学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级下册
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挑战自我:
(1)边读边画出让你感动的语句,在书上批注出你的感受。
(2)仔细读课文,发现文章的写法特点。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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学习探究
阅读提示:a、默读课文,边读边画出让你感动的句子,认真体会一下,把你的感受批注在书上。b、用心读一读,读出你的感受。c、把你的所得所获与小组同学交流。
(1)读课文,找一找文中老人和海鸥相处的句子,细细地品读,深入地讨论、
交流,从字里行间体会到什么?
                                                                     
                                                                      
                                                                     
(2)让学生默读课文,说说在安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的
事情”,为什么发生这样的事情?哪些地方最使你受感动?
                                                                     
                                                                     
                                                                     
(3)认真读课文,思考作者都运用了哪些描写方法?再读课文,体会这些方
法的好处。
                                                                     
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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相关链接
“海鸥老人”简介
“海鸥老人”塑像铭刻人鸥深情 新华网昆明2006年1月18日专电“海鸥老人”吴庆恒的雕像在昆明红嘴鸥最多的翠湖公园揭开了面纱:一位慈祥的老人坐在水边,面带微笑,手捧鸥食伸向空中,红嘴鸥在他手上、身边蹁跹环绕……一幅人鸥和谐共处的美丽画面永久定格。
  被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身一人,每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每当红嘴鸥“驾临”,老人天天徒步十多公里进城给它们喂食,和它们嬉戏,风雨无阻;老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的,为此,老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。
  四元五角一斤的饼干,老人毫不吝惜买给海鸥,他知道那是海鸥最喜欢的美食;他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”;而他自己,唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟。
  他与红嘴鸥建立了深厚的感情,以至于他能将水中的海鸥一只只叫上岸,其中就有“独脚”,有“老沙”。在老人生命的最后时光,老人最牵挂的依然是红嘴鸥。
  老人去世后,他被昆明人不断追忆和怀念,认为他代表了昆明人与红嘴鸥和谐共处的精神及爱鸥护鸥的优秀品质,值得每一个市民学习。
在一位热心市民的倡议下,昆明《都市时报》社、翠湖公园、昆明市园林绿化局带头为海鸥老人塑像捐款,并出资为海鸥老人塑像。
类型:其他
难度系数:较易0.85
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给加点字注音
备(  ) 存(  ) 走(  ) 烟(  )  蹿出来(  )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课文主要写了松鼠在“我”家的哪三件趣事?从中你体会到了什么?
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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拼写小关卡。根据拼音在括号中写出词语。
(1)1949年4月21日,毛泽东在双清别墅发布了《向全国进军的命令》,吹响了渡江战役的号角,人民解放军pī bō zhǎn làng(      ),跨过了长江,直捣国民党的老巢--南京。
(2)他们为嘎羧在shí bēi(     )上写了一段墓志铭。
(3)剪刀那个pí gé(     )的象鞍,嘎羧安静了下来。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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语音调配站。给加点的字选择正确读音,用“√”标出。
排山海(dǎo dào)       弹(zhònɡ zhōnɡ)
搏杀(xiě xuè)            米(nuò ruò)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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词语游艺厅。把画横线的句子换成恰当的成语。
(1)西双版纳的象兵气势上令人敬畏。士兵骑象杀敌,战象用长鼻劈敌,用象蹄踩敌,一大群战象,力量强盛,声势浩大地扑向敌人,那气势可真厉害,无人能抵挡
(      ) (      ) (      )
(2)1943年,象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打了一仗。在搬运战象的尸体时,人们发现一头浑身是血的公象还在喘息,就把它运回寨子,治好伤养了起来。人们便与嘎羧生活在一起。有一天,嘎羧着急,烦躁,坐立不安仰头吼叫。后来才知道嘎羧要走了。嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嘎羧送行。许多人舍不得它,心里十分悲痛,哭不出声来。(      ) (      )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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句子训练营。根据课文内容和你的理解想象填空。
(1)没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖(   )地在上面摩挲着,眼睛里(     ),像是见到(          )。
从作者对嘎羧的________和________的描写中,我感受到了                  
                                                                        
(2)它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,口欧--口欧--发出震耳欲聋的吼声。
①嘎羧“久久凝望着清波荡漾的江面”,它仿佛看到了________              _____
______         _______;______________________________;________________
_______          _______……
②“震耳欲聋的吼声”,也许是嘎羧在                                   
也许是嘎羧在______________________;也许是嘎羧在______________________……
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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精彩赏析阁。阅读课文片段,完成练习。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个究竟。嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,口欧--口欧--发出(     )的吼叫。这时,它身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛(     ),吼声激越悲壮,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
(1)按原文填空,在括号内填上合适的成语。
(2)读画线句子,回答问题。
①“久久凝望”里,嘎羧会看到怎样的景象呢?
_______________________________________________________________________
②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”?
_______________________________________________________________________
③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫”中,你听出了什么?
_______________________________________________________________________
(3)读了这段文字,你有什么感受?
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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