20 理想的风筝_小学语文北京版（2004）六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 21 道相关试题

练笔。(任选一题)(请另附纸)
(1)学习本文的写法，写一个你敬佩的人，要求从不同的方面写出你敬佩这个人的原因。
(2)根据提供的开头，展开大胆的想象，将后面“师生相会”的情景补写出来。
三十年过去了。一天，还是在校园里，还是那宽大的操场上，在一群欢笑着的孩子
们身边，我惊奇地发现了那根亲切而又熟悉的圆木拐杖……
_________________________________________________________

类型：书写

难度系数：一般0.64

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在括号内填上恰当的词语。
慈祥的( ) 酸涩的( ) ( )的岁月
( )的力量 ( )的风筝 ( )的短发

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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仿写句子。
(1)那天，他一定过的最幸福、最充实，因为他感到他生命的力量。
_________________________________________________________
(2)他的腿自然不便于奔跑，然而，他却绝不肯放弃亲手把风筝送入蓝天的欢乐。
_________________________________________________________

类型：书写

难度系数：一般0.64

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下面的哪些词语能反映刘老师的性格与品质?请在适当的词语后方框内画“√”。
(1)身残志坚□    (2)活泼开朗□    (3)嘻嘻哈哈□
(4)乐观向上□    (5)幼稚好笑□    (6)忠厚慈祥□
(7)贪玩好动□    (8)质朴纯粹□    (9)顽强执著□

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。”这句话把柳枝、连翘花当作_________来写，你读了以后的感受是__________________。

类型：书写

难度系数：一般0.64

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根据课文内容填空。
（1）本文通过回忆刘老师和时的情景，歌颂了刘老师和，表达了作者之情。
（2）本文作者深情地回忆了刘老师的三件事：
、、。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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写临别赠言。
①王宁林平时不善于听取别人的忠告，在毕业之际你可以送他一句格言：“                          ，                         。”
②姜晓伟是你的知心朋友，你可以送他一句诗：“                ，              。”
③面对关心、教育你多年的老师，请你用诗句（名言）表达你的感激或赞美之情：

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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请写出两句关于正确面对逆境的名言或名句。
（1）
（2）

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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将下列句子中省略号的用法写在括号里。
省略号的用法有以下几种：

A．表示引文的省略。

B．表示思维的活跃性

C．表示语意未尽，让人思索

D．说话断断续续

（1）……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。

（2）倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。

（3）刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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下列哪句是对文中刘老师高尚人格的评价，是的打“√”，不是的打“×”。
1．刘老师是一个对生活和事业充满热爱和追求的人。（________）
2．刘老师是一个不爱放风筝、性格开朗的人。（________）
3．刘老师是—个自信乐观、意志坚强的人。（________）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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