学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2003)| 五年级上册
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按要求写句子。
1.生物世界的食物链恰似一座金字塔。    (仿写比喻句)
                                 
2.白鳍豚不是鱼。 白鳍豚是哺乳动物。    (用合适的关联词把两句话合成一句)
                                     
3.对这样优秀的义务清洁员,我怎能不怀着深深的谢意!(改为陈述句,意思不变)
                                    
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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想想填填。举例说明文中所用的说明方法。
(1)打比方___________________________________
(2)作比较__________________________________
(3)列数据___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际。
你周围有哪些人为破坏环境的现象,你觉得该如何解决这些问题?说一说。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读读做做。朗读课文,说说“我”为什么爱在树林中漫步。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读读做做。朗读课文,说说课文是从哪几个方面介绍白鳍豚的?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读一读,比较带点字的异同。
(1)甲虫吃草,蜘蛛吃甲虫,山雀吃蜘蛛,鹰又捕食山雀。
(2)一只甲虫,地上一平方米的采食空间便可满足它的营养需要。
(3)鹰需要在几十平方公里的范围内觅食,才能得到足够的食物。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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