学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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写人物说话时,可以不用“说”来表达。读句子,仿照着写一写。
1.清明节前的一个晚上,我又浸步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”
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2.“我还有作业没完成,不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。
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3.“既然这样,你以后再也不要找我借书了!”话一出口,我就后悔了。
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4.妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”
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类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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关于“小学生如何做好新冠疫情防范”的演讲,下列材料不适合的是(    )
A.新冠病毒及其危害B.勤洗手、戴口罩
C.如何做好日常消毒D.多了解新闻报道
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子所用修辞手法与其它句子不一样的一项是(       
A.起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。
B.两个半钟头的检阅广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。
C.桂林的山真奇啊,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。
D.这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列加点字的读音全部相同的一组是(     )
A.要         B.画         
C.请         因材施D.干         欢歌
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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日积月累:把下面的诗句或名言补充完整。
曹植诗云:“捐躯_____,视死_____。”诸葛亮说:“______,死而后已。”陆游说:“______未敢_____。”毛泽东诗云:“红军不怕远征难,__________。”从这些名言诗句中,我体会到____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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将下面场面描写的句子归类。(填序号)
①受检阅的部队就由聂将军率领,在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中,由东往西,缓缓进场。
②开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。
③接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。
④战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。
⑤接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。
⑥以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。
1.属于“点”的描写有:____________
2.属于“面”的描写有:____________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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说话不用“说”。
1.用表示“说”的词语来代替“说”。
(1)她不敢跟爸爸顶嘴,只能小声________:“这事儿又不是我的错。”
(2)爷爷把书包递给我,再三________我:“上课一定要认真听讲哦!”
2.用说话时的心理、神态来代替“说”。
(1)“既然这样,你以后再也不要来找我玩了!”话一出口,我就________
(2)“事已至此,我现在也没有办法了!”张华把两手一摊,一脸的__________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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日积月累。
1.落红不是无情物,___________。(龚自珍)
2.___________,每于寒尽觉春生。(张维屏)
3.今夜偏知春气暖,___________。(刘方平)
4.___________,惟有他发扬起来,中国才有真进步。(鲁迅)
5.我们爱我们的民族,这是我们___________。(周恩来)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比较下面两个句子,体会使用重复词语写句子的作用。下列说法正确的是     (多选)。
她是个特别可爱的女孩,笑容甜美,举止温柔,使人一见就欢喜。
她是个特别可爱的女孩,笑容是那么甜美,举止是那么温柔,使人一见就欢喜。
A.通过重复词语的使用,可以使语言更有感染力。
B.通过重复词语的使用,可以起到突出和强调的作用。
C.通过重复词语的使用,可以使感情抒发更加酣畅。
D.通过重复词语的使用,可以使句子的描写更有层次。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子标点符号有误的一项是(       
A.妈妈高兴地说:“今天天气真好呀!”
B.“往哪儿看呢?”爸爸严厉地说:“我在跟你说话呢!”
C.“路上注意安全!”妈妈关切的叮嘱道。
D.“你的腿怎么多了一个伤疤,”妈妈焦急的问,“是不是摔了一跤?”
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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