众转移!”营长王子固说道。他和副营长徐福短暂商议了一下,迅速作出决定:两名营领导带领战斗力较强的二连83名指战员“断后”,掩护三连和老百姓向南突围转移。

王子固见三连和老百姓走远了,立刻命令二连朝敌军开火,把敌人牢牢地吸引在周边。天亮时,他们同敌人几经周旋,沿张耿村的西山撤到了歪头崮。此时,三连和百姓已安全脱险。

(选自《档案时空》,2018年第3期)

1.给加点字注音。
歪头(      )        蒙山(      )
2.写出下列词语的近义词。
嚣张——(             )   商议——(              )   带领——(            )
3.文中第二个省略号的作用是(       
A.表示重复词语。B.表示语意难尽。
C.表示意在言外。D.表示说话断断续续。
4.这件事发生的时间是______,地点是______
5.营长王子固在危急关头做了什么决定?表现了他什么精神?
__________
类型:现代文阅读
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把下列成语补充完整。
( )山河            全神( )            居高( )
斩钉( )            横七( )            昂首( )
类型:填空题
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阅读课文片段,回答问题。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

1.“昂首挺胸”中“首”的意思是__________
2.“这声音”指的是什么?在文中用“     ”画出来。
3.选文生动地描写了五壮士跳崖时的______________________________,表现了他们__________的英雄形象。
4.选文第一自然段中的词语“屹立”换成“站立”,好不好?说说你的理由。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读句子,说说这些神态和动作描写表现了人物怎样的特点。
◆ 班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。(      )
◆ 副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。(      )
◆ 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。(      )
◆ 胡德才和胡福林这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注瞄准敌人射击。(      )
类型:填空题
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课内阅读。

为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1.这段话选自《狼牙山五壮士》这篇课文,请根据课文内容拟写小标题。
_______    痛击敌人   _______   _______    跳下悬崖
2.这段场景描写作者运用了_________的写法,既关注群体,又聚焦个体。请你找出描写整体场景的句子。_________________________
3.根据对文段内容的理解填空。
这段话描写了战士们痛击敌人时的表现,其中“满腔怒火”写的是人物的___________, “把胳膊抡一个圈”写的是人物的__________, 从对五位壮士的这些描写中,我们可以感受到狼牙山五壮士 __________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据要求写句子。
1.敌人非常凶狠。(改为比喻句)
___________________________________________________
2,五位战士完成了任务。(扩写句子)
____________________________________________________
3.山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声。(缩写)
___________________________________________________
4.五壮士的英勇壮举令我们激动。(改成反问句)
___________________________________________________
5.听了英雄的报告,使我深受感动。(修改病句)
___________________________________________________
类型:语言表达
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下列对课文《狼牙山五壮士》内容的分析理解,有误的一项是(  )
A.“在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体”中的“横七竖八”“许多”说明了很多敌人上山时采用了迂回的战术,但最终还是被消灭了。
B.“马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:‘同志们!用石头砸!’”说明石头砸下去非常迅猛有力,非常密集,体现了战士英勇杀敌的坚定决心和浴血奋战的英雄气概。
C.说五壮士的口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的声音”,是因为“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”是全体中国人民的心愿,喊出的是中华民族的心声,这声音惊天动地,气壮山河。
D.文章紧扣题眼“壮”字展开叙述。先写五个人面对超过自己数倍的敌人,接受掩护任务,揭示其胆之“壮”;再写英勇战斗,痛击敌人,揭示其行之“壮”;接着写诱敌上绝境,揭示壮士们不仅豪壮,而且有智谋;最后高喊口号舍身跳崖,揭示其气节之“壮”。
类型:选择题
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