学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2003)| 五年级上册
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口语交际。
你周围有哪些人为破坏环境的现象,你觉得该如何解决这些问题?说一说。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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旋转大舞台。
选择自己喜爱的一种交通工具,通过各种渠道对它进行了解,然后写个“自我介绍”。
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类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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读读做做。朗读课文,说说“我”为什么爱在树林中漫步。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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精彩再现。阅读课文片段,完成练习。
我爱在树林中漫步,这里有嫩绿的杨柳,碧青的梧桐,更有那苍翠的松柏。多么丰富的绿色啊,有浓有淡,有深有浅,柔和恬静,充满了生命力。在这绿色的诗一般的境界里,人们能松弛紧张的神经,消除积累的疲劳。怪不得人们常常用绿色来粉刷房屋,以获得宁静和凉爽的感觉。
1.从文中找出两对反义词。
(   )——(   )  (   )——(   )
2.用“  ”画出这段话的中心句。
3.这段话告诉我们作者喜爱在树林中漫步的原因之一是:_______________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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小练笔。请按课文写作方法续写一段话。
我爱在树林中漫步,____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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读读做做。朗读课文,说说课文是从哪几个方面介绍白鳍豚的?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读一读,比较带点字的异同。
(1)甲虫吃草,蜘蛛吃甲虫,山雀吃蜘蛛,鹰又捕食山雀。
(2)一只甲虫,地上一平方米的采食空间便可满足它的营养需要。
(3)鹰需要在几十平方公里的范围内觅食,才能得到足够的食物。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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