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在牛肚子里旅行(节选)

①红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,已经一动也不能动了。

②这时,青头爬到牛鼻子上,用的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

③“阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。

④红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你……”

⑤青头笑眯()眯地说:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”

1.选段中两个加下划线的“它”分别指谁?
“它”指:____________“它”指:____________
2.用“      ”在文中画出青头安慰红头的句子。
3.红头的旅行真是惊险,请填一填它在牛肚子里旅行的路线。
牛嘴→(       )(       )→牛嘴→喷了出来
4.下列对红头能从牛肚子里再出来的原因分析不正确的是(       
A.青头的帮助B.青头鼓励红头不放弃
C.牛不吃蟋蟀,只吃草D.红头自己也在坚持
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三个和尚(shàng)


       传说古时候,一个活泼伶俐(líng lì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(pú sà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。不久,来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhí,谁也不愿意吃亏(kuī,于是,两人商量一起抬水。后来,又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎(wěi)了。
       一天夜里,三个和尚都在打盹(dǔn)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。
大火过后,三个和尚似乎明白了什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(huī)复了生机。
1.联系上下文,理解带点词语的意思。
争执:_______________________________________________
争先恐后:_______________________________________
2.故事发生的时间是________,故事中出现的人物是 _______________,故事发生的地点是____________
3.第一自然段是按 ________的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是__________________
4.三个和尚明白了什么?
_____________________________
5.净瓶里的柳枝又恢复了生机,是因为:_____________________________
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卖火柴的小女孩(节选)

她的一双小手   )乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上chā   )燃了,来暖   huo)暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火yàn   yán)来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!唉,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。

1.用“\”画去文中加点字的错误读音。
2.“终于”在句子中可以表示两种截然相反的情况:①所意料的或所期望的事情最终发生;②有时候也反喻不希望的事情最终发生。在“她终于抽出了一根”一句中,“终于”的意思是______(填序号)。请你根据情况①用“终于”写一个句子:________________
3.选段中一共用了几个感叹号?从这些感叹号中你感受了什么?
__________________
4.下列说法正确的一项是(       
A.《卖火柴的小女孩》不敢划火柴,是因为她害怕火光烫伤自己。
B.“哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!”这句话说明了火柴的温度很高,足够温暖小女孩。
C.“多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。”这里运用了夸张的修辞手法,说明这根火柴给小女孩带来了短暂的温暖。
D.“这是一道奇异的火光!”因为这道火光的温度和大火炉的温度一样高,所以小女孩感到非常神奇。
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卖火柴的小女孩(节选)

她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么(       )火焰啊,简直像一支(       )蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着(       )铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!

1.将下列词语填入选文中的括号里。
A.小小的       B.明亮的     C.闪亮的
2.仔细品读画线的句子,这句话说明(       )。
A.火柴对于贫穷的小女孩来说实在珍贵,她舍不得抽出火柴来。
B.小女孩实在太冷了,这使她顾不上恐惧,抽出了一根火柴。
3.用“            ”画出选文中属于想象的句子。
4.根据选文说说为什么“这是一道奇异的火光”。
_________________________
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①青头大吃一惊,它一下子(       )到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给(       )到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌(       )起来大声(       ):“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”

那我马上就会死掉红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”

1.把下列动词填到文中合适的括号中。
                     
2.在第二段第一句话的方格内填上标点符号。
3.课文通过对话表达了青头和红头的心情。读画“﹏﹏﹏”的句子时要用(      )的语气,读画“     ”的句子时应用(      )的语气。
A.悲哀     B.激昂     C.安慰     D.自豪
4.青牛是好样的!请给它颁发一个奖状吧。在奖状上,你会写些什么呢?
____________________
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____________

在大森林里,一只豹不小心从树上摔下来,伤得很厉害。它一连好几天躺在床上,哎哟哎哟地叫着:“我不能再捕猎了,得赶快想个办法,我要饿死了。”它想啊,想啊,终于想出了一个办法。

豹装出快要死的样子,对猴子说:“亲爱的猴子,你快去通知所有的动物,就说我得了重病,快要死了。让它们一个个来看我,我想和它们作最后的告别。”

猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹,便一个一个地去看望豹。

鹿去了,山羊去了,野兔去了……乌龟(       )住得远,爬得又慢,(       )落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口的时候,它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的,没有出来的。乌龟想了想,一下子明白了:“噢,原来豹的家是进得去出不来的呀!哼!我还是别去看它吧!”

躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声,心里暗暗高兴。但是,过了一会儿,脚步声越来越远,终于听不见了。

1.在短文前的横线上加一个合适的题目。
2.在短文中的括号里选填适当的关联词。
因为……所以……     不但……而且……
3.短文中共提到了六种动物,分别是______________________________________________
4.豹摔伤了,躺在床上快要饿死了,它想了个什么办法?在文中找出来画上“——”。
5.想一想,乌龟离开后会怎么做?豹最终会是什么结果?写一写吧。
_________________________________________
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在牛肚子里旅行(节选)

红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。

这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。

红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你……”青头笑眯眯地说:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”

1.判断对错。
(1)红头在牛肚子里从第一个胃一直到了第三个胃,最后回到了牛嘴里。(      )
(2)红头看见自己的朋友,高兴得流泪是因为他还是很害怕,很伤心。(      )
(3)红头又看见了光亮,这时它还在牛肚子里。(      )
2.填一填。
“红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:‘谢谢你……’”,请你将省略的话补充出来,写一条感谢理由哦。
谢谢你,___________________________________
3.读最后一个自然段,下面说法不正确的一项是(       )。
A.青头笑眯眯是因为他没有经历过危险,所以不怕。
B.青头笑眯眯是很高兴看到朋友脱离了危险。
C.青头说“牛肚子旅行”是开玩笑,为了安慰红头。
4.故事发展顺序正确的一项是(       )。
A.红头一动不动→牛打喷嚏→红头得救→青头用身体蹭牛鼻孔
B.牛打喷嚏→红头一动不动→青头用身体蹭牛鼻孔→红头得救
C.红头一动不动→牛打喷嚏→青头用身体蹭牛鼻孔→红头得救
D.红头一动不动→青头用身体蹭牛鼻孔→牛打喷嚏→红头得救
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在牛肚子里旅行(节选)

①青头大吃一惊,它一下子________到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给________到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌________起来大声________:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”

②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

③青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”

④“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。

⑤“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。

1.请在下面选合适的动词填到第一自然段的横线上。
                     
2.课文通过对话表达了青头和红头的心情。读画“____”的句子时要用(      )的语气读画“       ”的句子时应用(      )的语气。
A.欢快B.悲哀C.自豪D.鼓励
3.下列对选文理解正确的一项是(       )。
A.青头不讲情义,只为自己着想,不顾朋友安危。
B.青头跳到牛身上,要和牛打架,表现了青头的不自量力。
C.青头听说的牛有四个胃是真的,牛是反刍(chú)动物,会将半消化的食物从胃里送回嘴里再次咀嚼。
4.结合课文,想想红头出来后会对青头说些什么,写下来。
______________
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①青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”

②□可是你说这些对我有什么用呢□□红头悲哀地说□

③“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”

④“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

⑤红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。

1.在文中第2段“□”内加上合适的标点符号。
2.红头的旅行真是惊险,根据第⑤段补写它在牛肚子里旅行的剩余路线。
牛嘴里→______________________________________
3.用“      ”画出一句青头鼓励红头的话。从这些话中我们可以体会到青头      的特点。
4.在青头的帮助下,红头顺利脱险。请你想象一下,红头从牛嘴里出来之后会对青头说些什么呢?
___________________
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在牛肚子里旅行(节选)

青头大吃一惊,它一下子(       )到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给(       )到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”

②“那我马上就会死掉。红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!

1.文中的括号里应依次填_______________。从这一系列的动作中,我体会到了青头_____的心情。
2.读第②段和第③段,体会红头和青头的心情。读红头的话时应用_____的语气,读青头的话时应用____的语气。
3.画“______”的句子的意思是:红头只要不进入_____,就有机会出来。
4.从哪里可以看出青头和红头是要好的朋友?简单说一说。
____________________
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