哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在-50~150°C之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源。
1.选段用先银杏
①银杏有非常悠久的历史。早在27亿年前,它已经出现在我们这个星球上。
②经过大约1亿年的漫长岁月,银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林,几乎遍布世界的每一个角落,与同时代生活的恐龙一样普遍。因此,人们又称它为“植物界的恐龙”。
③可是,到了第三纪,地球上的气候发生剧变,山脉不断隆起,银杏在与新植物群的竞争中,被迫逐渐退出历史舞台。只有在少数地区,由于受到得天独厚的地理环境的保护,才有少量的银杏侥幸存活下来,它们成了植物界中的稀世之物,科学家心目中的“植物活化石”。
④相对其他植物而言,银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下,栽种下它的幼苗,要经过15~20年才能结果,有的甚至需要30~40年的时间。正如俗话说的那样,公公种树,孙子吃果,因此人们又给它起了个形象的外号叫“公孙树”。
⑤如此缓慢的生长速度,如此晚的结果年龄,一定要有很长的寿命才行。一点儿不错,银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山的定林寺中,据说有3000多岁了,直到今天它还果实累累。
⑥那么,银杏为什么这样长寿呢?
⑦植物学家在研究中发现,凡是“高寿”的古老银杏,都有极为发达的根系,树根能够扎入地下很深的地方,有利于抵抗各种不良环境。另外,由于银杏生长缓慢,需要的养分比较少,使它完全有可能在一个地方活上几百年,甚至上千年。还有一个让银杏长寿的原因,就是它的病虫害较少。银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸,这些物质具有强烈的抑菌杀虫作用,所以银杏很少受到病虫害的侵袭。
1.人们为什么称银杏是“植物界的恐龙”( )A.因为银杏长得跟恐龙一样大。 |
B.因为银杏和同时代的恐龙一样普遍。 |
C.因为银杏和恐龙一样灭绝了。 |
D.因为银杏存活的时间和恐龙一样长。 |
A.银杏根系极为发达,树根扎得深,有利于抵抗各种不良环境。 |
B.银杏生长缓慢,需要的养分比较少。 |
C.银杏存活的时间和恐龙一样长。 |
D.银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸,这些物质能抑菌杀虫,使银杏很少受到病虫害的侵袭。 |
烛光
“啪!”停电了。
妈妈拿来一根蜡烛,点燃了它。顿时,小火苗一蹿一蹿的,很暖很暖。
烛光中,爸爸正认真地辅导我做功课。遇到难点了,他就拿起课本和参考资料,认真地研读着,时不时地拿着笔,打着草稿,帮我理清解题思路。
每一次,我有不会做的数学题目,总是问他;而他,也总是耐心地回答我。有的题目特别难,他就一再地讲,直到我懂了为止。不止一次,他走进书店,为我精心挑选合适的参考书。当看到有价值的题目,他会抄下来给我做。在他的帮助下,我的数学成绩稳步提高。
渐渐地,蜡烛短了一截。
烛光中,妈妈正整理着我背诵过的古诗文。最早背过的古诗,放成一摞;后来背的,则放成另一摞。而我背得不是特别熟的,她又将其单独摞起,供我背诵。
从我记事起,我的生活就离不开古诗。从《咏鹅》到《将进酒》, 从《静夜思》到《蜀道难》, 凡是有能力背的,我都有所涉及。而她,不仅要将每首诗的意思讲给我听,还要将诗和大意抄下来。抄着抄着,一不小心,就抄了六年,一张张纸堆了足足几十厘米高,真可谓是手抄版的《千家诗》了。这一张张泛黄的纸稿,渗透着她的心血。
慢慢地,蜡烛又短了一截,可那火苗依然蹿得很高,很旺。
烛光中,奶奶正在为我缝补袜子。她戴着老花镜,小心翼翼地将线穿进针眼里。一针一线,她的动作是那么认真,那么细致。
我每天运动量比较大,袜子没穿几天,就会破几个洞,如果扔掉,也太浪费了。每当此时,总是她——慈爱的奶奶,拿起针和线,一针一针地缝着。她常说,自己没文化,不能教子女什么,但至少还能帮着缝缝补补,让孙辈安心读书。一针一线,都倾注着她的关爱。
蜡烛越燃越短,到最后,只剩下一小截。
“啪!”灯亮了,蜡烛发出的光不那么显眼了,但那小小的火苗还是一蹿一蹿的,很暖很暖。
1.文中哪一个字生动地描写出了蜡烛燃烧的动感?( )A.啪 | B.蹿 | C.暖 | D.旺 |
A.抄写古诗历时很长,纸张慢慢变黄,可见妈妈用心良苦,不辞辛劳。 |
B.黄色纸张更显眼,时刻提醒我学习,可见妈妈心细如发,教子有方。 |
C.泛黄的纸张在停电的时候可以点火,可见妈妈废物利用,特别节俭。 |
D.用质地低劣的黄色纸张抄写古诗文,可见妈妈勤俭节约,善于持家。 |
A.有的问题很难,他一讲再讲,直到我懂了为止。 |
B.整理许多优秀的诗给我背,还要将诗的意思讲给我听。 |
C.他经常走进书店,为我精心挑选合适的参考书。 |
D.看到有价值的题目,他会抄下来给我做。 |
A.结尾简洁,呼应上文,深化主题,又让人感到余味犹长。 |
B.巧妙地呼应了首段,让人感觉文章结构严谨,浑然一体。 |
C.呼应上文,强调了在烛光照耀下人感到温暖的身体感受。 |
D.写出了作者感悟到烛光中亲人们对自己的爱,内心温暖。 |
垃圾分类 刻不容缓
【材料一】什么是垃圾分类
垃圾分类,是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法进行分类。人类每日会产生大量的垃圾,大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。
【材料二】我国垃圾分类方法
一、可回收垃圾:主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
二、厨余垃圾:包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物,经生物技术就地处理堆肥,每吨可生产0.3吨有机肥料。
三、有害垃圾:包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾需要特殊安全处理。
四、其他垃圾:包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物,采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
【材料三】垃圾分类的优点
目前的垃圾处理的方法大多处于传统的堆放填埋方式,占用上万亩土地;并且蚊蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态三方面的效益。
垃圾分类处理的优点如下:①减少占地:生活拉圾中有些物质不易降解,使土地受到严重侵蚀。垃圾分类,去掉能回收的、不易降解的物质,减少垃圾数量达60%以上。②减少环境污染:废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质,会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废塑料被动物误食,导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。③变废为宝:中国每年使用塑料快餐盒达40亿个,方便面碗5-7亿个,一次性筷子数十亿双,这些占生活拉圾的8%~15%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%~40%可以回收利用,应珍惜这个小本大利的资源。
1.我国的垃圾分类可分为哪4种?( )A.可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾、玻璃垃圾 |
B.可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾 |
C.可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾 |
D.可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾、玻璃垃圾 |
A.厨余垃圾 | B.有害垃圾 | C.其他垃圾 | D.可回收垃圾 |
A.垃圾分类后对环境污染没有起到很好的作用 |
B.垃圾分类收集可以减少垃圾处理量,但增加了处理设备 |
C.垃圾分类,是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法进行分类 |
D.垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过一起清运和回收使之重新变成资源 |
A.材料一 | B.材料二 | C.材料三 | D.全部材料 |
亭亭亭
①西湖,能看到许多玲瑰别致的亭子,且每个亭子都有一个可人的名字。
②沿着湖中的石径迤逦行走,迎面又是一个妩媚小亭,举目寻其苦名,竟唤作“亭亭亭”!心中好生诧异——三字相叠,哪颗灵慧之心竟生出这等奇思想!再看那三个汉字,居然一字一体,清秀伴着狂放沉稳携着张扬。不由让人看得发起痴来。心中自问:“亭亭亭”底作何释呢?
③试着作答:大概前两字为形客词,意为姿态美好:后一字为名词,即“亭子”。合起来应该是“好一个亭亭玉立的小亭子”!
④沉送在自己的解释中,忽听导游小姐说:“我们面前的这个亭子叫“亭亭亭。您也许会问,为什么叫这样一个奇怪的名字呢?那就社我来告诉您——大家看,第一个“亭”字,笔墨沉静舒缓,意思是,请你不要再步履匆匆,暂时“停”下来,第二个“亭”字清雅不俗,仿佛“娉婷”的女子,亭亭王立,是一个神的东方女孩:第三个“亭”字凌空欲飞,充分展示这小亭的神韵。——喏、现在您明白了,这“亭亭亭”的前两个原来是通假字,第三个字才是本字。它们合起来的意思是:停下脚步好好看看这座娉婷美丽的亭子吧。”
⑤话音甫落,我和众多的游客便一道欢畅地笑起来,尽管我们知道那巧舌如簧的导游小姐的话中有着明显的演义和夸饰,但我们在情感上似乎甘愿被一个佳妙的阐释捉弄,在水光潋滟的西湖,做一回谬解的幸福的俘虏……
1.短文提到哪两种关于“亭亭亭”的解读?用“ ”划出来。A.前两个“亭”字是形容词,姿态美好 |
B.第一个“亭”痛“停”字,沉静舒缓 |
C.第二个“亭”通“婷”字,亭亭玉立 |
D.第三个“亭”展示了这座小亭的神韵 |
竹节人(节选)
竹节人手上系上一根冰棍棒,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!
找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩打王”刻在竹节人的胸口,神气!
用铅皮剪一把偃月刀,用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。……
只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。
于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
1.“叱咤风云”的意思是A.“我”跟同桌“轻手轻脚地溜了”是因为怕老师发现后会惩罚“我们”。 |
B.“方才的那份小小的怨恨和沮丧”指的是老师没收“我们”的竹节人。 |
C.从选文第1自然段中可以看出老师和“我们”一样也喜欢玩竹节人。 |
D.选文表现出孩子们从沮丧到心满意足的情感变化。 |